小学科学三年级上册《我们在生长》教学设计

小学科学三年级上册《我们在生长》教课方案
我们在生长课题《察看身体》 1 课时教课目的过程、方法能丈量并记录自己的身高、体重、胸围等数据。

能坚持按期丈量和累积数据，供此后剖析比较这些数据，掌握人体生
长变化规律。

知识与技术认识人在生长发育的过程中，身高、体重、胸围及身体各
部分的比率等都在发生变化；脑、心、肺等各器官的功能都在加强。

经过丈量认识自己的身高、胸围、心跳、呼吸、肺活量等状况。

感情、态度、价值观经过发现自己身体的变化到察看身体的变化，认识到要关注自己，使自己健康成长。

教课准备教师器具图片课件、从小到大的照片、小脚迹、掌印，小孩
保健手册。

学生器具空白表格、钢卷尺、直角三角尺、纸筒、带指针的腕表、贴
有刻度的大可乐瓶或雪碧瓶250、可弯头的吸管、自己从小到大的照片。

教课过程 1．游戏导入猜猜他是谁教师出示班内一位同学婴儿、少儿
期间的照片。

问你们能猜出这是我们班内的哪位同学吗？再出示与他她此刻年纪
相仿的照片。

问此刻能猜出来了吗？为何方才你们猜不出来呢？板书课题。

3-5 分钟 2．知道人的身体是不停生长变化的。

发问你们都从哪些方面来说明自己在生长呢？学生可一边出示准备
的资料一边报告，经过列举事实说明自己在长大。

8-10 分钟 3．发问你们有没有好方法更正确的认识我们的生长变化情况？学生议论报告。

6 分钟 4．丈量自己身体的变化10—12 分钟 1 丈量身高。

议论丈量的方法和步骤、如何测得准、如何分工，议论如何记录到表格中观看丈量的视频而后互相合作丈量,记录。

2丈量胸围。

先集体议论确立胸围丈量的地点，而后按丈量身高的合作模式进行测量胸围，记录测得的数据。

3测每分钟心跳和呼吸的次数。

4测定肺活量。

学生依据自己测得的数据进行小组间的沟通。

15-18 分钟 5．后续活动。

参照小孩保健手册拟订一份此后按期丈量、记录的计划表。

主假如时间保存好表格，此后使用。

5分钟。