苏科版-物理-九年级上册-14.3 欧姆定律 (2)

教学设计
第3节欧姆定律
一、教学目标：
1、知识与技能：
（1）理解掌握部分电路欧姆定律及其表达式，能用欧姆定律进行简单的计算。

（2）进一步学会电压表、电流表、滑动变阻器的使用。

2、过程与方法：
（1）学习用“控制变量法”研究问题的方法，培养学生运用欧姆定律解决问题的能力。

（2）进一步体验用图像来说明物理现象，揭示物理规律的方法。

3、情感、态度与价值观：
（1）培养学生严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和探索精神；
（2）培养学生辩证唯物主义思想。

通过联系欧姆定律的发现史，在教学中渗透锲而不舍科学精神的教育。

二、设计思路
通过对调光台灯电路的进一步熟悉，认识到灯泡的亮度（电流）与电源电压和电路中的电阻有关。

引导学生对电流与电压、电阻的关系进行合理的猜想，自行设计合理的电路，用控制变量法探究电流和电压、电阻的关系，设计表格，得出结论。

同时学会对实验过程中出现的误差进行修正，也可运用图象处理实验数据。

明确欧姆定律在电学中的地位和作用
三、教学重点、难点
1、教学重点及其教学策略
教学重点：通过实验探究电流跟电压和电阻的关系，归纳出欧姆定律。

施教策略：表格设计进一步熟悉控制变量法；设计时注重滑动变阻器是否需要，作用是什么的引导。

2、教学难点及其突破策略
教学难点：如何设计实验，如何对实验数据进行分析并归纳结论，如何评估实验结果突破策略：实验数据选择倍数关系易观察规律
四、教学资源
三节干电池、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、 5 Ω、10 Ω、20 Ω的电阻器各一只、导线若干
五、教学设计：
六、板书设计
七、教后反思。