教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷精品(历年真题)

教科版科学一年级上册第二单元《比较与
测量》测试卷
一.选择题(共6题, 共18分)
1.在测量桌子长度时用（）最方便。

A. B. C.
2.下面哪个箭头最长？（）
A.A
B.B
C.C
3.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。

A.卷尺
B.软尺
C.卡尺
D.折叠尺
4.测量人的身高时, 选择（）来测量比较方便。

A.钢尺
B.卷尺
C.软尺
5.测量物体长度时, 测量计划是（）。

②在相连处画线做记号
②选定起点和终点
③数一数测量结果
④每个单位之间要首尾相连
A.④②③①
B.②④①③
C.①②③④
6.选择小立方体作标准物的原因不包括（）。

A.每边一样长, 方便使用
B.只用一个小立方体, 会降低测量的速度
C.方便粘在一起
D.比较小, 可减少最后一个单位的读数问题, 减小误差
二.填空题(共6题, 共34分)
1.（）是世界通用的同一标准的测量工具。

2.比较几只恐龙的大小可以从（）、（）、（）等方面比较。

3.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）
（）、（）、（）。

4.想要直观的比较测量结果的长短, 需要用（）的标准物来测量。

5.观察物体时常用（）、（）（）
（）（）器官。

用眼睛可以（）, 用耳朵可以（）音乐, 用鼻子（）饭菜。

6.测量桌子高度时, 我们可以借助（）来测量。

三.判断题(共8题, 共16分)
1.预测是测量之后要做的一步。

（）
2.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。

（）
3.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。

（）
4.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。

（）
5.每次测量只测一次就可以。

（）
6.我们可以用手来测量物体长度。

（）
7.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。

（）
8.为了公平比较与准确测量, 我们必须给每一次测量。

（）
四.连线题(共1题, 共3分)
1.
钢卷尺直尺软尺
五.简答题(共2题, 共9分)
1.说一说, 尺子与纸带相比有哪些好处？
2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛, 哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）
（2）
六.综合题(共3题, 共18分)
1.比一比: 从短到长依次排起来。

2.识图题。

（把尺子测量橡皮和书本的结果记录下来）
橡皮的长度是（）厘米。

书本的宽度是（）厘米。

3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处, 请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（）
A.更准确
B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度, 得到的结果应该是（）
A.不一样的
B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序, 给下列测量工具排顺序。

（）（）
（）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B；D；A；C
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.尺子
2.比较高矮；比较长短；比较大小
3.手臂；脚；手掌
4.相同
5.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻
6.纸带
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
7.×
8.√
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.尺子比纸带更方便携带, 测量数据更准确。

2.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
六.综合题
1.1；3；2；5；4
2.4；13
3.A；B；1；2；3。