示范优质幼儿园自主性游戏观察计划、记录表-幼儿能合作完成搭建任务

示范优质幼儿园自主性游戏观察计划、记录表开展主题：建构区游戏日期5.14带班老师：某某老师
游戏
要求
1、幼儿能合作完成搭建任务
游戏环境
或
游戏材料
建构区、各类积木、自制的房子、自制的树、帽子
观察内容
或对象
建构区的幼儿
游戏情况观察记录
到了区域活动的时间了。

孩子们像往常选择了自己喜欢的积木开始玩了起来。

于是我静静地观察着孩子们的活动。

突然传来了争吵的声音，小虎一个劲地喊：“老师，老师，她抢我的积木”。

一只手还不停的与旁边的幼儿拉来拉去。

这时，我看到小虎对龚政菲说：“你把积木给我。

”龚政不甘示弱：“积木是我先拿到的，是我的。

”这时小虎更加生气了，站起来一把抓过龚政手里的积木。

这时，我过去了小虎看到我过去了，马上抢在龚政前头跟我说，她抢我的积木。

游戏讲评及对幼儿游戏状况的分
析
小虎在家里的小皇帝，在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶事事都顺着他，这样长久以来就让小虎养成了“自我为中心”的性格。

在活动中，他就认为这个积木是他喜欢的，就应该是他的，所以一定要抢过来。

这里我通过与家长的交流，通过家园同步来改善孩子的性格。

对下次游戏
的分析及建
议
在下次游戏的时候提醒幼儿相互之间能友好的进行游戏。