五年级上册数学课件5.4不规则图形的面积︳西师大版

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本节课你学到了什么?
估计不规则图形的面积
我国有一位木匠于振善,的终于找到了一种计算 不规则图形面积的方法——“称法”。巧妙地称 出了我国各行政区域的面积。 他的“称法”是这样的:先精选一块重量、厚度 均匀的木板,把各种不规则的地图剪贴在木板上; 分别把这些图锯下来.用秆称出每块图板的重量; 最后再算出1平方厘米的重量,用这样的方法, 就不难求出每块图板所表示的实际面积了。也就 是说,图板的总重量中含有多少个1平方厘米的 重量,就表示多少平方厘米,再扩大一定的倍数, 就可以算出实际面积是多大了。
不规则图形的面积
图中每个小方格的面积是1cm²,
请你估计这片叶子的面积。
估一估实验田大约有多大? 估一估实验田大约有多大? 最后再算出1平方厘米的重量,用这样的方法,就不难求出每块图板所表示的实际面积了。 图中每个小方格的面积是1 m2,计算实验田的面积。 巧妙地称出了我国各行政区域的面积。 图中每个小方格的面积是1cm²,请你估计这片叶子的面积。 估一估实验田大约有多大? 他的“称法”是这样的:先精选一块重量、厚度均匀的木板,把各种不规则的地图剪贴在木板上; 估一估实验田大约有多大? 巧妙地称出了我国各行政区域的面积。 我国有一位木匠于振善,的终于找到了一种计算不规则图形面积的方法——“称法”。 巧妙地称出了我国各行政区域的面积。 他的“称法”是这样的:先精选一块重量、厚度均匀的木板,把各种不规则的地图剪贴在木板上; 图中每个小方格的面积是1 m2,计算实验田的面积。 他的“称法”是这样的:先精选一块重量、厚度均匀的木板,把各种不规则的地图剪贴在木板上; 估一估实验田大约有多大? 他的“称法”是这样的:先精选一块重量、厚度均匀的木板,把各种不规则的地图剪贴在木板上; 图中每个小方格的面积是1cm²,请你估计这片叶子的面积。 他的“称法”是这样的:先精选一块重量、厚度均匀的木板,把各种不规则的地图剪贴在木板上; 巧妙地称出了我国各行政区域的面积。
图中每个小方格的面积是1 m2,计
巧妙地称出了我国各行政区域的面积。
算实验田的面积。 图中每个小方格的面积是1 m2,计算实验田的面积。
估一估实验田大约有多大? 估一估实验田大约有多大? 图中每个小方格的面积是1cm²,请你估计这片叶子的面积。 图中每个小方格的面积是1 m2,计算实验田的面积。 他的“称法”是这样的:先精选一块重量、厚度均匀的木板,把各种不规则的地图剪贴在木板上; 估一估实验田大约有多大? 最后再算出1平方厘米的重量,用这样的方法,就不难求出每块图板所表示的实际面积了。 巧妙地称出了我国各行政区域的面积。 图中每个小方格的面积是1cm²,请你估计这片叶子的面积。 巧妙地称出了我国各行政区域的面积。 图中每个小方格的面积是1cm²,请你估计这片叶子的面积。 最后再算出1平方厘米的重量,用这样的法,就不难求出每块图板所表示的实际面积了。 巧妙地称出了我国各行政区域的面积。 估一估实验田大约有多大? 图中每个小方格的面积是1cm²,请你估计这片叶子的面积。 最后再算出1平方厘米的重量,用这样的方法,就不难求出每块图板所表示的实际面积了。 他的“称法”是这样的:先精选一块重量、厚度均匀的木板,把各种不规则的地图剪贴在木板上; 最后再算出1平方厘米的重量,用这样的方法,就不难求出每块图板所表示的实际面积了。
数格子
12 3 4 5
18
6
17
7
16
8
15
9
14 13 12 11 10
转化
6
5
生活中的不规则图形



丫手
地貌 掌
地形
估一估实验田大约有多大?
最后再算出1平方厘米的重量,用这样的方法,就不难求出每块图板所表示的实际面积了。 图中每个小方格的面积是1cm²,请你估计这片叶子的面积。 最后再算出1平方厘米的重量,用这样的方法,就不难求出每块图板所表示的实际面积了。 图中每个小方格的面积是1cm²,请你估计这片叶子的面积。 我国有一位木匠于振善,的终于找到了一种计算不规则图形面积的方法——“称法”。 估一估实验田大约有多大? 我国有一位木匠于振善,的终于找到了一种计算不规则图形面积的方法——“称法”。 我国有一位木匠于振善,的终于找到了一种计算不规则图形面积的方法——“称法”。 估一估实验田大约有多大? 巧妙地称出了我国各行政区域的面积。 估一估实验田大约有多大? 图中每个小方格的面积是1 m2,计算实验田的面积。 图中每个小方格的面积是1cm²,请你估计这片叶子的面积。 巧妙地称出了我国各行政区域的面积。 他的“称法”是这样的:先精选一块重量、厚度均匀的木板,把各种不规则的地图剪贴在木板上; 估一估实验田大约有多大? 分别把这些图锯下来.用秆称出每块图板的重量; 分别把这些图锯下来.用秆称出每块图板的重量; 巧妙地称出了我国各行政区域的面积。 估一估实验田大约有多大?
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