《陋室铭》巩固练习题

中考文言文复习：《陋室铭》
2018年6月
一、课文相关文学常识
1. 作者：唐代刘禹锡。

60篇中我们还学过他的《竹枝词》以及他和白居易互为酬答的一首《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

2．作品：铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体。

3．重要链接：
①诸葛亮，字孔明，三国时期蜀国军事家。

课内学过他的作品《出师表》。

②孔子，春秋时期思想家，儒家学派创始人，被尊称为“至圣”、“万世师表”。

记录他和弟子言行思想的著作是《论语》。

课内与其相关的作品是《孔孟论学》（前四则）。

二、课文分析
1．主旨：
本文通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者安贫乐道、洁身自好的思想感情，展现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。

2．层次结构：
①第一层（1—3句）运用比喻，点明主旨：“斯是陋室，惟吾德馨”，陋室不陋。

②第二层（4—7句）描写居室环境——表现主人宁静淡泊的心境；描写来往客人——表现主人高雅脱俗的情趣；描写日常生活——表现主人安贫乐道的情怀。

③第三层（8—9句）与“诸葛庐”“子云亭”相比，以孔子的话作结，含蓄表达作者以君子自况的高雅情趣，与开头“惟吾德馨”遥相呼应。

3．写作特色：
①对偶和押韵（名、灵、馨、青、丁、经、形、亭），令全文富有音乐美和节奏感。

②用典。

借“诸葛庐”、“子云亭”以自况，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋源于“德馨”，从而增强了文章说理的可信性和说服力。

三、习题
A套
阅读《陋室铭》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．本文作者是（人名）。

在教材中我们还学过文中“诸葛”的文章《______》。

（2分）2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义。

（3分）
孔子云：何．陋之．有？
3．下列对文意理解不正确
．．．的一项是（）（3分）
A．文章以陋室不“陋”表达了作者对高洁情操的追求。

B．文章开头运用了对比的手法，点明了主旨“斯是陋室，惟吾德馨”。

C．“苔痕”两句描写了居室的幽美清雅的环境，反映室主人宁静淡泊的心境
D．文章结尾以“诸葛庐”、“子云亭”自况，且引孔子之语，说明了陋室不“陋”，从而增强了文章的可信性和说服力。

B套
阅读《陋室铭》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．本文作者是（朝代）的（人名）。

（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
无丝竹之．乱耳，无案牍之．劳形。

3．下列对文意理解不恰当
．．．的一项是（）（3分）
A．文章通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者安贫乐道和洁身自好的思想感情。

B．“无丝竹”两句表明了作者对世俗生活的鄙弃。

C．“诸葛庐”即诸葛亮的茅庐，“子云亭”即扬雄的亭子，抒写了作者对古代先贤的怀念。

D．“惟吾德馨”与结尾“孔子云：‘何陋之有？’”相呼应，点出文章的灵魂。

C套
阅读《陋室铭》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．这篇课文的作者是___________（人名）（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
斯是陋室，惟吾德馨。

3．下列对文意理解不恰当
．．．的一项是（）（3分）
A．文章开头以“山”“水”为喻点明主旨，暗示陋室不陋。

B．“素琴”指没有装饰的琴，一方面写出作者的高雅情趣，一方面表现他的清廉。

C．“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后发展成为一种文体。

D．本文通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境来表现自己高洁的情怀。

四、考题链接
2011届二模卷C卷
阅读《陋室铭》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．本文的作者是（朝代）的（人名）（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）
斯是陋室，惟吾德馨。

3．作者描写和赞美陋室的意图在于。

（3分）
2011届奉贤一模卷
阅读《陋室铭》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．本文作者是______朝的文学家、哲学家____________（人名）。

（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3．下列理解错误的一项是_______（3分）
A．文章首句用了比喻的修辞方法，用“仙”、“龙”比喻陋室的“室主”。

B．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写了交往宾客的身份，以此表明作者孤傲的心境。

C．从文中看，陋室不陋的原因是“惟吾德馨”。

D．作者把陋室与“诸葛庐”、“子云亭”相比，表达了安贫乐道、洁身自好的思想感情。

2012届普陀二模卷
阅读《陋室铭》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1．本文作者是（朝代）的（人名）。

（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）
孔子云：“何陋之有？
2013届奉贤二模卷
阅读《陋室铭》全文，完成练习（语段略，共计8分）
1.本文作者是（朝代）文学家（人名）。

（2分）
2.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。

3.下列理解不正确的一项是（）（3分）
A．“龙”和“仙”比喻道德高尚的人。

B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。

C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。

D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对追名逐利的世俗生活的厌弃。

2013届嘉定二模卷
1．本文的作者是朝的（人名）（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

（3分）
孔子云：何．陋之有？
3．下面理解不正确的一项是（3分）
A．作者以山与仙、水与龙的关系自然引出本文主旨。

B．作者以陋室之景、陋室之人、陋室之事安排顺序。

C．作者运用叙述、说明、议论、抒情等多种表达方式。

D．作者表达了他在物质享受和精神寄托两者上的取舍。

2014届杨浦二模卷
1．本文作者是朝的。

（2分）
2．用现代汉语解释文中画线的句子。

（3分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。

3．下列对本文的理解不恰当的一项是（）（3分）
A．文中“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。

B．本文从居室环境、交往人物、日常生活三方面来形容陋室之陋。

C．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。

D．文中作者以诸葛、扬雄自比，含蓄表达了自己甘于淡泊、不为物役的高尚情操。

2014届二模卷C卷
1．本文的作者是朝的（人名）。

（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

（3分）
孔子云：何．陋之有?
3．下列理解不正确的一项是（3分）
A．表达了作者对高洁情操的追求。

B．突出了陋室主人生活情趣高雅。

C．表明了作者对官场生活的鄙弃。

D．赞美了陋室因环境清幽而不陋。

2015届二模卷A卷
阅读下面两段选文，完成试题（8分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不技，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】
山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”
1.甲文的作者是（姓名）；乙文选自课文《》。

（2分）
2.甲文中体现作者志向的语句是；乙文中体现作者志向的语句是。

（4分）
3.甲乙两文都展现出作者的高尚情操。

（2分）
2015届黄浦二模卷
1．选文的作者是代文学家刘禹锡。

他写下的描绘千帆竞发、万木争春的名句是：
，。

（4分）
2．“何陋之有？”的意思是。

题目是“陋室铭”，结尾却说“何陋之有”，原因是。

（4分）
2017届嘉定二模卷
1．用现代汉语翻译下面句子。

（3分）
谈笑有鸿儒，往来无白丁
2. 本文首尾呼应的句子是与（3分）
3.朗读“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”停顿准确的句子是（3分）
A. 无/丝竹/之乱/耳，无/案牍/之劳/形。

B. 无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。

C. 无丝/竹之乱/耳，无案/牍之劳/形。

D. 无/丝竹之/乱耳，无/案牍之/劳形。