高一经济生活第一课《第三节 纸币》教学设计

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场，就会严重破坏金融秩序。因此，国家必须依法严惩制贩假币行为。
（3）我们要坚决拒绝使用假币，同时要学会辨认和识别假币，提高同制贩假
币违法行为作斗争的能力。
（4）假币严重影响人民币的信誉，严重扰乱我国金融秩序。
五、自我检测
1、自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。在货币的各种形式中，更
容易发生通货膨胀的是
本质原因是社会总需求小于社 会总供给，纸币的发行量少于 流通中实际需要的货币量
区
物价下降，在一定程度上对居
纸币贬值，如果居民的收入 民生活有好处，但从长远看会
别
没有变化，生活水平就会下 严重影响投资者的信心和居民 危害不同
降，造成社会经济秩序的混 的消费心理，导致恶性的价格
乱
竞争，对经济的长远发展和人
高一经济生活教案
第一课第三节 纸币
一、教育教学目标 （一）课程标准的基本要求 解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意 义。 （二）教育教学目标要点 1、知识目标： ①理解纸币的含义及其优点②知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币 量为限度 2、能力目标： ①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力 ③联系人们对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力 3、情感、态度与价值观目标 ①增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识②憎恶制造假币、扰乱金融秩 序等违法行为，增强法治意识③确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识 货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观 （三）教学重点难点 1、纸币 2、通货膨胀与通货紧缩 二、合作探究 1、全面把握纸币 （1）产生 ①回忆金属货币产生的过程
。（ C ）
A．铸币
B．商品货币
C．纸币
D．黄金
2、要避免通货膨胀，最根本的措施是 （ B ）
A、减少纸币发行量
B、发展生产，保持总供给与总需求平衡
C、控制消费需要
D、调控物价
3、2011 年上半年我国居民消费价格指数（CPI）居高不下，我国通货膨胀压
力很大。判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（ A ）
价上涨
7、辨题：为了抑制通货膨胀，流通中的纸币越少越好。
答案：（1）纸币的发行量应以流通中所需要的货币量为限度，不能简单地说
流通中的纸币越少越好。（2）在通货膨胀情况下，减少流通中纸币量，可以
抑制通货膨胀，控制物价上涨。（3）在物价持续下降、需求不旺的情况下，
减少纸币的发行量，必然影响到消费和投资，影响到经济的健康发展。
3、综合探究 （1）、金钱是什么? 钱能做什么？金钱应该如何获得？钱应该用到什么地方？
（2）、树立正确金钱观的意义
三、课本探究问题提示 （课本第 7 页） 答案：铸币；纸币与金属货币相比，制作成本低，易于保管，便于携带和运输， 避免了金属货币在流通中的磨损。
四、难点解析
1．商品、金属货币、纸币的区别和联系：
六、课后反思
4
。（c ）
A．一般等价物 商品交换 B．价值符号 一般等价物
C．一般等价物 价值符号 D．价值符号 商品交换
6、假如某国在一年内，商品的价格总额增长 60%，货币流通次数减少 20%，纸
币的发行量不变，则该国 1 元的购买力相当于原来的
元的购买力，该国
这一年中最可能出现的现象是
.( C )
A．3 物价下跌 B．0.33 物价上涨 C．2 物价下跌 D．8 物
②铸币产生的原因
③纸币产生的原因
④纸币有没有缺点，如何解决？
（2）含义及本质是什么？
（3）它能代替金属货币执行什么职能？纸币有没有价值和使用价值？
（4）谁来发行纸币？发行多少为宜？
1
（5）纸币的购买力国家能否规定？
（6）若有较多的假币，可能会带来哪些影响？ 2、我国目前的物价水平偏高，通话膨胀预期压力较大，请你为此出谋划策？
①纸币的发行量是否过多
②物价是否持续上涨
③国家发行的货币量超过上一年发行的数量 ④商品是否满足人们的需要
A．①②
B．①③
C．②③ D．②④
4、假币的流通可能造成的影响有（B ）
①人民币实际购买力上升 ②人民币贬值，物价上涨
③影响人们的生活
④扰乱国家金融秩序
A．①②③
B．②③④
Hale Waihona Puke C．①②④D．①③④
5、货币的本质是 ；纸币的本质是：
特别提醒：一般来说，通货膨胀必然引起物价上涨，但不能说凡是物价上涨都
是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才是通货膨胀
3、国家为什么要严厉打击制贩假币行为 （1）纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。任何单位 和个人都不能私自印刷纸币。在我国，国家授权中国人民银行发行人民币。 （2）纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度，如果假币充斥市
民的长远利益不利
治理措施 不同
最根本的措施是发展生产， 增加有效供给，同时要采取 控制货币量，实行量入为出 的财政政策
综合使用投资、消费、出口等 措施拉动经济增长，实行适度 宽松的货币政策，积极的财政 政策，正确的消费政策，坚持 扩大内需的方针
1、二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的 联系
2、二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩序
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2．通货膨胀和通货紧缩比较
比较
通货膨胀
通货紧缩
含义不同
通货膨胀是指纸币的发行量 超过流通中所实际需要的货 通货紧缩是指物价水平在长时 币量，从而引起纸币贬值， 间内持续下降的经济现象。 物价上涨的经济现象。
表现不同
直接表现是物价上涨
主要表现为物价低迷
成因不同
本质原因是社会总需求大于 社会总供给，纸币的发行量 超过流通中实际需要的货币 量
比较
商品
金属货币
纸币
表现形式
多种多样
金、银
纸
产生时间
先
区
别 本质
价值
是否有价值 有
后 一般等价物 有
最后 价值符号 无
货币是商品交换发展到一定阶段的产物，纸币由货币发展而来。纸币的 联系
发行量要以流通中实际需要的货币量为限度
注：纸币不是商品；纸币没有价值；货币有五种职能，纸币只代替金属货币执 行流通手段职能；纸币代替金属货币以后，人们通常把流通中的纸币称为货币。