四上语文教学计划

四上语文教学计划
我是一个小学语文老师，这学期要教四年级上册的语文呢。

我一想到这事儿啊，心里就有点小激动，又有点小紧张。

咱先说说这四年级的娃娃们吧。

一个个长得就像那刚冒尖儿的小笋子似的，眼睛亮晶晶的，透着股机灵劲儿。

你看着他们呀，就像看到一群小麻雀，叽叽喳喳的，充满了活力。

我走进教室的时候，那场面，就跟捅了马蜂窝似的，热闹得很。

有的在那扯着嗓子喊着昨天的趣事，有的在座位上扭来扭去，还有的在偷偷翻着课本，假装很认真的样子，小模样可逗了。

这语文教学可不能马虎。

我就想啊，这课本里的东西得让孩子们觉得有意思才行。

比如说这古诗词吧，那都是老祖宗留下来的宝贝。

可不能就干巴巴地让孩子们背，得给他们讲讲这诗背后的故事。

像李白啊，那可是个潇洒的主儿，喝着酒就能写出好诗来。

我就跟孩子们说：“你们看李白啊，穿着那大白袍子，喝酒喝得晕乎乎的，对着月亮就开始吟诗了，多酷啊。

”孩子们一听，眼睛都瞪大了，听得入神得很。

我还打算让孩子们多写点东西。

写啥呢？就写身边的事儿。

我就跟他们说：“你们每天上学路上看到啥了？是那卖煎饼果子的大叔熟练地翻着饼，还是路边那只小花猫在晒太阳？把这些写下来，就是好文章。

”有个孩子就举手问我：“老师，那我写我妈骂我呢？”我一听就乐了，说：“写啊，你把你妈咋骂你的，你当时啥心情，都写出来，这就是生活。

”然后这孩子就嘿嘿笑着坐下了。

阅读也不能少。

我得把教室布置得像个小图书馆似的，到处都摆满书。

我跟孩子们说：“你们就像小老鼠进了米缸一样，在这书的海洋里随便啃。

”我还会跟他们一起读，读到好玩的地方，我就会忍不住笑出声来。

孩子们看到我笑，他们也跟着笑，教室里就充满了笑声，那气氛，就像过年似的。

不过啊，这教学也不是一帆风顺的。

有时候也会有几个调皮捣蛋的。

有个小男孩，上课的时候老爱搞小动作。

我就盯着他看，他还冲我做鬼脸。

我走过去，轻轻敲
了敲他的脑袋，说：“你这小脑袋瓜里装的啥呢？是不是有个小猴子在蹦跶啊？”他就不好意思地低下了头。

我知道，这些孩子啊，就是精力过剩，得慢慢引导。

我还想着带孩子们出去走走呢。

去公园里找找秋天的影子，看看那树叶是怎么从树上慢悠悠地飘下来的，就像一只只蝴蝶在跳舞。

到时候啊，孩子们肯定会兴奋得跑来跑去，我就在后面喊着：“慢点，别摔着了。

”他们会捡来各种各样的树叶，问我这是什么树的叶子，那时候我就可以给他们讲讲大自然的知识了。

我就想啊，这一学期的语文教学，就像一场旅行。

我带着这些小娃娃们在语文的世界里到处逛，让他们看到这世界的美好，感受到文字的魅力。

这过程中啊，有欢笑，有烦恼，但我知道，最后肯定会收获满满的。