课文少年闰土市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

课文少年闰土教案
一、教学目标
1. 了解原著《闰土》的作者余华及其作品的背景和主题。

2. 通过阅读《闰土》这篇课文，理解其深刻的人性思考和社会
关怀。

3. 提升学生的阅读能力，培养学生的批判性思维和创造性思维。

二、教学重点
1. 掌握原著《闰土》的背景和主题，并能准确理解课文的意义。

2. 能够深入思考并分析课文中提出的社会问题和人性反思。

3. 运用所学知识和理解，进行批判性思维和创造性思维的探讨。

三、教学准备
1. 《闰土》的原著小说及其他相关资料。

2. 给学生准备的阅读材料或读本。

3. 教学课件或黑板、白板等。

四、教学过程
Step 1: 激发学生兴趣 (5分钟)
通过引入余华作为一位重要的当代作家，以及《闰土》作为他的代表作品，激发学生对本课主题的兴趣。

可以简要介绍余华的作品风格和主题，让学生对他的作品有初步的了解。

Step 2: 阅读《闰土》 (15分钟)
给学生分发阅读材料，让学生独立阅读《闰土》这篇课文。

在阅读过程中，学生可以做简单的标记和批注，以帮助理解和记忆。

Step 3: 分组讨论 (15分钟)
将学生分成小组，让他们在小组内讨论以下问题：
1. 课文《闰土》中的主要人物有哪些？他们的性格特点和遭遇是什么？
2. 课文中涉及到的社会问题有哪些？这些问题对人们的生活和社会有何影响？
3. 你认为闰土这个角色在故事中扮演了怎样的角色？他的命运和人性思考给你带来了什么启示？
Step 4: 小组汇报 (10分钟)
请各小组派代表汇报讨论结果，并进行讨论和分享。

鼓励学生彼此之间的互动和辩论，引导他们深入思考课文中的问题和意义。

Step 5: 教师点评 (10分钟)
教师对学生的讨论进行点评和总结，鼓励学生对课文进行更多
的思考和探讨。

引导学生从不同的角度解读课文，进一步加深他们
对社会问题和人性思考的理解。

Step 6: 总结反思 (5分钟)
让学生对本节课的学习进行总结和反思，分享他们在课堂上的
收获和思考。

鼓励学生表达自己的观点和见解，并互相学习和借鉴。

五、课后作业
1. 请学生撰写一篇读后感，对课文《闰土》中的人性思考和社
会问题进行分析和思考。

2. 鼓励学生阅读更多余华的作品，了解他的创作风格和主题。

六、教学反思
本教案通过引导学生阅读《闰土》这篇课文，培养学生的阅读
能力，引导学生进行批判性思维和创造性思维的思考。

通过小组讨
论和汇报的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考和
表达能力。

同时，通过课后作业的布置，拓展学生的学习内容，促
进他们对余华作品的更深入了解。