光盘行动手抄报简单的

光盘行动作文篇一
走进自助餐厅，满眼都是各色各样、新鲜诱人的美食。

看看这样很喜欢，看看那样也很喜欢。

我真恨不得把所有的美食都装进盘子，这样才能满足自己的食欲。

可每回用餐结束，我总会剩下一大堆食物，爸爸对我的疯狂“扫荡”行为很不满意。

周末，我们又来到了自助餐厅。

爸爸对我提出了要求：“尽量少拿，吃完了再拿也不迟，千万不能浪费。

”我点点头，觉得爸爸说得很有道理。

端起盘子，我迫不及待地开始挑选自己喜欢的食物。

色泽亮丽的芒果布丁出现在眼前，嘴里的馋虫不知不觉爬了出来。

我不禁咽了口口水，真想把所有的布丁装入盘中。

一勺、两勺……脑海中突然闪出爸爸温和的教导:“不要浪费，吃多少，拿多少。

”于是，我赶紧收手。

端起盘子又来到了下一站，琳琅满目的糕点、香喷喷的炒面、诱人的炒饭……看着这颜色，闻着这香味，我的肚子“咕噜咕噜”地唱起了空城计，两只脚再也迈不开步子。

“这么多好吃的，选什么呢?”我开始犹豫起来，“要不都拿吧?可是这样肯定吃不完会浪费，还是选选吧!蛋糕经常吃，炒饭太油腻，还是拿点炒面吧!对，就选炒面!”我果断地往盘里夹了些炒面……
经过一番精心挑选，我的盘子里有水果、点心、牛奶，都是我爱吃的，而且搭配得当。

我津津有味地品尝着美味，不一会盘子里的食物都被消灭了。

“吃饱了吗?”爸爸问。

“饱了!”我拍拍肚子说道。

爸爸赞许地点点头：“你看这样多好，一点都不浪费!”
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”每当想起这句诗，我就为从前的浪费行为感到羞愧。

今天的自助餐我吃得特别快乐，因为我不仅享受了美味的食物，最重要的是我学会了“光盘”!
光盘行动作文篇二
“咦，这几天的餐桶怎么这么轻?”“是啊，同学们的胃口是不是变大了?饭菜每天都吃完，而且几乎没有倒饭菜的人了。

”“哈哈，你Out了吧。

我们班现在人人都是光盘达人，每天不剩饭。

”“原来如此。

”这是中午我们班两个还餐桶的同学的对话声。

“亲，今天你光盘了吗?”这句话现在是我们班每天吃饭时的最时髦的问候语。

想当初我们班女同学碰到肥肉一点都不吃，男同学盛了很多饭又吃不完，每次餐桶要倒掉很多饭菜，还餐桶的两位同学都很辛苦，自从加入了光盘行动，还的餐桶都变轻了。

光盘是指“光盘行动”，是指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。

“全世界饥饿人口超过10亿。

全球平均每年，因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡!如果我们每天的食物减少浪费5%，就可救活超过400万的饥民!”这是“光盘行动”宣传单上的话，看到这样触目惊心的数字，我和妈妈说，我也要加入光盘行动，今天不剩饭，从我做起。

今年寒假我们家也发生了一件有趣的事情。

大年初二，叔叔家请客，宴请摆在饭店里，我们一家都去了。

叔叔家非常有钱，也很好客，豪华的饭店，美味佳肴，山珍海味，应有尽有。

酒足饭饱后，客人们纷纷离场。

那离了席的桌子上，还堆着热气升腾的菜肴。

我们的酒席也一样，鸡鸭鱼肉还躺着，没有人动过筷子。

我看着同桌的客人一个个离去，觉得这样浪费很可惜，就对爸爸说，我们“打包”吧!爸爸盯了我一眼，轻声地说：“你不怕难为情?”妈妈却笑笑说：“好呀!有什么难为情的，倒了多可惜，打包!”有妈妈的支持，我胆子也就大了，大声叫服务员，告诉她我们要打包。

服务员拿来了几只食品袋非常娴熟地开始帮我们，阿姨一边打包一边说：“今年餐桌上剩菜的情况少了很多，往年，会有一些鸡鸭鱼肉等荤菜吃不完，最后只好选择倒掉，而今年，不少人都选择了打包，我们收盘子时也省事多了。

”叔叔也过来了，“小苗做的对，是我不好，是我太要面子了，点菜点的太多了，下次一定注意，按需点菜!”邻桌的有些顾客纷纷向我竖起大拇指，“这小姑娘做的好，我们吃不光的过会也要打包。

”爸爸似乎一下子明白了，也朝我投来会心一笑。

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

这首《悯农》几乎每个中国孩子从小都会背。

“一粥一饭，但思来处不易。

半丝半缕，恒念物力维艰。

”这是《朱子家训》中传诵很广的两句话。

对宴席后剩余的饭菜，节约还是随意丢弃是
个选择题。

为了面子而拒绝打包带回，不打包而丢弃在饭店的饭菜，全部变成了垃圾会被饭店倒掉的，这是一种浪费的现象，对于这些饭菜，我们要珍惜，在餐桌前以“光盘行动”来消灭购买的饭菜是文明的，不要随意地丢弃，这是节约粮食的壮举。

开学了，来到学校，和同学们聊起光盘行动，没想到个个都清楚都拥护，而且都有实际行动。

我们的老师也教育我们从小养成形成勤俭节约的好习惯，不剩饭菜，不浪费粮食，拒绝舌尖上的“浪费”。

每天中午的午餐我们个个吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜，个个光盘。

我光盘，我自豪。

以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。

我们不仅要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。