高校政治理论课教学系统的转换、重构与创新

高校政治理论课教学系统的转换、重构与创新
储成仿
【期刊名称】《卫生职业教育》
【年(卷),期】2009(027)019
【摘要】传统政治理论课教学系统具有简单性、静态性、授知性和封闭性4个特点.新的政治理论课教学系统包括教学目标、教学主导(教师)、教学主体(学生)、教学内容、教学方法、教学手段、3个课堂、教学督促和质量检测9个要素.政治理论课教学系统的创新应从其方向、途径和范围3方面入手.
【总页数】4页(P10-13)
【作者】储成仿
【作者单位】首都医科大学卫生管理与教育学院,北京,100069
【正文语种】中文
【中图分类】G420
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