近30年来范伸淹教育思想研究综述

物 ，对北宋的社会稳定 和文 化教育事业的发展作 出了巨大 贡献 。④相关研究还有李海健⑤ 、穆朝庆⑥ 、藤卉荣 ⑦等。
意义 ，值得 我们认真研究 和借鉴 。 ２ ０世纪 ８ ０年代以来 ．学术界对范仲淹教育 思想 的相
关内容 进行 了多方 面 、深层次 的研究 ，据统计 ，涉及范仲 淹的人 才思 想 、办学教学思想 、教育的理论与实践 的研究 论文有 ６ ０多篇 ，不仅 丰富 了范仲淹研究 的 内容 ，也是其
范 仲淹 （ ９ ８ ９ －１ ０ ５ ２ ） ，字希文 ，我国历 史上著名的政 治家 、军事家 、教育家 、思想家 、文学 家 ，身没宋仁宗亲
一
范仲淹教育思想 的研究进行梳理 ，并作简要论述 。
、
书其墓碑 日 “ 褒 贤之碑 ” ，谥 “ 文正 ” ，封楚 国公 、魏 国
公 ，世称 “ 范文正公” 。范仲居和刘信古认为 ，范 仲淹一
生坚持 “ 任人唯贤”的无私品德 ，并将其作为理想来追求 实 施 ，还 为 当时的北宋 王朝举 荐和培 养 了大 批优 秀 的人 才 。②刘德清认 为范仲淹重视人 才 ，主张在重德 的前提 下 重才 ，注重经邦济世的实用人才 ，也 注重起用犯过错误 的
毫 题 述 评
近３ ０年 来 范 伸 淹 教 育 思 想 研 究 综 述
张俊英 蔡 静
摘要 ：近 ３ ０年来 ，关于 范仲淹 的研 究 ，成果 丰富，主要 涉及政 治、经济 、军事 、文化教 育等方面 ，并有 向深度和广度扩展 的趋势 。关于范仲淹 的教 育思想 ，学界前人也 多有研究。本文在 总结前人研 究的基础上 ，从 范仲淹 的人才 思想 、办学教 学思想、教 育的理论 与实践等角度 ，对范仲淹教育 思想 的研 究作 一总结概述 ，以期
教兴学 、乐育人才 ，北宋中期许 多的著名政治家 、思想 家
都受过他 的举荐与奖掖 ．他的人 才理论与实践值得 我们借
鉴 。⑨刘 晓筝 认 为 范 仲 淹 从 政 近 ４ Ｏ年 ， 知 人 善 任 ，为 国 家 荐 举 和 培 养 了 大 批 人 才 ，后 来 都 成 为 各 领 域 的杰 人
才 俊 之 士 。他 既 具 有 系 统 的人 才 理 论 ，又 有 兴 教 、育 才 、 举 贤 的丰 富 实 践 。他 一 生 热 衷 于荐 贤举 能 ，始 终 不 渝地 倡
展教育 ，年 轻时 曾苦读 于宋 初 四大书 院之 一的应天 书院 ，
丁忧守丧时曾主持过这所 书院的学政和教席 。无论他任职 地方还是高居庙 堂 ，都把兴学重教作为重点工作 ，庆历新 政 中的州县兴学 ，更是奠定 了我 国九百余年 的地方教育体 系的基础。他的教育 改革 、教育思想与教育实践颇具远见 卓 识 ，有着 强烈 的时代精神 ，在今天仍有重要的现实教育
９ ４ 社会 纠 学 专
绩 ，为 自己在中国教育史上争得 了一席地 。⑧刁维 国在探 讨范仲淹治学兴学思想时指出 ，范仲淹从政初 期 ．就重视 教育，着手兴办学校 。在 “ 庆历兴学” 中。范仲淹不仅 勤 奋治学 ，积极兴学 ，还善于发现人才 ，注重培养和推荐人 才 ，是我 国历史上重教兴学 荐才的光辉典范 。⑦朱汉 民认
人才 选拔 思想
范 仲淹对人才的培养问题有着深刻 的认识 和极 为透 彻 的论析 ，并将理论与实践相结合 ，在历史上产 生了深远 的
影 响。
功业 文章 ，传诵千古 ；人格道德 ，彪炳青 史 ；壮志 情怀 ，
俎豆千秋 ，是 中国历史上影响深远 的人物 。不仅具有卓著 的政治业绩 。而且引导北宋士风 ．初步开创北宋早期 的文 风 ，提倡 儒学复兴 ，在 北宋思想学术史上 具有开创 之功 ， 是开创 “ 宋 学精神第一人 ” ，朱 熹称其为 “ 有史 以来天地
得采取一 系列新 的有效措施 ；他还十分重视德育 的培养 ：
鉴 于 北宋 中期 的边 患 危 机 、 民族 危 机 ，辽 和 西 夏 的 长 期侵
扰 ，范仲淹特别重视培育将才 ，发展武学 、开武举 等 ；重 视师资 ，尊重 师长是他教育思想的重要部分。其 二 ，论述
了范仲淹 的教育 实践活动 。一是应 天府掌学 ，躬亲执 教 ： 二是 在各地建学 ；三是 “ 庆历兴学”是 范仲淹教育事业发
教 育 思 想研 究不 可或 缺 的组 成 部 分 。本 文 就 近 三 十 年 以来
二 、办 学教 学思想
１ ．兴学办学 方面 的研究 。黄庆 来论述 了范仲 淹珍惜 人 才 ，兴办 学校 ，千方百计 培育 造就人 才 。而且身 体力
行 ，虽 然 他 并 不 以 教 育 家名 世 ，却 以其 兴 学 育 才 的卓 越 成
展的高峰 ，也是他施新政的重要内容之一 ：四是 以多种方
汪长根和沈建洪认为 ，范仲淹提 出 “ 以德 为先 ，以才 为重 ”的选才标准在今天仍具有借鉴 意义 ，不仅 为后来 王 安石变法提供 了丰富的历史经验和借鉴 ，也为后人 留下 了
一
间第一 流人物 ！ ”正 因其集 功业 、道德 、文章 于一身 ，因
而引发历代学者的关 注和研究 。 范仲淹教育改革的基 本思想是继承和发展 了儒家 正统 的教育思想。在当时科举冗滥 、教育不兴 的情况下 ，他针 砭时 弊 、反对 “ 不 以教 育为意 ”的作法 ，主张 “ 劝 学育 才”振兴社会 ，开创 了宋代教育 。他一生都在大力倡导发
有所 收获 。
关键词 ：近 ３ ０年来 ；范仲淹 ；教育思想 ；研究综述
基 金 项 目 ： 六盘 水 市 哲 学 社会 科 学 立项 资助 课 题 “ 范仲 俺 教 育 思 想 当代 价 值 研 究” （ １ ｐ ｓ ｓ ｋ ｌ 一 ２ ０ １ ７ — ２ １ ）
中图分类号 ：Ｇ ４ ０ 文献标识 码 ：Ａ 文章编号 ： （ ２ ０ １ ７ ）１ ２ — ０ ０ ９ ４ — ０ ４