《眼光与见识》阅读练习及答案

眼光与见识
①“三顾茅庐”，这个渴求人才的故事早已尽人皆知，它所潜藏的人生智慧与处世哲理也值得深味。

比如，刘备为什么要三次邀请诸葛亮出山？诸葛亮在“隆中对”中又何以能对天下形势作出那样环环相扣的精当分析，并提出极富远见的应对战略？
②显而易见，前者体现的是眼光，后者说明的是见识。

细细想来，蜀国的崛起与发展，不就正是由这眼光和见识的完美结合而促成的么？正因为刘备有识才的眼光，才会放下身段，无比虔诚地恳请诸葛亮出山。

也正由于诸葛亮有高卓的见识，才确立了三分天下的战略构想。

③眼光和见识虽然难以物化，不可量化，无法显化，却是卓越之人的基本素质与必备条件。

中国历史上不乏这样的杰出人才。

比如，北魏孝文帝拓跋宏的眼光与见识也许最值得一说。

他推崇儒佛文化，规定鲜卑人和北方其他少数民族一律学汉语、学汉礼、改汉姓、穿汉服装、与汉族通婚杂居，鼓励学习农耕……这一系列“革俗汉化”措施不仅使北魏在经济、文化、社会、政治、军事等方面大大发展，而且有力地推动了中华民族的大融合，为后世唐代宋朝的空前发展打下了扎实的基础。

从全人类文明发展史来看，正因为孝文帝的举措，才使中国古代文明得以保留和传承，并没有像世界上其他三大古国的文明一样从地球上或消失，或中断。

唐太宗所体现的不仅是眼光，还有胸襟。

他能倾听政敌魏徵谔谔之语，与属下谦和平等对话讨论……从而开创了“君纳忠谏，臣进直言”的治国懿范。

④历史表明，无论是实现个人成功，还是成就一番大业，眼光与见识都断不可少。

一个人但凡有了眼光，就会富有宏阔深远的视域，入木三分的穿透力，直入底蕴的明彻性。

无论察人察事皆能见微知著，抓住内质；而当一个人有了见识后，则会在为人处世中每每高屋建瓴，深谋远虑，成竹在胸，极具创新思维和战略考量。

⑤有人说：一个民族需要有一群仰望星空的人，他们不只是注意自己的脚下。

毫无疑问，这样的人群对于一个时代、一个国家来说，是极其重要的。

特别是在市场大潮滚滚涌来、物质欲望裹挟人心的时候，尤其如此。

正所谓“人是万物的尺度”。

当人一旦变得没有眼光只有视力；没有见识只有意见的时候，整个民族和整个社会的“尺度”也就会变得越来越浅薄和短缺。

⑥绚丽的世界永远都在向人们提供各种机会，但前提是：你必须有眼光，能发现它；有见识，能体悟它；有定力，能抓住它！身处全面深化改革的时代大潮，有这样一种不断培育和强化眼光与见识的自觉，我们必定会从历练中提升自我，赢得出彩的人生。

14．将第②段画线句改成陈述句。

（2分）
_______________________________________________________________________________ _____________
15．下列对第①②段在文中的作用分析正确
．．的一项是（）（3分）
A．阐述“三顾茅庐”蕴涵的人生智慧与处世哲理。

B．评述刘备有识才的眼光和诸葛亮有卓越的见识。

C．论述蜀国的崛起和发展在于眼光和见识的结合。

D．论述眼光和见识的重要意义并引发下文的议论。

16．联系全文，“眼光”的意思是___________________________________________________。

（2分）
17．本文的中心论点是__________________________，围绕中心论点，第③段阐述了___________，第④段在第③段论述的基础上，进一步强调____________________________________，第⑤段则类推到具有眼光和见识的人群对于时代、国家和民族来说都很重要。

（9分）
18．第③段画线内容是可以删掉？请简述理由呢。

（4分）
_______________________________________________________________________________ _____________
14．正是由眼光和见识的结合而促成的（2分）
15．D（3分）
16．洞察鉴别（事物）的能力。

（2分）
17．我们应当有眼光有见识（我们要培养自己的眼光和见识）（3分，抄写“有这样一种不断培育和强化眼光与见识的自觉，我们必定会从历练中提升自我，赢得出彩的人生”扣2分）眼光和见识是卓越之人的基本素质与必备条件（3分）拥有眼光和见识者才能有所成就（3分）
18．示例一：可以。

在阐述唐太宗事例时，强调的是他的“胸襟”，与本文论述的“眼光与见识”不吻合，因此，应该删去。

（4分）示例二：不可以。

北魏孝文帝和唐太宗都是中国历史上杰出的帝王（人才），照应“中国历史上不乏这样的杰出人才”，列举同样类别、不同内容的事例（论据）以作强调，更好地论证“眼光和见识是卓越之人的基本素质与必备条件”。

（4分）。