云南省高二语文寒假作业(8)

8云南2013-2014学年高二寒假作业
（8）语文 Word版含答案
一、基础知识
1.对下列句子中加点词的解释有误的一项是（）
A．作《师说》以贻．之：赠送
B．不耻相师．：老师
C．师道．之不传也久矣道：风尚
D．却．匈奴七百余里：击退
2.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.何陋之有
C.句读之不知，惑之不解
D.然而不王者，未之有也
3.下列句中与其他三句在句式上不同的一项是（）
A．使负栋之柱，多于南亩之农夫 B．请其矢，盛以锦囊
C．赵尝五战于秦，二败而三胜 D．而智勇多困于所溺
4.下列句中加点词语同现代汉语的意思基本相同的一组是（）
A．盛衰之理，虽曰天命
．．，批大郤，导大款
．．，岂非人事哉 B．依乎天理
C．令四面骑驰下，期山东
．．百倍
．．为三处 D．较秦之所得，与战胜而得者，其实
5.下列文言句子中，加点词的活用类型不同于其他三项的是（）
A．岸土赤而壁．立（《过小孤山大孤山》）
B．或命巾车，或棹．孤舟（《归去来兮辞》）
C．方其系燕父子以组，函．梁君臣之首（《伶官传序》）
D．襟．三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越（《滕王阁序》）
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．项王乃．复引兵而东（《项羽之死》）
至东城，乃．有二十八骑
B．斥鴳笑之曰：彼且．奚适也（《逍遥游》）
穷且．益坚，不坠青云之志（《滕王阁序》）
C．架梁之椽，多于．机上之工女（《阿房宫赋》）
州司临门，急于．星火（《陈情表》）
D．眄庭柯以．怡颜（《归去来兮辞》）
臣以．供养无主，辞不赴命（《陈情表》）
7.下列文言句子中加点的词古今同义的是（）
A．至于
．．誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（《伶官传序》）
B．余稍为修葺
．．，使不上漏（《项脊轩志》）
C．吾与汝俱少年
．．，以为虽暂相别，终当久相与处（《祭十二郎文》）
D．吾闻汉购．我头千金（《项羽之死》）
8.下列句子中文言句式不同于其他三项的是（）
A．聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑（《归去来兮辞》）
B．方其系燕父子以组（《伶官传序》）
C．吾佐董丞相于汴州（《祭十二郎文》）
D．大块假我以文章（《春夜宴桃花园序》）
9.下列各句中加点词解释正确
．．的一项是（）
A.朝菌不知晦朔
．．。

（晦，阴历每月第一日，朔，阴历每月最后一日）（《逍遥游》）
B.穷．且益坚，不坠青云之志。

（穷，穷困）（《滕王阁序》）
C.寻蒙国恩，除．臣洗马。

（除，授予官职）（《陈情表》）
D.（鹏）怒．而飞，其翼若垂天之云。

（怒．，愤怒）（《逍遥游》）
10.下列各句中解释说明有误
．．的一项是（）
A．侣．鱼虾而友麋鹿。

（侣，使……为侣。

名词使动用法）（《赤壁赋》）
B．今予家．是溪。

（家，安家，名词作动词）（《愚溪诗序》）
C．使建中远具时羞．之奠。

（羞，通“馐”）（《祭十二郎文》）
D．神人无功．，圣人无名。

（功，功名）（《逍遥游》）
二、名句默写
11.补写出下列各篇名句中的空缺部分。

（1），画船听雨眠。

（韦庄《菩萨蛮》其二）
（2）袅袅兮秋风，。

（屈原《湘夫人》）
（3），使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）（4）泻水置平地，。

（鲍照《拟行路难》其四）
（5）出师未捷身先死，。

（杜甫《蜀相》）
（6）岩扉松径长寂寥，。

《夜归鹿门山歌》
（7），只是朱颜改。

问君能有几多愁，。

（李煜《虞美人》）
三、现代文文本阅读
12．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。

草堂·诗魂
细雨蒙蒙，落叶飘飘。

当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。

老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达！
茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。

草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成。

给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。

设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。

只是草堂，作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的现象台，太有特点了，情绪也太浓重了。

“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人嘘唏不已。

草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。

然而，又让人坚信只要确实灿烂过，也就注定会占有辉煌。

草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地！草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢？从开元到天宝，《壮游》，《三吏》《三别》，《北征》，《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。

这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。

舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！这些是不必说的。

但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。

这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。

中华传统，士人总有一份天下之志、用世之心，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒写人生抱负：“甫昔少年日，早充观国宾”，“自谓颇挺出，立登要路津。

致君尧舜上，再使风俗淳。

”他希望一出门就占据要津，而且充满理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳朴敦厚。

志莫大焉！然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在捉弄志士仁人。

由开元而天宝，张九龄罢相，李林甫上台，唐王朝也已今非昔比，贤能之人想说什么
做什么都已不可能了。

这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落空。

肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸也不足以养家。

离开中原后，其行迹大略是同谷—锦城—茇州—潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。

可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状貌。

它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。

杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。

这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣！杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月！“致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么？但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。

这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢？历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。

流连一番，天色已晚，该走了。

细雨依然。

（1）下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是( )
A．文章鲜明地揭示了杜甫在风雨飘摇的时代，不顾个人生活的苦寒，关注国事，心忧苍生的伟大胸怀。

作者借用顾复初的对联抒发参观杜甫草堂的感慨，择取杜甫著名诗句阐述诗人的理想与情怀，引用贴切，增强了文章的表现力。

B．文章以写景和交代游踪开始，接着点明主旨，然后分别从草堂引发的观感、杜甫人生艺术道路两个方面展开叙述，最后以写景和交代游踪作结，结构完整，中心突出。

C．围绕“文章憎命达”这一中心，文章深入探讨了伟大诗人杜甫《壮游》、《三吏》、《三别》、《北征》、《秋兴八首》以及《茅屋为秋风所破歌》等诗的内容及历史意义。

D．文章用“如长河激浪。

深潭照物”形容杜甫诗歌能够深刻地透视社会，用“如钟，如鼓，回响在中华历史的长空”形容杜甫诗歌超越时空的现实意义。

（2）从文中看，“草堂的文化意义”指的是什么?(不超30字)
答：
（3）从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢”?请根据文意概括回答。

答：
（4）这篇文章写到了哪些方面的对比?结合全文。

简要分析这种写法的好处。

答：
四、文言文文本阅读
13.阅读下面的文言文，完成（1）—（4）题
司马芝字子华，河内温人也。

少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。

贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。

”遂得免害，以鹿车推载母。

居南方十余年，躬耕守节。

太祖平荆州，以芝为菅长。

时天下草创，多不奉法。

郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。

顷之，芝差节客王同等为兵，掾史据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。

”芝不听，与节书曰：“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。

今调同等为兵，幸时发遣。

”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾史穷困，乞代同行。

芝乃驰檄济南，具陈节罪。

太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。

迁广平令。

征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。

勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。

后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。

黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。

会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。

昭犹惮芝，不为通。

芝性亮直，不矜廉隅。

与宾客谈论，有不可意，便面折其短，退无异言。

卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。

（节选自《三国志·魏书·司马芝》卷十三）（1）对下面句子中加点字词解释有误的一项是（）
A．芝差．节客王同等为兵差：派遣
B．而宾客每不与．役与：参加
C．即以．节代同行以：让
D．芝不报．其书，一皆如法报：报告
（2）下列句子分别编为四组，都能表现司马芝正直的一组是（）
①同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母
②芝乃驰檄济南，具陈节罪
③芝不报其书，一皆如法
④交关者皆获罪，而芝以见称
⑤昭犹惮芝，不为通
⑥卒于官，家无余财
A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
（3）下列对原文的叙述和分析，有误的一项是（）
A．司马芝年轻时，在去荆州避难的路上，就表现出了与众不同的品质；在南方居住十几年，能够恪守礼义节操。

B．在任菅县长官期间，司马芝不畏豪强，征调主簿刘节的门客当兵，同时写信给刘节，晓之以理，动之以情，使一向豪侠的刘节代替门客去当兵。

C．征虏将军刘勋，恃宠骄横，多次写信嘱托司马芝帮忙，司马芝一概依法处理。

后来刘勋犯法被杀，和他有关联的人都被定罪，而司马芝却受到称赞。

D．司马芝性情正直，严于执法，不受请托，权贵至亲都不敢私下求他办事。

他死后家无余财，从魏建国以来，历任河南尹没有能比上他的。

（4）把文中划线句子翻译成现代汉语。

①郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。

译文：
②后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。

译文：
五、诗词鉴赏
14.阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。

春日
南宋·吴锡畴①
韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。

燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。

一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。

无赋招魂成独啸，且排春句答春工。

注：①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。

②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。

③涑水翁：指司马光，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。

（1）颈联中“逆、私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。

（2）“幽情”在诗中指什么情感？请结合全诗简要分析。

六、语言文应用
15.仿照下面诗歌的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。

（不要求与原诗各句字数相同）
眼睛很宽容
能装下整个世界
它又很苛刻
容不得一粒沙尘
16.为促进城市转型，彰显文化底蕴，淮南市博物馆拟开设名人橱窗展，请你就下列材料写一段不超过100字的嵇康简介。

①嵇康（223～263年）：字叔夜，三国时魏谯郡铚县（今安徽淮北）人。

②嵇康喜爱音乐，熟悉琴曲，著有《琴赋》。

创作有《长清》《短清》《长侧》《短侧》，合称“嵇氏四弄”，与东汉的“蔡氏五弄”合称“九弄”。

③嵇康的诗歌今存60余首。

内容上主要表现其“轻世肆志”的人生态度；形式上多受《诗经》影响，以四言诗为主。

其代表作为《赠秀才入军》18首和《幽愤诗》。

④嵇康继承了老庄的养生思想，他的《养生论》是中国养生学史上第一篇较全面、较系统的养生专论。

《嵇康集》十卷书中，篇篇含养生之理，他提出“越名教而任自然”的养生看法。

⑤嵇康俊逸潇洒，伟岸有节，才高八斗，学富五车。

与阮籍、向秀、山涛、刘伶、阮咸、王戎号称“竹林七贤”。

司马氏掌权后，不苟合于其统治，被司马氏杀害，死时方四十岁。

答：
17.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“教育技术”下定义.
①教育技术是一种系统方法
②它以对人类学习和传播进行的研究为基础
③它根据这个基础确定目标
④这种方法是用来设计、实施和评价学与教总体过程的
七、作文。

18.阅读下面的材料，根据要求写作文。

生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。

——法国作家阿尔弗莱•德•缪塞这句名言蕴含哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。

注意：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，其他文体不限；③书写规范，正确使用标点。

【参考答案】一、1.B（师：动词，学习）2.A（定语后置）3.D （ D项为被动句，其他三项为状语后置。

）4.A（天理，古指牛的生理上的天然结构；山东，古指山的东面；其实，古指那实际情况）5.A，A项名词作状语，“像墙壁一样”；BCD都是名词作动词6.C（A项于是，仅；B项将要，尚且；C项都是“比”的意思；D项连词“来”，因为）7.B（古今同义都是修补房屋的意思；A项古义是“到了……地步”，今义表示另起话题；C项古义是青年人的意思，今义是指少年儿童；D项古义是悬赏，今义是购买。

）8.A（A项“奚”做宾语前置，BCD项都是状语后置。

）9.C （A晦，阴历每月最后一日。

朔，阴历每月第一日。

B穷，处境困厄D怒，奋发）10.A 侶（以……为侶，名词意动用法）
二、11.（1）春水碧于天（2）洞庭波兮木叶下（3）安能摧眉折腰事权贵（4）各自东西南北流（5）长使英雄泪满襟（6）惟有幽人自来去（7）雕栏玉砌应犹在恰似一江春水向东流
三、12.（1）C 未深入探讨杜甫的《壮游》等诗，可从文章主体内容的分析把握上发现其偏颇。

（2）杜甫艺术生命的凝结处，文学史的一个纠结点，一段历史的现象台。

（3）①一代诗史再现了一个时代②杜甫的苦寒人生③中国历史上人才的成就与命运的二律悖反(矛盾冲突)
（4）①a．昔日茅屋与今日杜甫草堂公园的对比；b．杜甫生前困顿落寞与身后巨大声誉的对比；C．杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比；d．杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比；e．杜甫人生低谷与创作高峰的对比；f．杜甫的个人遭际与心忧天下的对比。

②通过多方面的对比，层层深入，使“文章憎命达”的内涵更加丰富，内容表现更加集中。

略
四、13.（1）D（报，回复）
（2）C（①表现其孝道，⑥表现其清廉，使用排除法答案即为C）
（3）B（刘节代替门客当兵是太守郝光的命令，而非司马芝的劝说）
（4）①郡主簿刘节是旧日的大家族子弟，为人豪爽侠义，拥有一千多位宾客，外出就做盗贼，回到官署里则扰乱吏治。

②后来刘勋由于行为不轨被诛杀，与刘勋交往并有关联的人全都获罪，而司马芝却因为不徇私而被人们称道。

文言文参考译文：
司马芝，字子华，河内郡温县人。

年轻时是一个读书人，到荆州去躲避战乱，在鲁阳山里遇到强盗。

同行的人们都丢下年老体弱的人逃走了，只有司马芝一个人坐在那里守护老母亲。

强盗来到后，用刀逼着司马芝。

司马芝叩头说道：“我的母亲年纪很大了，她的养老送终问题就拜托诸位了。

”强盗们说：“这是个孝子啊！杀他是不义的。

”司马芝于是得以免于被杀，用小车把母亲推走了。

司马芝在南方住了十几年，亲自耕种，恪守礼义节操。

魏武帝曹操平定了荆州，任命司马芝作菅县人。

当时天下政权刚刚建立，各地大多不遵守法律。

郡主簿刘节是旧日的大家族子弟，为人豪爽侠义，拥有一千多位宾客，外出就做盗贼，回到官署里则扰乱吏治。

不久，司马芝派遣刘节的门客王同等人去当兵。

掾史据实禀告说：“刘节家里从来就没有派人服过徭役，如果他们到时把人藏起来，您一定要为滞留误期而负责的。

”司马芝不答应，给刘节写了封信说：“您是这里的大家族，又是郡里的左右手，而您的宾客经常不服劳役，黎民百姓早就心怀怨恨和不满，有些流言已经被上级听到。

现在征发王同等人去当兵，希望您能按时派遣他出发。

”士兵们已经在郡里集结了，但刘节把王同等人藏了起来，还乘机让郡督邮以征兵为借口去讹诈责问县里。

县里的掾史没有办法，请求让自己代替王同去当兵。

司马芝就派人骑快马把一封信送到郡城济南，信上说细列举了刘节的罪状。

太守郝光历来敬重信任司马芝，当即下令让刘节代替王同去当兵，青州人称司马芝“能让郡主簿去当兵”。

后来司马芝升作广平县令。

征虏将军刘勋，地位尊贵，受宠骄横。

他又是司马芝原来所在郡里的将军。

刘勋宾客和子弟们在司马芝的管界内多次犯法。

刘勋给司马芝写信，不署上姓名，却在信中多次嘱托司马芝帮忙。

司马芝没有给他回信，一概按照法律处理。

以后刘勋由于行为不轨被诛杀，与刘勋交往并有关联的人全都获罪，而司马芝却因为不徇私而被人们称道。

黄初年间，司马芝被调入京城任河南尹。

他抑制豪强，扶持贫弱，私下请托也行不通了。

正遇宫中太监想托司马芝办事，又不敢开口讲，就通司马芝妻子的伯父董昭传话。

董昭也害怕司马芝，没有替他传话。

司马芝性情公平正直，不以廉洁方正自矜。

他和宾客们谈话时，有不同意的，就当面指出他们的错误，回来后也不会说什么不同的话。

司马芝在任职期间死去，家里没有一点多余的财产。

自从魏国建立以来到现在，历任河南尹中没有一个人能比得上他。

五、14.（1）“逆”是迎接的意思，“私”是偏爱的意思。

颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。

（2）“幽情”在本诗中有两个层面的意思：一是伤春之情。

面对“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”满地堆积，一种“春去也”的感慨油然而生。

一是忧国之情。

身处南宋，国运衰微，盛景不再，大势已去，一种忧国伤时之通郁结心头。

六、15.嘴巴很豁达，吞得下所有辛酸；它又很狭隘，说不得一点是非。

（合理答案的要求：拟人手法2分，反映同一事物的正反两方面并体现在句式结构上3分）
16.（1）嵇康（223-263年）：三国时魏谯郡铚县（今安徽淮北）人，文学家、思想家、音乐家，是“竹林七贤”之一。

（2）他崇尚老庄，讲求养生，伟岸有节。

（3）诗歌成就较高，另著有《琴赋》《养生论》等。

（第一点1分，二、三点中一点到位或两点点到给1分）
17.【答案示例】教育技术是一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确定目标来设计、实施和评价学与教的总体过程的系统方法。

（或：一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确定目标来设计、实施和评价学与教的总体过程的系统方法叫做教育技术。

）
七、18作文略。