《小熊住山洞》设计脚本罗雯
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课程简介
本微课程是关于因为、、、所以句式的练习，主要语用练习，知道小熊舍不得砍树的原因。
序号
（可选）
知识点
（必填）
解说词
（必填）
字幕
（必填）
画面要求
（可选）
备注
（可选）
1
课题
《小熊住山洞》
制作：綦江区扶欢小学 罗雯
动态流畅
2
问题导入
小熊一家很想造一间木头房子，但是一年又一年，小熊一家还是住在木头房子里。
《小熊住山洞》微课程设计脚本
关键字
因为 所以 舍不得
所属系列课程
一年级语文，一年级学生
教学目标
认知目标
（选择其中一项） 知道 □领会 应用□分析□综合□评价
情感目标
（选择其中一项） 接受□反应□估价□组织 个性化
技能目标
（选择其中一项） 感知□准备□有指导的反应□机械动作□复杂的外显反应□适合□创新
熊爸爸对小熊说：“我们去砍些树，造一间木头房子住。”
一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。
他们为什么没有砍树造房子？
问题增强注意
3
材料
请自由读2—6自然段，找出原因
出示四季小熊到森林的图片。并总结：春天—树叶绿；夏天—花儿香；秋天—果儿熟；冬天—鸟儿叫。
出示四季图片，帮助学生阅读。
4
教师示范
因为（ ），所以（ ）。
动态呈现
7
结束
孩子们，太棒了，Biblioteka 天的课就到此为止吧。谢谢观看。
附件素材列表
1、《草原》PPT
。
其他说明
在回答为什么时，要用上“因为、、、所以、、、”比如，因为春天树上长满了绿叶，所以小熊舍不得砍。
春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。
因为树上长满了绿叶，所以小熊舍不得砍。
动态展示，并给关键字加颜色。
5
学生练习
夏、秋、冬课文，请学生一一联系。
类似春天句式及课文。
动画展示
6
加强练习
孩子们，你们说得太好了，那除了那些原因，你还能找出其他原因吗？
本微课程是关于因为、、、所以句式的练习，主要语用练习，知道小熊舍不得砍树的原因。
序号
（可选）
知识点
（必填）
解说词
（必填）
字幕
（必填）
画面要求
（可选）
备注
（可选）
1
课题
《小熊住山洞》
制作：綦江区扶欢小学 罗雯
动态流畅
2
问题导入
小熊一家很想造一间木头房子，但是一年又一年，小熊一家还是住在木头房子里。
《小熊住山洞》微课程设计脚本
关键字
因为 所以 舍不得
所属系列课程
一年级语文，一年级学生
教学目标
认知目标
（选择其中一项） 知道 □领会 应用□分析□综合□评价
情感目标
（选择其中一项） 接受□反应□估价□组织 个性化
技能目标
（选择其中一项） 感知□准备□有指导的反应□机械动作□复杂的外显反应□适合□创新
熊爸爸对小熊说：“我们去砍些树，造一间木头房子住。”
一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。
他们为什么没有砍树造房子？
问题增强注意
3
材料
请自由读2—6自然段，找出原因
出示四季小熊到森林的图片。并总结：春天—树叶绿；夏天—花儿香；秋天—果儿熟；冬天—鸟儿叫。
出示四季图片，帮助学生阅读。
4
教师示范
因为（ ），所以（ ）。
动态呈现
7
结束
孩子们，太棒了，Biblioteka 天的课就到此为止吧。谢谢观看。
附件素材列表
1、《草原》PPT
。
其他说明
在回答为什么时，要用上“因为、、、所以、、、”比如，因为春天树上长满了绿叶，所以小熊舍不得砍。
春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。
因为树上长满了绿叶，所以小熊舍不得砍。
动态展示，并给关键字加颜色。
5
学生练习
夏、秋、冬课文，请学生一一联系。
类似春天句式及课文。
动画展示
6
加强练习
孩子们，你们说得太好了，那除了那些原因，你还能找出其他原因吗？