题目 抽样调查在生活中的运用
抽样调查方法
抽样调查方法抽样调查是社会科学研究中常用的一种数据收集方法，通过对样本进行调查和研究，来推断总体的特征和规律。
在实际调查中，选择合适的抽样方法对于研究结果的准确性和可靠性至关重要。
本文将介绍几种常见的抽样调查方法，并对它们的特点和适用范围进行简要分析。
一、简单随机抽样。
简单随机抽样是最基本的抽样方法之一，其特点是每个样本被选中的概率是相等的，且相互独立。
这种方法适用于总体中各个个体的特征分布均匀的情况，操作简单，且具有较好的代表性。
但是在总体分布不均匀或者样本容量较大时，可能会导致抽样误差较大，需要较大的样本容量来保证结果的可靠性。
二、分层抽样。
分层抽样是将总体按照某种特征分成若干层，然后在每一层中进行简单随机抽样，最后将各层的样本组合在一起，形成最终的样本。
这种抽样方法可以有效控制样本的代表性，保证各个层次的特征都能得到充分的反映。
但是在实际操作中，需要提前了解总体的分层情况，并对各层样本的比例进行合理的确定，操作相对复杂一些。
三、整群抽样。
整群抽样是将总体分成若干个群体，然后随机抽取其中的若干个群体作为样本。
这种方法在总体分布不均匀，且群体内部差异较大的情况下比较适用，可以减小抽样误差，提高调查效率。
但是需要注意的是，群体内部的差异也可能会影响样本的代表性，需要根据实际情况进行合理的选择。
四、系统抽样。
系统抽样是按照一定的规则从总体中选择样本，例如每隔若干个个体进行抽样。
这种方法操作简单，适用于总体有序排列的情况，且样本容量较大的情况下比较有效。
但是需要注意的是，如果总体的周期性规律与抽样规则相吻合，可能会导致样本的偏倚，需要进行合理的调整。
综上所述，不同的抽样调查方法各有特点，适用于不同的调查对象和研究目的。
在实际应用中，需要根据具体情况选择合适的抽样方法，并结合其他调查技术和分析方法，以确保研究结果的准确性和可靠性。
同时，对于抽样调查过程中可能出现的偏倚和误差，也需要进行合理的控制和修正，以提高研究的科学性和实用性。
统计学题目ch4抽样估计
(一)填空题1.抽样推断是按照，从总体中抽取样本，然后以样本的观察结果来估计总体的数量特征。
2.抽样调查可以是抽样，也可以是抽样，但作为抽样推断基础的必须是抽样。
3.抽样调查的目的在于认识总体的。
4.抽样推断运用的方法对总体的数量特征进行估计。
5.在抽样推断中，不论是总体参数还是样本统计量，常用的指标有、和方差。
6.样本成数的方差是。
7.根据取样方式不同，抽样方法有和两种。
8.重复抽样有个可能的样本，而不重复抽样则有个可能的样本。
N 为总体单位总数，n为样本容量。
9.抽样误差是由于抽样的而产生的误差，这种误差不可避免，但可以。
10.在其他条件不变的情况下，抽样误差与成正比，与成反比。
11.样本平均数的平均数等于。
12.在重复抽样下，抽样平均误差等于总体标准差的。
13.抽样极限误差与抽样平均误差之比称为。
14.总体参数估计的方法有和两种。
15.优良估计的三个标准是、和。
16.样本平均误差实质是样本平均数的。
(二) 单项选择题1、抽样推断是建立在（）基础上的。
A、有意抽样B、随意抽样C、随机抽样D、任意抽样2、抽样推断的目的是（）A、以样本指标推断总体指标B、取得样本指标C、以总体指标估计样本指标D、以样本的某一指标推断另一指标3、抽样推断运用（）的方法对总体的数量特征进行估计。
A、数学分析法B、比例推断算法C、概率估计法D、回归估计法4、在抽样推断中，可以计算和控制的误差是（）A、抽样实际误差B、抽样标准误差C、非随机误差D、系统性误差5、从总体的N个单位中抽取n个单位构成样本，共有（）可能的样本。
A、1个B、N个C、n个D、很多个（但要视抽样方法而定）6、总体参数是（）A、唯一且已知B、唯一但未知C、非唯一但可知D、非唯一且不可知7、样本统计量是（）A、唯一且已知B、不唯一但可抽样计算而可知C、不唯一也不可知D、唯一但不可知8、样本容量也称（）A、样本个数B、样本单位数C、样本可能数目D、样本指标数9、从总体的N个单位中随机抽取n个单位，用重复抽样方法共可抽取（）个样本。
抽样调查教案设计
抽样调查教案设计•相关推荐抽样调查教案设计（通用6篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编精心整理的抽样调查教案设计，希望对你有帮助! 抽样调查教案设计篇1教学设计思想：本节需两课时来讲授；教师首先从具体实例中入手，引入总体、个体等相关概念，在从解决实际问题的过程中学会普查与抽样调查这两种调查方式。
在学习本节过程中，让学生体会通过样本了解总体的思想方法。
教学目标：1．知识与技能：知道抽样调查与普查的概念；明确总体、个体、样本、样本容量的概念；知道抽样调查是为了了解总体情况的一种重要的数学方法；会用抽样调查方式选取样本。
2．过程与方法经历抽样调查选取样本的方法，体会抽样调查方法的科学性及实际意义。
3．情感、态度与价值观教学重点：理解总体与个体的概念。
教学难点：能分辨问题中哪是考察对象、总体、个体、样本与样本容量.了解它们之间的区别与联系。
教学方法：启发引导式。
教学媒体：幻灯片。
教学安排：2课时。
教学过程：第一课时：Ⅰ.问题情境师：生活中有许多实际问题需要调查收集数据，并根据数据来作出判断，但当要调查的对象太多或调查本身具有某种破坏性时，该怎么办呢？下面我们来看个实例。
2008年，第29届奥运会将在北京举办，游泳、跳水、体操、举重、设计、羽毛球和乒乓球等都是我国的优越项目。
在这些比赛项目中，你最爱看哪项比赛？我们班的同学中，哪个比赛最爱看的人最多？（幻灯片）[教法]：以奥运会为导入，激发学生们的兴趣，让学生们相互讨论，增加课堂气氛。
Ⅱ.新课讲授师：现在我们统计一下同学们都爱看哪个比赛，我说一个比赛项目，爱看的同学就举起手。
采用举手表决的方式进行调查，了解全班同学中最爱观看的比赛项目的人数。
教师总结：同学们，上面我们对咱们全班的同学做了这么一个调查，那么，像这种为了特定目的对所有考察对象作的全面调查叫做普查。
湘教版数学七年级上册5.1《数据的收集与抽样》教学设计2
湘教版数学七年级上册5.1《数据的收集与抽样》教学设计2一. 教材分析《数据的收集与抽样》是湘教版数学七年级上册第五章第一节的内容。
本节内容主要介绍数据的收集方法，让学生掌握简单的数据收集和抽样调查的方法，学会如何从样本中获取信息，为后续的统计学习打下基础。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的数学基础，对生活中的数据有一定的认识。
但他们对数据的收集和抽样调查方法可能还不够了解，因此，在教学过程中，需要通过生动的实例和实际操作，让学生体验数据的收集和抽样过程，从而更好地理解相关概念和方法。
三. 教学目标1.让学生掌握简单的数据收集方法，学会如何从样本中获取信息。
2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.重点：数据的收集方法，抽样调查的基本步骤。
2.难点：如何从样本中获取信息，理解抽样调查的意义。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生思考和探索。
2.运用实例教学法，让学生在实际操作中感受和理解数据收集和抽样调查的过程。
3.采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关实例和数据，用于讲解和操作。
2.准备调查问卷，用于学生实际操作。
3.准备多媒体教学设备，用于展示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的实例，如调查学校学生的身高情况，引出数据的收集和抽样调查的概念，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解数据的收集方法，如问卷调查、实地观察等，并展示实际操作过程，让学生对数据收集有直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一个调查主题，如调查学校学生的兴趣爱好，设计并实施调查问卷，进行数据收集。
教师巡回指导，解答学生在调查过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的调查成果，分享调查过程中遇到的趣事和问题，讨论如何解决这些问题。
教师点评学生的调查成果，总结调查过程中的注意事项。
5.拓展（5分钟）讲解抽样调查的基本步骤，如确定调查目标、设计调查问卷、实施调查、整理和分析数据等，并展示一个实际案例，让学生了解抽样调查在实际生活中的应用。
普查与抽样调查练习题
普查与抽样调查练习题一、选择题1. 普查是指对某一群体进行全面调查，正确吗？（是/否）2. 抽样调查是指从总体中选择一部分个体进行调查，并据此推断总体特征，正确吗？（是/否）3. 下列哪个不是普查的优点？a) 结果可靠b) 调查周期短c) 小样本即可反映总体特征d) 节省成本4. 抽样调查的目标是什么？a) 了解总体特征b) 节省调查成本c) 提高调查速度d) 较准确地估计总体参数5. 简单随机抽样是指：a) 从总体中任意选择样本b) 将总体划分为若干层次，然后分层随机选择样本c) 将总体按某种规则划分为若干子总体，然后随机选择样本d) 将总体按这一点法划分为若干样本点，然后随机选择样本点二、填空题1. 抽样误差的大小与样本量 __________ 相关。
2. 为了提高样本的代表性，应当使用 __________ 抽样方法。
3. 若样本中出现选择偏倚，则会导致对总体特征的估计___________。
4. 构建合理的样本框架可以避免 ____________。
5. 抽样误差由 ___________ 和 ___________ 两部分误差组成。
三、应用题某公司想要调查员工对公司福利制度的满意度。
该公司总共有500名员工。
现选择了其中100名员工进行抽样调查，请回答以下问题：1. 请结合题目中的情况，说明为什么选择抽样调查而不是普查？2. 若抽样过程中出现了选择偏倚，对调查结果的可靠性有何影响？3. 为了减小抽样误差，你认为应该增加样本量还是改变抽样方法？为什么？4. 对于整个公司的500名员工来说，抽选100名员工进行调查是否能够反映总体特征？为什么？四、解答题1. 请简要描述简单随机抽样的步骤。
2. 请列举至少两种常用的抽样方法，并说明它们的适用场景。
3. 请解释怎样确定样本量大小以及确定抽样误差的具体方法。
4. 请简要解释如何识别并解决抽样调查中可能出现的偏差。
五、思考题1. 除了样本量和抽样方法之外，还有哪些因素可能对调查结果产生影响？2. 若对一个人群进行抽样调查，应该如何选择合适的抽样方法？3. 在实际调查中，你会如何处理样本中存在的非响应问题？4. 请思考一些适用于特定行业或领域的抽样调查方法，以获取更准确的数据。
第7章抽样
随机抽样技术的优缺点
(1) 优点 ①随机抽样是从总体中按照随机原则抽取一部分单位进行的 调查。 ②随机抽样技术能够计算调查结果的可靠程度。 (2) 不足 ① 对所有调查样本都给予平等看待，难以体现重点。 ② 抽样范围比较广，所需时间长，参加调查的人员和费用多。 ③ 需要具有一定专业技术的专业人员进行抽样和资料分析。 一般调查人员难以胜任。 ④抽样框难以构建。 ⑤比其他概率抽样精确度低，标准差较大。 30
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1.简单随机抽样 • 又称纯随机抽样，即对总体单位不进行任何分组 排列，仅按随机原则直接从总体中抽取样本，以 使总体中的每一个单位均有同等的被抽取的机会。
• 这是最基本，最简单的的机率抽样方法。它易于 理解，样本结果可以推断总体，大多数统计推论 方法都假定数据是由简单随机抽样法法获得的。
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1.简单随机抽样 • 每个单位被选取的机会是相同的。就好像把各个 单位的名字写在大小相同的纸上，放到一个箱子 中，由我们抽取，每个个案都有被抽到的可能， 而且机会相同。如平日常见的摸彩或摇奖，在数 学上则会利用随机数表来抽取样本。
第七章
抽样
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本章的学习目标 一、抽样的概念
二、抽样的基本过程
三、概率抽样
四、非概率抽样
五、样本量的确定
六、 PPS抽样简介
七、 KISH表的运用
2
一、抽样的概念
3
（一）什么是抽样？
• 抽样就在我们的日常生活中。抽血化验，尝试水 温，窥一斑而知全豹。
• 抽样，就是从研究总体中抽取一部分的过程。 • 抽样调查，就是从研究总体中抽取一部分代表加 以调查研究，然后用所得结果推论和说明总体的 特性。这也称为推论统计。
2.等距抽样
• 又称系统抽样或机械抽样。 • 具体做法： • 1）将总体的所有单位按一定顺序排列起来； • 2）计算抽样间隔R=N/n；
社会调查研究与方法[2]社会调查研究方法答案
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社会调查研究与方法[2] 社会调查研究方法答案填空题1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。
2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。
3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。
4、变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相关关系。
5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性和互斥性。
1、抽样存在的必要性缘于总体本身所具的有的异质性。
2、常用的简单随机抽样方法有直接抽样法、抽签法和随机数表法。
3、检索公开发表的文献的方法主要有人工文献检索和计算机文献检索。
4、文献分析有两大类，即文献定性分析和文献定量分析。
5、根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法和间接发送法。
1、访谈法按照操作方式和内容可分为结构式访谈和非结构式访谈。
2、按照被访者发表意见的形式不同，集体访谈可分为两大类：一类是各抒己见式的访谈，以头脑风暴法为代表；一类是讨论式的访谈，其代表是反头脑风暴法。
3、观察记录的方式主要有两种：一种是当场记录，一种是事后记录。
4、为了搜集到真实可信的资料，采用观察法时应遵循客观性原则、全方位原则、求真务本原则和法律和道德伦理原则5、实验法有几个基本要素：一是实验主体，二是实验对象和实验环境，三是实验活动。
1、文字资料一般有两个来源，一是实地源，一是文献源。
2、对资料进行分类的方法有两种：即前分类和后分类。
3、当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析软件是SPSS 软件和与其功能类似的office 中的excel 。
4、相关分析和回归分析是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。
5、依据调进查对象的范围和方式，调查报告可分为全面调查报告、专题调查报告和典型调查报告。
选择题1、现代社会调查研究的重心是（美国）2、描述性研究是指（对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述）。
抽样调查举例
上述的问题,都采用了抽样调查的方 法,联系一下全面调查的步骤,你能总结 一下抽样调查的步骤吗?
抽样调查步骤: ⑴收集数据 ⑵整理数据 ⑶描述数据 ⑷估计总体
抽样调查在我们的实际生 活中有着广泛的应用,你还能举 出抽样调查的实例吗?
3.要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查 还是抽样调查: (1)调查市场上某种食品的色素含量是否 符合国家标准； 抽样调查 (2).检测某城市的空气质量； 抽样调查 (3).调查某村所有家庭的年收入； 全面调查 (4).调查我县初三年级的作业量情况。抽样调查 (5)调查老百姓对春节联欢晚会部分节目 的喜爱情况 抽样调查 (6) 调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况。抽样调查
结论：全面调查方法是对整袋豆子中 绿豆所占的比例进行调查；但刚才所 用调查是通过对一把或几把豆子来进 行调查，利用这些豆子中绿豆所占的 比例来估计整袋豆子中绿豆的比例。ຫໍສະໝຸດ 如何知道一锅汤团的 味道?
； 微信红包群 / 微信红包群 ；
去迎接每一天。用自己的双眼，去欣赏属于自己的快乐风景。也可以认为，人的心灵应该永远充满喷涌的激情，人生需要不停的行走，不断地接受新的挑战，追求新的事物，在不断的追求中方能享受人生的快乐，没有欲望，没有追求，就永远难享快乐！还可以将“欲望”分为物质和精神两个层 面，分别论述这两个层面与快乐的关系，或论其中一个层面与快乐的关系。 写作时，可就以上三个方面任选一个角度写一篇议，也可以用一个人物的经历演绎故事，表达自己对这个话题的看法，鼓励文体创新，写出富有个性的佳作。 ? 10.阅读下面的材料，然后按要求作文。 中国自主设计的 地铁二号线投入运营后，人们发现德国人设计的一号线中的许多细节被我们忽视了。譬如，德国设计师在靠近站台约50厘米内铺上了金属装饰，又用黑色大理石嵌了一条边。这样，当乘客走近站台边时，就会有
社会研究方法期末必过版
社会研究⽅法期末必过版1、抽样调查的优点（简、论）1、抽样调查节省时间、⼈⼒和财⼒，这个也许是抽样调查最突出的优点。
抽样调查⼯作量要⽐普遍调查少得多，同时意味着调查所需要的⼈⼒、财⼒减少。
2、抽样调查可以⼗分迅速的获得资料数据。
由于⼯作量⼩，从调查的准备到调查的实施，从资料的输⼊到结果的分析，时间上都可以⼤⼤缩短。
3、抽样调查可以⽐较详细的收集信息，获得内容丰富的资料。
因此，可以设置较多和较复杂的调查项⽬，并能集中时间和精⼒作详细的分析。
4、抽样调查的应⽤范围⼗分⼴泛。
5、准确性⾼。
与普查相⽐，抽样调查的资料常常更准确、更可靠。
2.调查研究的领域1.社会⽣活状况调查 2.社会问题调查3.市场调查4.民意调查5. 学术性调查3、普遍调查有哪些突出的特点？（简）1、⼯作量⼤，费时、费⼒、费钱。
2、资料准备，适于了解总体的基本情况。
3、需要⾼度集中的组织的⾼度统⼀的安排。
4、调查项⽬不能多，只能了解某⼀⽅⾯必不可少的基本情况。
4、选题的重要性（论述）1、社会调查选题的意义：决定调查⽅向；体现调查的⽔平；制约调查的过程；影响调查的质量；2、选题的标准：重要性即是调查课题所具有的意义或价值。
实际就是调查课题所具有的⽤途和⽤处。
创造性即是调查课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地⽅，具有⾃⼰独特的特点。
可⾏性即是研究者是否具备进⾏或完成某⼀调查课题的主、客观条件。
合适性是所选择的调查课题最适合研究者的个⼈特点。
5、简述学术性调查报告通常在结构性上包括哪些内容？导⾔、⽅法、结果、讨论、⼩结、参考⽂献、附录6、学术性调查研究报告的⽅法部分应包括哪些内容（简答）？有关调查⽅式的介绍，有关调查对象的介绍，对研究的主要说明变量的说明对资料收集过程的说明，对资料分析⽅法的说明7、选题的标准（多选、简、论）1)重要性即是调查课题所具有的意义或价值。
实际就是调查课题所具有的⽤途和⽤处。
2)创造性即是调查课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地⽅，具有⾃⼰独特的特点。
中考专题特训人教版初中数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述定向攻克试卷(含答案详解)
初中数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述定向攻克（2021-2022学年考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图，有100名学生参加两次科技知识测试，条形图显示两次测试的分数分布情况．根据条形图提供的信息可知，两次测试最低分在第______ 次测试中，第____次测试较容易（）A．一，二B．二，一C．一，一D．二，二2、在植树节活动中，某单位组织职工开展植树竞赛，下图反映的是植树量与人数之间的关系．根据图中信息可知，参与本次活动的人数为（）A．19 B．17 C．14 D．563、下列调查活动中最适合用全面调查的是（）A．调查某批次汽车的抗撞击能力B．调查你所在班级学生的身高情况C．调查全国中学生的视力情况D．对端午节市场粽子质量进行调查4、下列调查适合作抽样调查的是（）A．了解义乌电视台“同年哥讲新闻”栏目的收视率B．了解某甲型H1N1确诊病人同机乘客的健康状况C．了解某班每个学生家庭电脑的数量D．“神七”载人飞船发射前对重要零部件的检查5、某运动品牌经销商对鞋码大小进行抽样调查，经销商最感兴趣的数据是（）A．中位数B．平均数C．众数D．方差6、下列调查中，适合用普查方式的是（）A．了解某班学生“立信一小时”情况B．了解一批灯泡的使用寿命C．了解一批炮弹的杀伤半径D．调查湘江流域的水污染情况7、如图为成都市部分区县森林覆盖率统计图．其中，森林覆盖率低于30%的区县有（）A．1个B．2个C．3个D．4个8、紧跟2006年第十八届世界杯足球赛的步伐，师大学生也举行了足球比赛，下表是师范大学四个系举行足球单循环赛的成绩：表中成绩栏中的比为行中所有球队比赛的进球之比.如①表示中文系与数学系的比赛中，中文系以1：0获胜；②表示与①同一场比赛，数学系输给了中文系.按规定，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，按得分由多到少排名次，则此次比赛的冠军队是（）.A．数学系B．中文系C．教育系D．化学系9、下列说法正确的是（）A．抽样调查比全面调查更科学B．全面调查比抽样调查更科学C．抽样调查的样本可以随意选取D．抽样调查是根据样本来估计总体的一种调查10、下列调查中，最适合采用全面调查（普查）方式的是（）A．检测生产的鞋底能承受的弯折次数B．了解某批扫地机器人平均使用时长C．选出短跑最快的学生参加全市比赛D．了解某省初一学生周体育锻炼时长二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，是小垣同学某两天进行四个体育项目（ABCD）锻炼的时间统计图，第一天锻炼了1小时，第二天锻炼了40分钟，根据统计图，小垣这两天体育锻炼时间最长的项目是__．2、为了解某渔场中青鱼的平均质量，宜采用______的方式（填“普查”或“抽样调查”）．3、某健步走运动爱好者用手机软件记录了某个月（30天）每天健抄走的步数并制成了如图所示的族计围根该，这个月中，他健步走的步数达到1.5万的天数是_______．4、为了考察我市5000名七年级学生数学知识与能力测试的成绩，从中抽取100份试卷进行分析，那么样本容量是_____．5、某班级有45名学生在期中考试学情分析中，分数段在70～79分的频率为0.4，则该班级在这个分数段内的学生有 _____人．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、为弘扬中华传统文化，我市某中学决定根据学生的兴趣爱好组建课外兴趣小组，因此学校随机抽取了部分同学的兴趣爱好进行调查，将收集的数据整理并绘制成下列两幅统计图，请根据图中的信息，完成下列问题：（1）学校这次调查共抽取了多少名学生？（2）请通过计算补充条形统计图；（3）若该校共有学生2000名，请你估计该校有多少名学生喜欢书法？2、某校组织了一次防溺水、防交通事故、防食物中毒、防校园欺凌及其他各种安全意识的调查活动，了解同学们在哪些方面的安全意识薄弱，便于今后更好地开展安全教育活动．根据调查结果，绘制出图1，图2两幅不完整的统计图．请结合图中的信息解答下列问题：（1）本次调查的人数为__________，其中防校园欺凌意识薄弱的人数占__________%；（2）补全条形统计图；（3）该校共有1500名学生，请估计该校学生中防溺水意识薄弱的人数．3、下表是云南某地气象站本周平均气温变化（当天与上一天的变化）的情况：（记当日气温上升为正）．（1）上周星期日的平均气温为15℃，本周日与上周日相比，气温是升高了还是下降了？升或降了多少℃？（2）以上周日平均气温作为0点，用折线统计图表示本周的气温变化情况．4、某校积极开展“大课间”活动，共开设了跳绳、足球、篮球、踢键子四种运动项目，为了解学生最喜爱哪一种项目，随机抽取了部分学生进行调查，并绘制了如下不完整的统计图，请根据图中信息解答下列问题．（1）求本次被调查的学生人数；（2）通过计算补全条形统计图；（3）该校有1000名学生，请估计全校最喜爱足球的人数为多少人？5、为了了解某地区60～75岁的老年人的锻炼情况，利用公安机关户籍网，随机电话调查了该区60～75岁的300名老人平均每天的锻炼时间，整理得到下面的表格：（1）男性老年人参加锻炼的人数有________人，女性老年人参加锻炼的人数有________人，老年人中，参加锻炼的占被调查者的________％；（2）不参加锻炼的老年人中，男性大约是女性的几倍？（3）根据此表数据分析，你对该区老年人的锻炼情况有什么建议吗？（4）对本题的课题进行调查时，如果清晨到公园或市人民广场询问300名老年人，或在某居民小区调查10名老年人，你认为这样得到的数据，可以作为调查分析、得出结论的依据吗？请说明理由．---------参考答案-----------一、单选题1、A【解析】【分析】根据条形统计图，发现最低分显然在第一次测验中；因为第二次测验的高分人数较多，所以第二次测验较容易．【详解】解：根据条形统计图，发现最低分在第一次测验中；因为第二次测验的高分人数较多，所以第二次测验较容易．故选A．【点睛】条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据，能够根据条形统计图读懂两者分别表示的意义是关键．2、C【解析】【分析】根据题意和条形统计图中的数据，可以计算出参与本次活动的人数．【详解】解：由统计图可得，参与本次活动的有：1＋6＋1＋4＋2＝14（人），故选：C．【点睛】本题考查条形统计图，关键是读懂条形统计图，获取必要的数据．3、B【解析】【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．【详解】解：A、调查某批次汽车的抗撞击能力，适合用抽样调查，故此选项错误；B、调查你所在班级学生的身高情况，适合用全面调查，故此选项正确；C、调查全国中学生的视力情况，适合用抽样调查，故此选项错误；D、对端午节市场粽子质量进行调查，适合用抽样调查，故此选项错误．故选：B．【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．4、A【解析】【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似判断即可．【详解】解：A、了解义乌电视台“同年哥讲新闻”栏目的收视率，应采用抽样调查的方式，故本选项符合题意；B、了解某甲型H1N1确诊病人同机乘客的健康状况，应采用全面调查，故本选项不符合题意；C、了解某班每个学生家庭电脑的数量，应采用全面调查，故本选项不符合题意；D、“神七”载人飞船发射前对重要零部件的检查，应采用全面调查，故本选项不符合题意；故选：A．【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，熟练掌握选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用是解题的关键．一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．5、C【解析】经销商最感兴趣的是这组鞋号中销售量最大的尺码，即这组鞋号的众数．【详解】解：由于众数是数据中出现次数最多的数．经销商最感兴趣的是这组鞋号中销售量最大的尺码，故应关注众数的大小．故选：C．【点睛】本题主要考查学生对统计量的意义的理解与运用，要求学生对统计量进行合理的选择和恰当的运用．6、A【解析】【分析】对每个对象的调查叫全面调查也叫普查，根据定义解答【详解】解：A、了解某班学生“立信一小时”情况属于普查；B、了解一批灯泡的使用寿命应是抽样调查；C、了解一批炮弹的杀伤半径应是抽样调查；D、调查湘江流域的水污染情况应是抽样调查；故选：A．【点睛】此题考查全面调查的定义，熟记定义是解题的关键．7、B【解析】根据直方图即可求解．【详解】由图可得森林覆盖率低于30%的区县有新津县、青白江，共2个故选B．【点睛】此题主要考查统计图的判断，解题的关键是根据直方图找到森林覆盖率低于30%的区县，进而求解．8、B【解析】【分析】分别求出中文系，数学系，化学系，教育系的得分，就可以解决．【详解】解：∵一共有四只球队参加比赛∴每支球队只参加3场比赛分别求出4支队伍的得分：中文：3+1+3=7，数学：0+3+1=4，教育：0+1+3=4，化学：1+0+0=1，∴中文是冠军，故选B．【点睛】此题主要考查了利用表格获取正确的信息，以及解决实际生活问题，题目比较新颖．9、D【解析】【分析】根据全面调查和抽样调查的定义进行判断即可．【详解】选择全面调查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，抽样调查比全面调查哪个更科学并不是绝对的，故A、B错误；抽样调查的样本选取要有代表性和一般性，不能随意选取，故C错误；抽样调查是根据样本来估计总体的一种调查，故D正确，故选 D.【点睛】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．10、C【解析】【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．【详解】解：A、检测生产的鞋底能承受的弯折次数，具有破坏性，适合采用抽样调查；B、了解某批扫地机器人平均使用时长，具有破坏性，适合采用抽样调查；C、选出短跑最快的学生参加全市比赛，精确度要求高，适合采用全面调查；D、了解某省初一学生周体育锻炼时长，调查数量较大且调查结果要求准确度不高，适合采用抽样调查；故选：C．【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．二、填空题1、C【解析】【分析】根据统计图上的百分比求出两天的各项运动时间即可．【详解】解：由统计图可知，这两天锻炼时间，A有60×20%+40×20%＝20（分钟），B有60×30%+40×20%＝26（分钟），C有60×50%＝30（分钟），D有40×60%＝24（分钟），∵20＜24＜26＜30，∴小垣这两天体育锻炼时间最长的项目是C，故答案为：C．【点睛】本题主要考查了扇形统计图的应用，熟记概念是解题的关键，注意第一天和第二天锻炼时间是不相同的．2、抽样调查【解析】【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似，据此分析即可．【详解】依题意，为了解某渔场中青鱼的平均质量，调查范围广，费时费力，宜采用抽样调查的方式．故答案为：抽样调查．【点睛】本题考查的是全面调查与抽样调查，在调查实际生活中的相关问题时，要灵活处理，既要考虑问题本身的需要，又要考虑实现的可能性和所付出代价的大小．理解全面调查与抽样调查的适用范围是解题的关键．3、3【解析】【分析】根据条形统计图所表示的各个组的数量可得答案．【详解】解：由条形统计图可得，30287103----=这个健步走爱好者健步走的步数达到1.5万的天数是3天，故答案为：3．【点睛】本题考查条形统计图，从条形统计图中获取正确的信息是解决问题的关键．4、100【解析】【分析】直接利用样本容量的定义分析得出答案．解：∵从中抽取100份试卷进行分析，∴样本容量是：100．故答案为：100．【点睛】本题考查了总体、个体、样本、样本容量的知识，属于基础题，解答本题的关键是分清具体问题中的总体、个体与样本．5、18【解析】【分析】根据频数=总数×频率，直接求解即可．【详解】依题意该班级在在70～79分数段内的学生有450.418⨯=（人）．故答案为：18．【点睛】本题考查了根据描述求频数，掌握频数、频率、总数之间的关系是解题的关键．三、解答题1、（1）学校这次调查共抽取了100名学生；（2）图形见解析；（3）估计该校有500名学生喜欢书法．【分析】(1)用“戏曲”的人数除以其所占百分比可得；(2)用总人数乘以“民乐”人数所占百分比求得其人数，据此即可补全图形；(3)用总人数乘以样本中“书法”人数所占百分比可得．(1)学校本次调查的学生人数为：10÷10%= 100名，答：学校这次调查共抽取了100名学生；(2）“民乐”的人数为100×20%=20人，补全图形如下：(3)估计该校喜欢书法的学生人数为：2000×25%=500名，答：估计该校有500名学生喜欢书法．【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．2、（1）50，40；（2）见解析；（3）120【分析】（1）根据“其他”占了16％，人数为8，可以求出本次调查总人数，进一步求出防校园欺凌意识薄弱的人数所占的百分比；（2）根据防交通事故的百分比为24%，总人数为50，即可求出防交通事故的人数；（3）先求出样本中该校学生中防溺水意识薄弱的人数百分比，再乘以1500即可求解.【详解】解：（1）816%50÷=（人），20100%40%50⨯=， 故答案为：50，40；（2）5024%12⨯=（人），补全条形统计图如下：（3）()1500450100%⨯÷⨯15008%120=（人），答：估计该校学生中防溺水意识薄弱的人数是120人．【点睛】本题综合考查了条形图、扇形图、用样本数据估计总体等内容，要求学生能联合条形图与扇形图中的信息求出所缺的数据，会补全条形图，能根据样本数据估计总体的情况等，考查了学生读图和分析数据的能力．3、（1）本周日与上周日相比，气温下降了，降了1℃；（2）见解析【分析】（1）把表中数据相加，得负为下降，得正为上升；（2）根据图表中的气温变化情况计算出这七天的气温，从而画出折线统计图即可．【详解】解：（1）3.5+8.9+2.6﹣7.6+6.5﹣9.4﹣5.5＝﹣1，答：本周日与上周日相比，气温下降了，降了1℃；（2）星期一气温：15+3.5＝18.5（℃）；星期二气温：18.5+8.9＝27.4（℃）；星期三气温：27.4+2.6＝30（℃）；星期四气温：30﹣7.6＝22.4（℃）；星期五气温：22.4+6.5＝28.9（℃）；星期六气温：28.9﹣9.4＝19.5（℃）；星期日气温：19.5﹣5.5＝14（℃）．【点睛】本题主要考查了有理数加减的实际应用，折线统计图，解题的关键在于能够熟练掌握有理数加减计算法则．4、（1）40人；（2）见解析；（3）325人【分析】（1）用喜欢跳绳的人数除以其所占的百分比即可求得被调查的总人数；（2）用总数减去其他各小组的人数即可求得喜欢足球的人数，从而补全条形统计图；（3）先求出样本中足球的人数占比，然后用总人数乘以样本中足球的人数占比即可．【详解】解：（1）由题意可得：调查的学生人数=10÷25%=40，答：本次被调查的学生人数为40人；（2）由题意可得：足球的人数=40﹣15﹣2﹣10=13，补全统计图如图所示，（3）由题意可得：喜爱足球的人数=13100032540⨯=人，答：估计全校最喜爱足球的人数为325人．【点睛】本题主要考查了扇形统计图与条形统计图信息相关联，用样本估计总体，解题的关键在于能够准确根据题意求出调查的学生人数．5、（1）70，116，62；（2）2倍；（3）要增强该地区老年人“生命在于运动”的观念；（4）不可以，理由见解析【分析】（1）观察表格可得出男性老年人和女性老年人参加锻炼的人数，由此进行解答；（2）由表格可知不参加锻炼的老年人中，其中男性有77人，女性有37人，进而可得到男性人数和女性人数的倍数关系；（3）此题答案不唯一，根据图表分析参加锻炼的人数不太多，可以就注重锻炼来分析；（4）可以根据抽样调查中样本的代表性进行解答．【详解】解：（1）男性老年人参加锻炼的人数有43+20+7＝70(人)，女性参加锻炼的人数有83+28+5＝116(人)；老年人中，参加锻炼的占被调查者的70116100%62% 300+⨯=．（2）不参加锻炼的老年人中，其中男性有77人，女性有37人，故男性大约是女性的2倍．（3）根据此表数据分析：不参加锻炼的老年人约占38％，可见该地区的老年人锻炼意识不强，尤其是男性老年人，只有半数的男性老年人参加锻炼，所以要增强该地区老年人“生命在于运动”的观念．（4）不可以，因为，清晨到公园或市民广场的老年人都是注意锻炼的老年人，不能代表该区所有的老年入的锻炼情况，不具有广泛的代表性，即样本不具有代表性、广泛性，故这种调查方法得出的结论不符合实际．【点睛】本题考查抽样调查的知识，解题的关键是对表格进行正确分析进而得到答案．。
抽样方案5篇
抽样方案5篇抽样方案篇1一、教材所处的地位和作用本节是在学习了前两节简单随机抽样和系统抽样的基础上，结合此两种随机抽样特点和适用范围，针对总体的复杂性，为提高样本的代表性，有学习掌握分层抽样这种随机抽样的必要性；为下节“用样本估计总体”的学习打下了基础．因此本节内容具有承前启后的作用，地位重要。
二、学情分析本班学生对本章节的基本知识、基本技能掌握情况良好，具体表现在：概念比较清晰，基础扎实，掌握情况总体不错。
大部分学生掌握了一定的解题技巧，具有一定的分析问题、解决问题的能力。
但也存在着以下缺失：书写不认真，数字抄错。
提取有效信息的能力有待加强。
两极分化明显：优生与后进生，水平相差较大。
大部分学困生却和优等生却相差好几十分，较为悬殊。
这是由于学困生的基础和理解能力较差，并进一步导致学习兴趣降低，从而出现了这种两极分化的现象。
三、教学目标（三维目标）1、知识与技能目标：（1）理解分层抽样的概念；（2）掌握分层抽样的一般步骤；（3）区分简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，并选择适当正确的方法进行抽样。
2、过程与方法目标：通过对现实生活中实际问题进行分层抽样，感知应用数学知识解决实际问题的方法。
3、情感态度与价值观目标：通过对统计学知识的研究，感知数学知识中“估计”与“精确”性的矛盾统一，培养学生的辩证唯物主义的世界观与价值观。
四、重点与难点正确理解分层抽样的定义，灵活应用分层抽样抽取样本，并恰当的选择三种抽样方法解决现实生活中的抽样问题。
五、教学方法因本节内容较简单，且主要内容为概念型知识，故本堂课主要采用讲授法。
六、设计思路本节课主要依据五步教学法设计，根据实际情况和教学实践添加承前启后的内容，主要激发学生自主学习和思考的能力，其次是为了让更多的学生当堂吸收本节课的知识。
七、教学过程教学过程：复习回顾→创设情境，导入新课→启发引导，理性概括→观察感知、例题学习→反思小结、自我提升→课后作业，自主学习→设置思考，埋下伏笔。
抽样方案六篇
抽样方案六篇抽样方案篇1一、调查目的随着经济的不断发展，人们生活水平的提高，消费观念也在改变。
然而，现在出现的消费攀比、奢侈消费、从众消费等不理性消费比比皆是。
大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向，其消费观念的塑造和培养将对一生的品德和行为产生重要的影响。
因此，为了了解我校大学生的消费观念、消费手段其及消费来源等，我们设计了这个课题——“大学生消费调查计划书”。
二、调查内容1、大学生每月的总共支出。
，2、大学生消费的恩格尔系数比率。
3、大学生主要消费目的、对象及用途(分男女生)4、大学生消费是否有经过思考、还是遇见就买。
5、大学生对自己消费的最终评价(是否值得)。
6、大学生对节制消费又是怎样看待，怎么样看待合理消费。
三、调查方式(一)、调查对象：江西师范大学全体大学生。
(二)、调查人员：流光溢彩调查小分队。
(三)、调查方法：采取抽样的形式进行问卷调查、观察+行为资料分析法由于学校学生人数较多，其月消费状况很难通过全面调查方式获得，只有采用抽样调查的方式获得。
抽样调查是按照随机原则，从全体研究对象(总体)中抽取一部分调查单位(样本)进行调查，根据调查获得的样本信息来推断总体数量特征的一种调查研究方法。
此次抽样调查是以我校所有的大学生为总体，以各学院的学生为子总体进行抽样设计。
对于问卷调查的结果有一定的缺陷性，问卷所提及的问题不能涵盖学生生活消费的全部。
所以加上采用观察+行为资料分析法对学校的一些商店进行踩点分析。
用来弥补问卷调查的不足性。
从两个调查资料综合分析中。
做出调查报告。
问卷总数为400份。
问卷设有28个问答题，1个简答题。
可采取以下两种方法进行抽样：1、随机抽样对全校大学生进行随机抽样调查2、分层抽样分层技术是在实际中最常采用的抽样技术之一，分层抽样实施起来灵活方便，而且也便于组织。
先按学院分放，再按班级学生比例发放此次，我们将采用两种方式相结合的方式进行抽样，先随机选取五个学院，按照各学院学生比例进行问卷发放，然后，按各班学生比例分配，最后到达班级随机发放。
抽样复习的题目-2018下2
《抽样调查》复习题概述1.1 结合以下所列情况讨论哪些适合用全面调查，哪些适合用抽样调查，并说明理由；1. 研究居住在某城市所有居民的食品消费结构；抽样调查2. 调查一个县各村的粮食播种面积和全县生猪的存栏头数；全面调查3. 为进行治疗，调查一地区小学生中患沙眼的人数；全面调查4. 估计一个水库中草鱼的数量；抽样调查5. 某企业想了解其产品在市场的占有率；抽样调查6. 调查一个县中小学教师月平均工资。
全面调查1.2 结合习题1.1的讨论，你能否概括在什么场合作全面调查，什么场合适合做抽样调查。
答：全面调查：是一种有策划、有方法、有程序的活动，调查的结果一般表现为搜集的数据。
抽样调查：为某一特定目的而对部分考查对象进行的调查1.3 某刊物对其读者进行调查，调查表随刊物送到读者手中，对寄回的调查表进行分析。
试问这是不是一项抽样调查？样本抽取是不是属于概率抽样？为什么？答：属于抽样调查，属于概率抽样，每一个样本单元被选中入样的概率是已知的。
1.5 结合习题1.3的讨论，根据你的理解什么是概率抽样？什么是非概率抽样？它们各有什么优点？答：非概率抽样：优点：操作简单，调查数据的处理较容易，省时，省费用。
概率抽样：根据随机原则，按照事先设计的程序，从总体抽取部分单元的抽样方法（要求每一个样本单元被选中入样的概率是已知的）优点：1.6抽样调查的特点。
答：1、节约费用2、时效性强3、完成全面调查不能胜任的项目4、有助于提高数据抽样调查基本原理2.1 试说明以下术语或概念之间的关系与区别；1. 总体、样本与个体；总体：是指所要研究对象的全体，它由研究对象中所有性质相同的个体组成，组成总体的各个个体称为总体单元或单位。
抽样总体：是指从中抽取样本的总体。
2. 总体与抽样框；总体与抽样框应保持一致抽样框：是一份包含所有抽样单元的名单，给每一个抽样单元编上一个号码，就可以按照一定的随机化程序进行抽样。
抽样总体的具体表现是抽样框。
随机抽样的实践与总结教学设计(庞艳丽)
《随机抽样的实践与总结》教学设计甘肃省天水市秦安县西川中学庞艳丽一、内容解析:本节课是一节人教版《普通高中课程标准实验教科书数学③（必修）》第二章第一节“随机抽样”的由实践过程总结抽样方法的总结课。
客观世界人们面临的问题形形色色，把问题用数量化的形式表示，是利用数学工具解决问题的基础，对于数量化表示的问题，需要收集数据、分析数据、解答问题。
统计思想的引入为我们提供了理论基础，抽样调查是我们获取样本数据的方法，在抽样过程中，考虑的最主要原则为：保证样本能够很好地代表总体．所以，抽样方法的合理使用应在实践过程当中很好的体现出来。
完成知识来源于实践又将服务于实践的升华。
因此，本节课的教学重点：1、能从现实生活中提出具有一定价值的统计问题，会用简单随机抽样、系统抽样、分层抽样从总体中抽取样本。
2、对三种抽样方法的联系与区别，各自特点，适用范围作总结。
本节教学内容是程序性知识，是一节学生义务教育阶段已学习了数据的收集、整理、描述等知识的基础上，进一步系统来学习统计的基本方法，体验统计思想的起始课。
本部分内容的学习为接下来学习“用样本估计总体”和进行“统计案例”的研究奠定了良好的基础。
所以本节内容的学习起到了承前启后的作用，在教材中占有重要的地位．原始的抽样法，在人类活动中早就使用过，1903年以后用样本说明总体已被逐渐接受，从20世纪30年代开始，随机抽样的概念和原则得到了确立，系统的抽样理论和方法开始形成和发展。
抽样方法的发展过程说明数学方法、数学思想的起源与发展都是自然的。
本节课我们在认知的基础上展开应用，又在应用中将知识系统化。
也让我们感受到数学是有用的、自然的。
也培养了我们的理论价值观及经济价值观。
二、教学目标设置：本章主要介绍最基本的获取样本数据的方法，以及几种从样本数据中提取信息的统计方法。
在义务教育阶段的统计与概率知识的基础上，本章通过实际问题，进一步介绍随机抽样、用样本估计总体、线性回归的基本方法。
抽样调查 例题
例题1：某进出口公司出口一种名茶，为检查每包的重量，随机抽取样本100包，检查结果如下：某出口公司茶叶抽查结果解：①根据样本资料计算样本平均数和方差②计算抽样平均误差087.010087.0===-nxσμ ③根据给定的置信度1-а=%，得到Z=3 ④计算抽样极限误差和置信区间 （克）261.0087.03=⨯=⋅=∆--xxz μ 可以%的置信度保证，这批茶叶平均每包重量的范围为：261.03.150±=∆±--xx ，即在——克范围内。
例题2：某乡水稻总面积20000亩，以不重复抽样方法从中抽取400亩实割实测求得样本平均亩产645千克，标准差千克。
要求抽样极限误差不超过千克，试对该乡亩产量和总产量作估计。
解：已知N=20000，n=400，645=-x ，s=，2.7=∆-x)(3.15010015030克===∑∑fxf X 87.0)(2=-=∑∑ffX X σ①抽样平均误差为（千克）6.3)200004001(4006.72)1(22=-=-=-Nn n xσμ ②根据给定的2.7=∆-x千克，确定亩产量和总产量的上下限 亩产下限（千克）8.6372.7645=-=∆-=--xx 亩产上限（千克）2.6522.7645=+=∆+=--xx 总产量下限=20000×=（万千克） 总产量上限=20000×=（万千克） ③根据26.32.7==∆=--xxz μ，查表得：1-а=% 因此，可以%的置信度保证，该乡水稻平均亩产在至千克之间，总产量在至万千克之间。
例题3：某企业在一项关于职工流动原因的研究中，从该企业前职工的总体中随机选取了200人组成一个样本。
在对其访问时，有140人说他们离开该企业是因为同管理人员不能融洽相处。
试对由于这种原因而离开该企业的人员的真正比例构造95%的置信区间。
解：已知n=200，1401=n ，1-а=95%①根据已知条件计算：%702001401===nn p 032.0)1(=-=nP P p μ②根据给定的置信度95%，查表得概率度Z= ③计算抽样极限误差%4.6032.096.1=⨯=⋅=∆p p z μ 则比例的上下限为%4.6%70±=∆±p p结论：可以95%的置信度保证，该企业职工由于同管理人员不能融洽相处而离开的比例在%至%之间。
统计学相关 单选题第6章题目及答案
第六章抽样调查题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D D D D D C B C 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C D D B B B B D D 题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C A A C A C C D 题号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B B C C B C D A C 题号41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 C C A D D A D B D D 题号81 52 53 54 55 56 57 58 59 60 答案 A B C B A D C B B B 题号61 62 63 64 65 82 67 68 69 70 答案 B B C A C D C A C D 题号83 72 73 74 75 76 77 78 79 80 答案 A A A C A D A B B C 题号84 85 86 87 88 89 90 答案1、抽样调查的主要目的是（）A、计算和控制抽样误差B、了解总体单位情况C、用样本指标估计总体指标D、对样本单位作深入的研究2、抽样调查所遵循的基本原则是（）A、准确性原则B、随机性原则C、可靠性原则D、灵活性原则3、在抽样推断中，抽样误差是（）A、可以避免的B、可避免且可控制C、不可避免且无法控制D、不可避免但可控制4、抽样调查与典型调查的主要区别是（）A、所研究的总体不同B、调查对象不同C、调查对象的代表性不同D、调查单位的选取方式不同5、按随机原则抽样即（）A、随意抽样B、有意抽样C、无意抽样D、选取样本时要求总体中每个单位都有相等的机会或可能性被抽中6、样本是指（）A、任何一个总体B、任何一个被抽中的调查单位C、抽样单元D、由被抽中的调查单位所形成的总体7、抽样框是指（）A、总体B、样本C、由总体单位组成的名单或地图D、全部抽样单位组成的名单或地图8、抽样误差是指（）A、在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差B、在调查中违反随机原则出现的系统误差C、随机抽样而产生的代表性误差D、人为原因所造成的误差9、抽样极限误差是（）A、随机误差B、一定可靠程度下抽样误差的最大绝对值C、最小抽样误差D、最大抽样误差的绝对值10、反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（）A、抽样误差系数B、概率度C、抽样平均误差D、抽样极限误差11、抽样调查的误差包括（）A、登记性误差和代表性误差B、只有登记性误差，没有代表性误差C、没有登记性误差，只有代表性误差D、既没有登记性误差，也没有代表性误差12、抽样平均误差是指样本平均数或样本成数的（）A、平均数B、平均差C、标准差D、标准差系数13、抽样平均误差与极限误差的关系是（）A、抽样平均误差大于极限误差B、抽样平均误差小于极限误差C、抽样平均误差等于极限误差D、抽样平均误差可能大于、小于或等于极限误差14、下列事件中不属于严格意义上的随机事件的是（）。
国家开放大学电大专科《社会调查研究与方法》论述题及应用题题库及答案(试卷号：2196)
国家开放大学电大专科《社会调查研究与方法》论述题及应用题题库及答案（试卷号：2196）盗传必究论述题及应用题1．如何选择社会调查研究的课题？(20分)答：社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。
（4分）从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，特别注意能够提出创造性、启发性、独特性的新思想。
（4分）从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题。
有些问题虽然不是现实问题，却能适应当前人们的某种迫切需求，也是有实用价值的课题。
（4分）从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题；二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。
总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。
（6分）选题还应该考虑先从简单、具体开始。
在选题时，最好能够有专家指导。
（2分）2．自定题目、内容，设计一个简单的社会调查研究总体方案。
（提示：定性、定量研究方案皆可；文字不必太多，但方案项目要完整、清晰。
25分）答：无论什么社会调查研究，其方案均须说明以下内容，少1项扣4分。
(1)调查研究课题、目的和基本观点；(2)调查研究对象、内容和范围；(3)调查研究方式和方法；(4)调查研究时间与步骤安排；(5)组织领导与人员安排；(6)经费预算和物质保证。
3.以下是两个抽样调查案例：(1)某普通高校二年级有学生2000人，拟从中抽取100人进行健康状况调查。
(2)某城市有居民10万户，拟从中抽取5000户进行生活水平调查。
请问：应分别选用何种抽样方法最为简便适用？理由是什么？（25分）答：对案例(1)，最好选用系统抽样方法，因为这种方法适用于同质性较强、规模较大的调查总体，而案例(1)恰恰具有这种特点。
当然，也可用简单随机抽样方法，但较费事。
（12分。
选后一方法扣2分，选其他方法不给分）对案例(2)，则必须用分类抽样，因为这种方法适用于异质性较强、规模较大的调查总体，而案例(2)恰恰具有这种特点。
1某次抽样调查研究显示,学生每天看电视的时间越多
2009年全国硕士研究生入学统一考试心理专业基础综合试题一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。
该研究属于（）A．因果研究B．相关研究C．个案研究D．纵向研究2.机能主义心理学派的创始人（）A．詹姆斯B．斯金纳C．华生D．惠特海默3.神经元具有信息整合功能的部位是（）A．树突B．胞体C．突触D．轴突4.人体的躯体感觉中枢位于（）A．额叶B．颞叶C．枕叶D．顶叶5.以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为（）A．红黄绿紫B．红绿黄蓝C．紫红黄蓝D．红紫蓝绿6.耳朵最敏感的声音频率范围是（）A．16~20000Hz B．50~5000Hz C．300~5000Hz D．1000~4000Hz7.从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们看作是小孩。
这种现象体现的主要知觉特征是（）A．大小恒常性B．形状恒常性C．方向恒常性D．明度恒常性8.一般而言，产生立体知觉重要的线索是（）A．运动视觉B．运动视差C．双眼视差D．空气透视9.贾维克（Jarvik）和艾斯曼（Essman）的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说（）A．脑功能定位说B．突触生长说C．反响回路说D．记忆分子说10.机械复述与精细复述最主要的区别在于（）A．知识经验参与的多少B．是否有意识的参与C．复述材料的数量不同D．复述材料的的性质不同11.库柏（L.A.Cooper）和谢帕德（R.N.Sherpard）的“心理旋转”实验结果表明，反应时最长时，字母旋转的角度是（）A．60°B．90°C．180°D．240°12.诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出来相关形象的过程是（）A．创造想象B．无意想象C．再造想象D．幻想13.通常把解决问题有启示作用的相类似事物称为（）A．原型B．定势C．迁移D．变式14.某患者能说话，能理解口头语言，能看到字形，却不能理解书面语言。
社会研究方法简答题试题答案
社会研究的目的·探索未知的事物·验证不确定的知识·扩展已有的知识社会研究的基本原则·客观性原则,即社会研究应该尽最大可能客观地反映社会实际情况·价值中立与价值关联·认真严谨的工作作风·遵守法律和社会规范普查的主要特点有哪些·结论确定·资料精确·调查项目少·工作量大简述抽样调查的特点·它只对总体中一定数量的个体进行调查，比普查要节省时间、人力和经费·由于调查规模有限，因此抽样调查的内容可以比较广泛和深入，并且资料的标准化程度较高，可以进行较深入的统计分析和概括·最后，由于采用了科学的抽样方法，研究者可以将抽样调查的结果推论到总体，从而了解总体的一般状况和特征。
概括来看，抽样调查的结果具有客观性和普遍性，因此广泛应用于社会研究各个领域。
简述个案调查的特点·调查的深入性·节省人力和经费·对被调查者产生很大影响·不能按照，统计学的原理来将其调查结果推论到总体定量研究有哪些特点·从其哲学基础上看，是基于实证主义的哲学基础·从研究目标上看，将所研究的问题从复杂的文化及社会背景中抽象出来加以具体的数量化描述·从收集资料的方式上看，主要采用用量表、问卷等手段去进行调查·从分析和表述的方法上看，常常采用数学符号和形式逻辑的表述方式简述社会研究选题对整个社会研究工作的意义·首先，从研究工作的社会意义上看，一个合理的选题过程可以使有限的研究资源有效地集中在最急需解决的问题上，从而使研究资源得以合理的利用·其次，从研究过程来看，选题规定着研究工作的总体目标和整个研究工作的具体内容·因此，社会研究中的选题过程往往是研究者对一个研究项目进行总体规划的过程，选题过程的质量对一项研究工作的整体质量具有举足轻重的影响简述社会研究的选题过程·确定研究题目阶段·研究设计阶段·收集资料阶段·整理和分析资料阶段·研究报告的写作与发表阶段简述社会理论在社会研究中的意义·从研究工作的社会意义上看，一个合理的选题过程可以使有限的研究资源有效地集中在最急需解决的问题上，从而使研究资源得以合理的利用·从研究过程来看，选题规定着研究工作的总体目标和整个研究工作的具体内容·从研究实践上看，后面各个阶段中的研究工作都在不同程度上是按照选题阶段所确定的研究目标、研究视角及研究方向而进行的简述社会研究的科学逻辑·是指在社会研究活动中必须遵守的认识论原则，包括经验归纳原则、演绎推理原则、假设-检验原则、统计性原则、抽样-推论原则等·测量过程包括三个步骤：概念化操作化资料收集简述社会研究科学逻辑的具体原则经验归纳原则、演绎对立原则、假设—检验原则、统计性原则、抽样—推论原则测量可分为哪几个层次定类测量、定序测量、定比测量、定距测量简述高质量问卷的标准·问卷具有较高的信度和效度·问卷适合研究的目的和内容·问卷适用于研究对象·问卷中的问题少而精。
初三生物调查我们身边的生物试题
初三生物调查我们身边的生物试题1.在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。
这一步骤属于实验法研究的A．提出问题B．作出假设C．实施计划D．得出结论【答案】B【解析】科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流，其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键，“弗里施认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色”这一步骤属于实验法研究的作出假设，故选B。
【考点】本题考查的是科学探究的基本环节。
2.如果让你调查本地市树的分布情况，第一步你将怎样做A．制订合理的调查方案B．选取调查样本C．如实记录调查过程D．设计调查线路【答案】A【解析】调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象，二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，三、制定调查提纲及项目，四、实施调查，调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理，对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计，六、撰写调查报告，故选A。
【考点】本题考查的是调查的方法步骤，解答此题的关键是熟知调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。
3.为及时掌握干旱对我区农业生产造成的损失情况，采用下列（）方法较为适当A．模拟实验B．实验法C．调查法D．观察法【答案】C【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验．调查一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是调查法．故选：C【考点】此题考查的是科学探究的基本方法．4.科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。
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题目 抽样调查在生活中的运用
摘 要
本文针对了解抽样调查这一种调查方式，运用多种调查方式的对比方法，建立数学模型，得出抽样调查在生活中的实际用处，方便人们进行各种调查和分析，给调查提供了一种便捷准确的方法。
问题一要求影响调查的各因素的权重，就要首先找出影响调查的各个因素，首先运用层次分析法得出目标层（样本容量的确定）、准则层（精确度和费用）和方案层（影响必要样本容量的因素），再通过两两对比矩阵、层次单排序及其一致性检验层次总排序得出总体变异程度对样本容量的影响最大。
其次根据Fuzzy 理论，本文采模糊综合评价法来构建样本容量影响因素的综合模糊评判模型得出各因素对样本容量确定的影响程度从大到小，依次为：总体的变异程度，容许误差的大小，抽样方式，抽样推断的置信度的大小，抽样方法。
问题二要求恰当样本容量满足95%的置信水平，且调查费用尽量小的调查方式，就要首先通过采用简单随机抽样的正态分布方法，得出未知和已知2σ确定样本容量两种不同情况下的总结论：
2222Z V n K
α⋅=，2
24V n K = 其次还采用了双目标规划的方法，得出了优化模型：
2
12max 0.66670.3333mV c n K
=⋅-⋅⋅
最后，采用分层抽样的方法优化模型得出结论：调查总费用为i i C c n =∑，
每层的样本容量为i n n =。
问题三要求将问题一二得出的结论放入徐州市消费者信心指数调查研究，通过分层抽样的方法得出徐州市接受信心指数调查总人数为2292人，且调查总费用为114600元。
关键词 抽样调查 层次分析法 优化模型。