思修 课程感想

文明素质是评价大学生的一个重要标志。 大学生作为特殊的群体，承担着传承和创 造优秀文化的重任，代表着主流和未来， 文明对他们来说，不应只是一种习惯和理 念，更应是一种责任和光荣。减少并杜绝 校园不文明现象需要每一个大学生的努力， 把对文明礼貌的认识提升到一个高度， “小题大做”地做好身边的每一件小事， 如离开教室随手关灯、养成良好的个人习 惯等，并潜移默化地改变身边的每一个人。 努力营造一个良好的文明道德环境，使我 国站了”，“现在的年轻人的素质
呀！”“占座还挺有理！”周围的乘客看不下去了，纷纷议 论起来，有些乘客故意说得声很大，说给“占座姐”听。 “占座姐”开始还很是淡定，后来议论的人多了，有些上 火，“叨叨什么？不就是占个座？”“就是不愿意让，怎么 样？” “占座姐”的反击激起了周围乘客的愤怒，“年纪轻轻， 什么素质”，“真给青岛人丢脸！”“太缺乏教养了！”...... 周围的七八个乘客纷纷发难，车内所有的乘客也都向“占座 姐”行注目礼，看引起了众怒，“占座姐”这才作罢。 不过“占座姐”的心情似乎并没有受影响，坦然地坐在座 位上，要么和朋友说说笑笑，要么很有兴致的把玩自己的手 机，到了台东，“占座姐”和她的朋友下车时，看着“占座 姐” 的背影，车内的许多乘客对视苦笑，继而摇头。
• 失信于人 被媒体披露的大学生失信于人的事件时 有发生。2001年7月是河北省某市正式实行贷款助 学的第四年，也就是说，四年前，第一批贷款求学 的大学生毕业。这一批忙碌奔波的大学生们没有忘 了找工作，没有忘了挣钱，更没有忘了女友，但唯 独忘记了一件事，那就是还贷。 那一年，这个市的几家银行纷纷无奈地面对了媒 体，他们希望通过媒体呼唤大学生们的“良心”， 但是最后的结果仍然无济于事。同年，全国各地的 银行纷纷出现此类事件，学生贷款成了所有收贷人 员最头疼的问题。“信”字对于众多的大学生来说， 已经渐渐地淡忘了它最初的意义。
不和谐现象
• 乱扔垃圾
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随地吐痰
• 占走道
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乱刻乱画
咱工大的一些现象
• 乱涂乱画
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被拓宽的道儿
• 占座
道德修养案例（ 道德修养案例（1）
公交车上市民的举止，已经成为衡量一个城市文明程度的标准之一。众所周知，积 极主动为“老幼病残孕 ”让座是一种美德，但有些市民不仅不让座，还占着别的空座。 昨天中午12时40分左右，山东青岛一公交车上就上演了让人气愤的一幕。 昨天中午，记者在青岛市宁德路车站坐上去西镇方向xxx路公交车，中午时分，车 上的人不多。车经过古田路车站时，一个打扮时尚的姑娘上了车，坐在了记者左侧的 双人座上。公交车过了青岛大学后，上车的乘客逐渐增多，“麻烦让一下吧”，有乘 客示意想进去坐，结果那个这个姑娘来了句：“下站有人上，你找别的座坐吧”，一 连来个好几个乘客都她被支走，有乘客不解地摇头。 一连过了几站，公交车行至逍遥路站，“下站上的人”还没出现。一个女士上了车， 手里提了很多的东西。 “麻烦让一下，我进去”，女士很有礼貌。 “你不能坐后面的座？我给别人占的位”，姑娘还是一如既往地回答。 “我东西太多，坐到后面，过会下车不方便”，女士见姑娘不让座，就和她商量。 “又不是没座位”，姑娘还是不肯让座，干脆一扭头，不理人了。 僵持了几分钟，姑娘还是稳稳地坐着，不睬人也不让路。女士有些无奈，只好求助 司机，“司机师傅，哪能这样占座呀？！”司机忙着开车，只能表示大家相互谦让云 云。对于司机的劝解，姑娘也毫不理会。 “你往里坐坐，让她坐外边”，“就是打两张票也不能这样空着坐！”“那么年轻， 做事怎么这个样子的！”周围的乘客看不下去了，纷纷谴责占座的姑娘。姑娘的心理 素质真是不错，愣是不说话也不让座。 “现在的年轻人怎么这样？”女士摇摇头，坐到了后面的座位上。 车上的人越来越多，“占座姐”依然牢牢地控制着她的座位，很多乘客只能站着， 车又行驶了4、5站，快到图书馆的时候，那个“下站上的人”才出现，“站座姐”很 有成就感地往里一让，和她朋友坐在了一起。
大学校园的不和谐现象
• 偷窃他人财物 • 随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环保意识 • 在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、 发消息，扰乱他人 • 语言不文明，出口成脏 • 用完洗手间后不冲洗 • 毁坏公共设施，浪费水、电、粮食 • 在校园公共场所，情侣过分亲密 • 观看和传播黄色书刊或音像制品 • 在宿舍打牌、唱歌、看碟时过分喧哗，影响他人正常休息 • 酗酒、吸烟
在这十几年的人生旅途中，我们 有遇到许许多多不道德的事情。我们 愤恨过，谩骂过，但这更使我们意识 到加强个人思想道德观念的重要性。 大学时期是人生道德意识形成，发展 和成熟的一个重要阶段，作为新一代 青年，我们会自觉恪守公民基本道德 规范，努力养成良好的品质，做一个 知荣辱，讲道德的人。
作为一个现代大学生，我们应具备优 良的思想道德修养，应具有理想信念。理 想信念是人心灵世界的核心，有无理想信 念，有什么样的理想信念，决定了人生的 高尚充实。加强思想道德修养不仅是大学 生应具备的基本素质，也是中国人应具有 的。一个民族想兴旺发达，其国民就应加 强思想道德素质，提高其精神灵魂。我们 应从现在做起，认真贯彻马克思主义精神， 作一个四有公民。
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案例讨论： 案例讨论：
案例说明了整个社会在改革变迁的过程中 出现的道德危机对青年一代的影响，同时也说 明了当前我们在道德建设上面临着严重的挑战。 道德，社会意识形态之一，是人们共同生活及 其行为的准则和规范。道德通过社会的或一定 阶级的社会舆论对社会生活起约束作用。然而 在案例中我们看到，作为人们眼中的“天之骄 子”，许多中国的大学生并不能够按照道德的 行为规范去做，甚至时时会出现违背道德的事 情。这种道德上的缺失与人文素质教育的目标 不相符合，与人的全面发展的需要不相符合。
课程感想到此结束
我们的目标 立志做社会主义“四有” 青年
立志做社会主义“四有”青年， 我们会开拓视野，刻苦学习，努力掌 握马克思主义，打下坚实的知识和理 论功底。我们会以社会主义核心价值 体系为指导，加强修养，磨练意志， 砥励品格，陶冶情操，培养良好的思 想道德素质与法律素质。我们要脚踏 实地，善于创造，甘于奉献，在服务 祖国，服务人民的伟大实践中实现人 生价值。
道德修养案例（2）
一位年过六旬的四川老人张明星，用他的善良和 无私和自己每月500元微薄收入，在六年时间里养活 了77个贫困学生。六年后，77名贫困生趟过荆棘，终 于走进大学的校门。但是受过资助的77名贫困学生却 在上了大学后没有一人回来看望过老人，也没有一个 人以任何方式对老人表达自己的感激之情。
对案例（1）说一点感想
• 占座的行为是不道德的，尤其在公交 车上，我们年轻的一代，应当体现我 们的素质，尊老爱幼，主动给老弱病 残疾及抱小孩的人让座。小学的时候 就比喻自己是祖国的未来的花朵，经 过这么些年教育，难道就被教育成一 个冷酷无情的，不通情达理的低等素 质的人么？？这是绝对不应该的！ “占座姐”这样的人物应当受到众人 的指责。
• 漠视生命 “生命诚可贵”本是一个再简单不过 的道理。但是连续几年来，频频地爆出大学生自 杀的事件。湖南长沙某高校，20岁的大学生仅仅 因为和所谓的“女友”分手，先割腕、后跳楼， 20岁的生命从一个20层高的楼顶坠下，年轻的尸 体旁边散落了一地情诗。每一封信上都数次地出 现一个女孩子的名字，但是唯独没有提到父母、 师长…… 此外，江西某大学女生因情自杀、湖北某大学 女生因恨自杀……当大学生自杀事件不再是新闻 时，人们对自杀大学生的漠然就必须得作为新闻 来深思。 “活着没有意义”、“生活实在太无 聊”……这些话几乎成了大学生的口头禅。当生 命于他们失去意义时，他们选择离开的方式自然 会有多种：跳楼、服毒、割腕等。
学习本课程的意义？
1. 2. 3. 有助于大学生认识立志，树德和做人的道理，选择 正确的成才之路 有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为 提高思想道德和法律素养打下知识基础 有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德 才兼备，全面发展
如何学这门课程？
• • • • • 注重科学理论 注重学习和掌握思想道德知识 注重法律修养的基础知识 注重联系实际 注重知行统一
• 谈谈对思修这门课 程的感想~~~
古语有云“修身，齐家，治国， 平天下”。所谓“修身”，我想大概 就是修养身心，提高自身的思想道德 修养。我们现在学的这课程目的也是 这样，给我们这些初出茅庐的孩子一 个正确的导航，引领我们走上正确的 道路，并让我们确立科学，崇高的理 想信念。让我们发现，创造对社会的 价值，作出对社会发展应有的贡献。
思想道德修养与法律基础
课程感想
课程概要
• • • • • • • • • 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律
感想：中国教育事业的突飞猛进虽然让大学生不再是
凤毛麟角，但是在广大老百姓的眼里，大学生应该拥 有的素质和学识仍然是不能与普通的白丁同日而语的。 于是，77名大学生成了众矢之的。而大学生身上的更 多的道德问题也随之浮出水面。
大学生身上的道德问题有哪些？
• 忘恩负义 四川绵阳某高校的大学生经过继父含辛茹苦 整整供养十年后，终于出人头地考上了大学。但是这个 从贫穷中走出的孩子却在上了大学后开始仇恨贫穷。他 忘了继父十年劳作为自己筹措学费，也忘了继父的亲生 儿子为了他而早早辍学踏上了打工的路。 仅仅是为了满足自己所谓的“男子汉”的虚荣，向 继父要钱不成后，竟然对继父拳脚相向。在对继父大打 出手时，这位大学生忘记了什么叫“恩重如山”、什么 叫“受人滴水之恩当涌泉相报”。其实，这样的大学生 还有一些，他们能够想出很多的理由来给自己开脱，但 是唯独忘记了“恩情”重于泰山。
对于当代大学生而言，为什么学的问 题是与做什么人，走什么路的问题紧密联 系在一起的。周恩来“为中华之崛起而读 书”,鲁迅“为国人的觉醒而弃医从文”， 他们都是伟大的，是当代大学生学习的榜 样。不论今后从事什么职业，都要把个人 的奋斗志向同国家和民族的命运荣辱紧紧 联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的 成长成才之果。
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有时文明或是不文明的举动只在我 们的一念之间，正是因为有这样那样 的想法，比如“别人都是这样的，我 为什么不行”，“反正我做了，也没 有人看见”等这些远离社会主流文明 要求的想法，才使得不文明现象不断 发生。当我们没有能力去要求别人该 怎么做时，就要把握住自己做人行事 的原则。文明的校园环境要靠大家来 添砖加瓦，只要大家拧成一股绳，就 会有文明的良性循环。
名言警句
• 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 — — 孟德斯鸠 • 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁 • 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 — — 刘备 • 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不 博。 —— 张衡 • 土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白 • 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光 • 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵 的革命品质。 —— 周恩来 • 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若 • 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某 些卑鄙的行为。 —— 斯宾诺莎 • 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克 利特 • 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家， 伟大的行动者。 —— 罗曼·罗兰