教育管理工作工作经验交流材料

教学管理工作经验交流材料
一年来，我校在县委、县人民政府和教育局的正确领导下，在全体老师的大力支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨,牢固树立教学质量是学校生命线的思想，贯彻以教学为中心、以育人为根本的理念，积极推进课程改革，全面实施素质教育，加强师德师风建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规管理，改善硬件设施和后勤服务，教育教学质量得到了很大的提高。

一、基本情况：
前称轮台县小学，始建于1934年,轮台县一小成立于1976年，坐落于轮台县青年路。

轮台县一小是一所民汉合校。

目前轮台县一小共有30个教学班，其中汉语班18个，民语班1个，双语班11个。

在校学生1410人，汉语班学生865名，民语班学生46名，双语班学生419名；教职员工78人，学校占地面积16417.46平方米，建筑面积12464平方米。

校园内有篮球场、乒乓球桌等体育设施;有实验室、实验器材室、微机室、卫星接收室、多媒体教室、语音室、图书室、阅览室、体育器材室、劳技室、音乐室、美术室、卫生室等.
二、主要做法:
（一）提高认识，加强对教学工作的的领导.
几年来，学校领导班子成员带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。

一是身体力行，率先垂范，加强思想、道德修养,树立良好形象，廉洁自律，吃苦在前、享受在后,做到财务公开,校务公开,无论评优还是经济待遇,总是考虑一线教师,坚持民主生活会制度，形成工作合力；二是转变工作作风,做教师的贴心人。

深入课堂听课、了解情况，关心老师，及时排解教师的后顾之忧,班子的这种作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的凝聚力、战斗力，塑造了良好的领导班子整体形象。

使广大教师焕发了“甘于清苦，乐于奉献"的工作热情和积极性。

学校领导班子在工作中做到了明确一个思想：质量为本，全方位促进教师、学生和学校的发展。

学校领导班子牢固树立了教学质量是学校生命线的思想，四位校领导分工不分家，齐心协力抓教学。

新学年开学初,学校将教学工作会议专门提到行政会议上来，对一学年的教学工作进行认真的讨论,然后做出统一部署，对每一项教学工作作出具体的要求和安排，保障了学年度教学工作的顺利开展。

为了全面贯彻落实党的教育方针，不断提高我校教育教学质量，培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和劳动者，办好人民满意的教育，每学年初由校长、教务处、教研组长、任课教师签订责任书，并且责任到人，年终根据《轮台县第一小学教师学年考评考核评价方案》、《轮台县一小教师奖惩办法》等制度进行考评考核.
（二）完善制度，充分调动教师的工作积极性。

“没有规矩，不成方圆”,学校的管理首先要有健全的规章制度予以保障,而且必须是在宪法和法律允许的范围内,符合教育行政法规和教育行政部门的相关要求。

规章制度是规定，也是导向.首先从制度上规范，全体老师群策群力，集思广义,教代会的召开，进一步完善了学校的各项规章制度,增强了教职工的凝聚力和向心力，充分调动全校师生员工的积极性,推动了学校各项工作上档次上水平。

2010年5月,召开教职工大会审议通过了经修订后的《教师学年考评考核评价方案》、《教师奖惩办法》等10多项有利于完善内部管理机制，强化质量意识、
竞争意识、创新意识的规章制度，使学校管理工作更加科学、规范。

学校的各项工作从考核奖惩抓起，学校做到了工作安排到了哪里,考核奖惩就跟到哪里，这样就能促进精细管理的形成。

我校文明班级、文明办公室、优秀教师、优秀班主任、优秀副班老师的评选都从常规检查抓起，做好日常检查记载，年中汇总打分,整体评价。

其次，继续狠抓制度的落实。

制度面前人人平等，无论是谁包括校级领导,只要违反了制度，同样按照制度的规定进行处理,在这一点上决不含糊。

年度考核由党支部、德育处、教务处、行政办按制度分别从德、能、绩、勤四个方面进行公平、公正、公开地考核，尤其是把教学质量的高低作为衡量教师业绩的重要标准,作为各类评先评优的主要依据。

已经在学校全体教职工中形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

(三)狠抓教学常规管理，稳步提升教学质量。

1、严格教学常规管理，全面推进素质教育。

学校坚持全面执行教学计划，开齐、开足课程。

并配备专业老师专门从事音、体、美、信息技术等学科的教学工作。

月查制、例会制、日巡制、毕业班工作月会制等多管齐下,强化教师对教学常规、教学“六认真”的落实,加强对教师教育教学行为的督查与指导。

及时监控教学过程。

重视教学过程信息反馈,切实做好教学过程每一环节的层层落实工作,为确保教学质量的稳步提高提供了有力保障。

2、大力培养学生素质，教学质量稳步攀升。

我校始终注重加强学科教学管理，加大巡课力度,完善常规教学的管理制度，加大学生检测与竞赛的组织力度。

教务处认真制订一学期的教学计划，认真进行
教学活动的调控管理，以严格的管理谋求井然的教学秩序与良好的教学成绩.学校一方面认真细致地做好毕业班和非毕业班各科的教学与检测工作。

学校定期召开家长会，是为了让家长及时、更好地了解孩子在学校学习生活情况，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育局面,更好地实施教育教学。

通过各年级段不同的学科竞赛活动，激发了学生学习的积极性，促进了学生个性特长的发展,通过抓各年级音体美综各科的教学，促进了我校素质教育的真正落实,也培养了学生多方面的特长与能力。

组织开展作文竞赛、写字比赛、课外阅读比赛、数学竞赛、校园文化文艺汇演等活动。

从学科上来看,活动不光有语文、数学的比赛,还涉及体育等学科；从形式上看，有比赛，有测试，从参与度上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长,促进学校教育质量的全面提高，竞赛活动的开展为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现了自己的特长，体验了成功的喜悦.
3、积极开展第二课堂活动，努力实施素质教育。

为使学生能够在各种丰富多彩的活动中得到陶冶和锻炼，提高学生的自身素质，达到寓教于乐的目的。

我校开展了生动活泼、形式多样的第二课堂活动。

组建了舞蹈队、鼓号队、美术(书画）小组等，有计划、有步骤，按规定的时间开展活动。

活动内容包括基础知识,基本技能的训练和实际操作,为学校培养了一批特长生，是素质教育成功的体现。

4、全力提高双语教学工作水平。

在全体师生中大力开展“互帮互学”活动，共同提高，共同发展。

为了便于民汉老师之间的相互交流,学校将办公室打乱，把同学科民汉老师分到一起。

鼓励民语教师多听汉语教师的课,多阅读汉语书籍，利用每周五下午第八节课的时间强化学习汉语,扩大教师的视野和知识面，主动获取双语教学工作的信息，民汉教师结对开展“一帮一”活动,共同听课、评课，有了难题，互相交流解决问题，共同提高教学水平.在学生中广泛开展“手拉手”活动.从一年级开始,民族班与汉族班的同学开展“手拉手”活动。

通过这项活动，使学生从小体验祖国大家庭的温暖，促进学习,共同发展。

（四）扎实开展教研活动，不断提高教师业务水平。

几年来，我们坚持全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量,认真加强“双全”的教育思想，正确对待德育为首，以教学为中心的关系，努力提高教育教学质量。

经全体教师的共同努力，使我校的教学质量逐年提高，成绩的取得与师生的共同努力，开展教研活动工作是分不开的，向40分钟要质量，全面推进素质教育结出了丰硕的成果。

狠抓课堂教学,深化课程改革，采取集体备课、推门课、观摩研讨等方式研究教学规律，教师人人参与教研,在“教中研，在研中教”，教研工作每学期共进行一次校级大型有影响的教研观摩课，由青年骨干教师承担,有丰富经验的老师协助他们备课,一般是先试讲，后公开观摩,同时邀请到哈尔巴克乡、轮台镇等兄弟学校的老师,共同评课、研讨，促进课堂教学改革.
为了给年轻教师搭建一个成长、学习和交流的平台，学校多次组织全体教师到等各校听课、参观学习。

学校采用集体学习和教师自学相结合方式、充分利用各种资源,学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法,教学模式，并采用“走
出去,请进来”方法，为教师提供更多的学习机会。

通过“以老带新"、“一帮一”师徒结对活动帮助青年教师提高业务水平.
（六)努力改善办学环境，狠抓安全，为学校教学工作的开展提供强有力的后勤保障和安全保障。

我校立足于实际，把建设优美和谐校园环境,促进教工心身健康作为学校工作重点来抓。

不断改善办学环境和办学条件。

一方面严格执行上级“两免一补”政策；切实减轻了学生家长的经济负担。

另一方面加大学校美化力度，为教师与学生创设良好工作与学习环境，通过多品种的绿化，得体醒目的标语，健康向上的文化长廊，让每位教工、学生在不知不觉接受美的教育，起到了潜移默化、润物细无声作用。

一学年来，我校安全工作以学校为主体，以服务师生为宗旨,以确保平安校园为目标，认真贯彻“平安校园高于天”的原则,牢固树立“安全第一”的思想，实行领导带班、教师二十四小时值班制,谁带班谁负责，谁值班谁负责,维护了学校正常教学秩序，切实做到为学校的教育教学工作保驾护航。

为做好民族团结教育工作，深入开展反分裂斗争宣传教育活动，认真细致的做好师生的民族团结教育工作,将灌输教育与自觉教育有机结合起来,通过“民族团结教育月"活动、主题班会，国旗下讲话,广播宣传等全方位的灌输教育，来提高师生的民族团结的自觉性.集中开展校园及周边环境综合治理工作，营造和谐稳定的校园环境。

为了加强学生的思想道德教育，创建平安校园,形成良好的校园风纪，杜绝不安全事故的发生，我们邀请了法制副校长、来到我们学校，给全体师生做了法制宣传和交通安全教育报告,并要求孩子们“小手拉大手”把法律知识和交通安
全常识带到家庭和社区。

学生进行了必要的学法、知法、用法，懂得交通安全知识的教育。

同时，我们要求全体老师也更要加强法律安全知识的学习,做遵纪守法的带头人,在落实素质教育的过程中,能结合校内外案例对学生进行法律安全知识的宣传。

一年来，我们呕心沥血、辛勤耕耘,虽然取得了一些成绩，但在总结成绩和经验的同时，我们也清醒地看到,学校离真正的、全新的、一流的现代化的一小还有一定的差距，创建一流一小是我们大家的共同目标，面对新形式,新契机，我们将继续抓好教学常规工作，加大教育科研和教学改革的力度，多渠道加大教师培养力度，加强现代教育技术和创新实践的教育，加强教学流程的监控管理，优化学校管理，促进学校更好更快地发展，为办人民满意的教育而不懈奋斗.
2012年3月
小学。