液体之间的溶解现象-溶解公开课课件

2、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形 成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合 物。
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。 2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。 3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。 4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了 5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归 6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的 7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。 8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ， 9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。 10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践 11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ； 12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
可以在醋里加入一些水，醋味就不那么刺鼻了。
课堂小结
1、胶水或洗发液进入水中状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散， 轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。把 食用油加入水中，食用油会上浮，说明食用油不溶解于水，在食用油和水 的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油溶解，这说明食用油溶解在 洗洁精中。
4.在油里滴几滴水，水会（ B ）。 A 浮在油上，不能在油中溶解 B 沉在油底，不能在油中溶解 C 在油中溶解
5.一种物质在水中溶解，那么在水中一定是（ B ）的。 A 不均匀 B 均匀 C 上多下少
三、连线题。下列物质在水中能否溶解，连一连。
葵花油 面粉 酒精 洗衣粉 胶水
溶解 不溶解
四、应用题 醋有杀菌作用，对身体有好处，可是醋的气味太刺鼻了，怎么 办？（根据你所学的本节课知识）
实验步骤：（1）先在三个试管中，各盛入约10-15毫升的水。
水 （2）分别往试管中加入1-2毫升的醋、酒精和食用油。
（3）充分振荡后，静置一会儿。 （4）观察、描述这三种物质在水中的变化。 （5）描述实验过程，把观察到的现象记下来。
你得到什么实验结论？
操作提示：使用试管震荡时，试管口不能对着同学和自己， 手持试管上部三分之一处，试管与地面成45度角，轻轻震荡。
洗发液
胶水
进入水中后的状态
沉入水底
沉入水底
在水中怎样扩散
小片地向水中扩散 慢慢扩散，分散在水中
充分搅拌或振荡后的状态 分散在水中
分散在水中
是否溶解
是
是
实验结论：胶水和洗发液能溶解在水中。 醋、酒精和食用油能溶解在水中吗?
二、醋、酒精和食用油能溶解在水中吗
1.醋、酒精和食用油能溶解在水中的溶解实验 实验目的：观察并描述醋、酒精和食用油能溶解在水中的溶 解情况。 实验材料：1小瓶醋、1小瓶酒精、1小瓶食用油、3只装水的 试管、1个试管架。
二、选择题
1.将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的
是（ C ）
A. 醋
B. 蔗糖 C. 花生油
2.（ A ）倒入水中，会沉到水底
A 胶水 B 酒精 C 食用油
3.日常生活中，我们常用清洁剂来洗餐具，这是利用了（C）
A 洗涤剂能在水中溶解 B 油污能在水中溶解
C 油污能在清洁剂中溶解
（1）醋和酒精进入水中很快就扩散了，溶解在水中。 （2）胶水和洗发液先沉到水底，再慢慢扩散，搅拌后才慢 慢溶解，在不搅拌或不震荡的情况下，胶水和洗发水是很难 形成均匀溶液的。 （3）食用油漂浮在水面上，不能溶解在水中，但是食用油 能溶解在洗涤剂中。
什么是液体之间的溶解？
液体之间的溶解
一种液体均匀地分布在另一种液体中，静置一段时间，没有 出现像食用油在水中那样分层的现象就是溶解了。
实验步骤： （1）取一小匙洗发液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。
（2）观察洗发液是怎样进入水中的。它们在水中是飘浮还 是下沉的？当杯中液体静静地放置时，观察它们在水中是怎 样扩散的。
（3）用搅拌棒轻轻搅拌，观察两个烧杯中发生了什么变化， 记录观察到的现象？
（4）用搅拌棒充分地搅拌，观察它们在水中是否溶解了。 （5）将胶水和洗发液在水中的溶解过程记录在实验记录表中。 你得到什么实验结论？
液体种类
胶水
醋
酒精
食用油
进入水中后的状态 沉入水底 分散
分散 浮在水面
在水中怎样扩散 慢慢扩散 很快扩散 很快扩散 不扩散
充分搅拌或振荡后 分散在水中 均匀分散
的状态
在水中
பைடு நூலகம்是否溶解
是
是
看不见 是
浮在水面 否
实验结论：醋和酒精能在水中溶解，食用油不能在水中溶解。 如何区分液体之间的溶解和不溶解？
区分液体之间的溶解和不溶解
液体之间的溶解现象
食盐、高锰酸钾这些固体在水中溶解了。形成均匀、透明、稳定 的溶液。
液体也能像食盐、高锰酸钾那样溶解在水中吗？
一、胶水洗发液能溶解在水中吗
1.观察胶水和洗发液在水中的溶解情况 实验目的：通过把胶水和洗发液分别放入水中，对比观察 并描述胶水和洗发液在水中的溶解过程。 实验材料：烧杯2个、1瓶胶水、1瓶洗发液、搅拌棒2根
一、填空题 1.把食用油加入水中，食用油会__浮__在__水__面__上____，说明食用油
_____不__能____溶解于水。 2.液体在水中存在____溶__解______现象，醋倒入水中，醋会 _____溶__解_____。 3.胶水或洗发液进入水中的状态，先___沉__入__水__底______再 ____慢__慢__扩__散_____，充分搅拌后变成胶水或洗发液溶液。