202X年 统编版小学语文五年级下册 以小见大的写作手法 教学PPT模板
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解析：寒冬里，即使母亲的双手冻伤，也舍不得买手套的钱。事情虽小， 但能够感受到母亲对我浓烈、无私的爱。
如何以小见大
以“小”见“情” 用小的细节来表现高尚的品德，从日常生活小事、细节中感受到 美德的魅力。
例：经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面 同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这 看成理所当然的事。
如何以小见大
3、以“小”见“理” 有些事情看似不大。却蕴含着深刻的人生哲理。我们在写作文的时 候也可以用小细节来表现深刻的道理，使人有所感悟。
例：我常常想。生命是什么呢？夜晚，一只飞蛾不停地在头顶上 飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只 要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动 双翅，我感到一股生命的力量在我手上跃动，那样强烈！那样鲜 明！
从小手做的事情可以看出小作者的勤劳，这就是以小见大。
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“以小见大”的作用
1、激发读者的想象和思考。 2、使人物的某种特点更具体，使文章的主题得以体现。 3、达到事倍功半的作用，文章不必长篇幅罗列太多素材， 即可使读者有所启发。
如何以小见大
1、以“小”见“情” 用小的细节来表现深厚的感情，小的细节可以是一个很简单的动 作、一个真挚的眼神、一句很普通的话语、一件平凡的小事......
佳作赏析二
虽然我成功了，但是，我悟出了一个很大很大的道理，那就是，别看是一件 很不起眼儿的事，可不要小看这件事呀！所以，我们一定要认真专注，认真去专 研，认真努力地去完成一件事才会获得自己的果实，你说呢？
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“以小见大”的注意要点：
一是所选小事物、小片断、小镜头和生活细节， 必须是最典型、最能突出主题的。 二是要挖掘出小中的大，认真思索其中所蕴含 的深刻意义。
佳作赏析一 “你丢我捡”保护环境
今天，我从少年宫出来，发现不远处一个中学生模样的人从背包 里拿出一瓶水，咕噜咕噜地喝了一通后便随手扔到马路旁的树下，对 几米外的垃圾桶视而不见，之后便扭头就走。
这件事虽小，但它表现了中学生以致广大市民普遍有的坏习惯—— 乱扔垃圾。他们认为：南极上方的臭氧层空洞固然危险，但远在天边; 全球变暖固然是个大危机，但每年也就上升那么零点几度，对生活不 造成影响;环境污染固然对人类是个大考验，但就扔那么个塑料瓶，没 什么要紧。这是多么不正确的观念啊!大家一定都知道“日积月累”这 个词语吧?知识积少成多，久而久之人就变得学识渊博。
“以小见大”的写法
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什么是“以小见大”
就是通过写一个小的动作、语言、心理等来表现人物的特点。 或揭示社会生活中某一方面深刻的本质，给人以启迪。
例：妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我 洗过手绢啊！”爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
——《胖乎乎的小手》
佳作赏析二
我试着拿起刀在苹果上划了几道线打算按这几道线来削苹果。可是，怎么也 削不明白，画了也白画连续削了几次都没是皮儿带肉一起削了下来妈妈说我“败 家子”，所以我要做给妈妈看。我又拿了一个更大的，我暗下决心，心想，我就 不信我削不好。我拿起刀，在苹果上穿行自如地划着，我对这次削苹果充满了信 心。原以为我想一次就把皮儿削掉，可是，不称心的事总是在这一刻发生，突然， 我一不小心一用力，哎呦！断了！我沮丧地大叫了起来，爸爸妈妈也在我旁边笑 了起来，我瞧瞧他们，既然这样，就更增加了我的信心，我一咬牙，一切齿，狠 心的继续削下去，心想，我就不信削不好。
THANKS
如何以小见大
例：经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面 同时走到溪边，总会在第一块搭石前止ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，招手示意，让对方先走。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这 看成理所当然的事。
解析：如果有两个人面对面同时走到溪边，两人会谦 让。假如遇上老人来走搭石，年轻人会背老人过去。 这两个细节表现了山里人的高尚品德。
例：母亲曾在洗车场工作，无锡的冬天有点寒，可母亲就是小气那一双手套 的钱，导致自己双手冻伤，以致溃烂，我无法言表那时的心情，伤心、难过、 自责、懊悔……也许这一切的词都形容不了我的母亲的愧疚和感激之情，因 此常常哽咽，甚至双眼湿润、模糊，无法用言语表达出心中的情感。
如何以小见大
例：母亲曾在洗车场工作，无锡的冬天有点寒，可母亲就是小气那一双手套 的钱，导致自己双手冻伤，以致溃烂，我无法言表那时的心情，伤心、难过、 自责、懊悔……也许这一切的词都形容不了我的母亲的愧疚和感激之情，因 此常常哽咽，甚至双眼湿润、模糊，无法用言语表达出心中的情感。
佳作赏析一
那么垃圾呢?也许，在科技极端发达的未来，地球就会成为一个巨大的垃圾桶， 地球也就不再是茫茫宇宙中那颗璀璨的蓝宝石;也许，那时人类能改变一切，但他 们能让地球脱胎换骨吗?环境对我们来说是多么重要!我还听到过这么一条新闻： 一群来自韩国的游客在宁波景区捡垃圾，他们不分男女老少，人人都捡。从这条 新闻可以看出，中国人乱扔垃圾的实在太多。外国就比我们做得好多了：比如新 加坡，乱扔垃圾一次就要罚几千元呢?在德国，几乎没有人乱扔垃圾，他们还规规 矩矩地分类投放。要是中国人去那里，还得准备几万元作罚款呢!
如何以小见大
例：我常常想。生命是什么呢？夜晚，一只飞蛾不停地在头顶上 飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只 要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动 双翅，我感到一股生命的力量在我手上跃动，那样强烈！那样鲜 明！
解析：作者用飞蛾在生命受到威胁时鼓动双翅的细节来 表现生命的力量，于小细节中折射出深刻的道理。
方法训练
1、左图可以用一个含“秋”的成语来形容，这个成语是 一叶知秋
2、下面这些“大”的方面，你想用什么“小”的细节来表现呢？ （1)小红写作业非常认真。 屋外打雷了，小红仿佛听不见似的，丝毫没有受影响。
f方法训练
（2）只有勤奋才能成功。 这学期敏敏给自己设立了一个小目标——班级 排名前进十名。为了将这个目标付出实践，婷 婷周末放弃了 休闲活动，把这些时间都拿来 查漏补缺。最终在期末考试中考出佳绩。真是 皇天不负有心人呀！
我认为中国应该多开展“你丢我捡”这一类的活动，彻底改变中国人的形象。
佳作赏析二
削苹果 有一件很不起眼的小事，让我悟出了很大的启示。那就是——削苹果。你听 我一一道来。 有一天爸爸买回来很多的苹果，我就挑了一个很大的苹果，可是让我万万没 想到的事情竟然发生了，虽然我以前见过妈妈削苹果皮，那可真是看花容易绣花 难呀！你知道吗？我都可“悲哀”了。
佳作赏析二
终于，这个苹果削好了，我既带着得意洋洋的心情，又带着有点遗憾的心情 来到了爸爸妈妈的面前，我原以为爸爸妈妈会夸奖我一番，没想到却说了一句让 我意外的话：“你造不造乎人儿呀！”当时那可真是乌云压顶啊！嗨！我是一个 要强的小女孩。我就又拿了一个更大的苹果，哼哼！我就不信。我拿起刀，那可 真是成功催的，那么大的苹果，竟然一下也没有断，最后剩下了一个结尾，就是 抠掉“尾巴”，那也是一个很大的难关，我小心翼翼地抠起来。虽然用了很长的 时间，最后，我成功了，吃到了我的第一个成功的果实。妈妈爸爸对我那可是赞 不绝口呀！我也是高兴得不知东西南北了。
如何以小见大
以“小”见“情” 用小的细节来表现高尚的品德，从日常生活小事、细节中感受到 美德的魅力。
例：经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面 同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这 看成理所当然的事。
如何以小见大
3、以“小”见“理” 有些事情看似不大。却蕴含着深刻的人生哲理。我们在写作文的时 候也可以用小细节来表现深刻的道理，使人有所感悟。
例：我常常想。生命是什么呢？夜晚，一只飞蛾不停地在头顶上 飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只 要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动 双翅，我感到一股生命的力量在我手上跃动，那样强烈！那样鲜 明！
从小手做的事情可以看出小作者的勤劳，这就是以小见大。
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“以小见大”的作用
1、激发读者的想象和思考。 2、使人物的某种特点更具体，使文章的主题得以体现。 3、达到事倍功半的作用，文章不必长篇幅罗列太多素材， 即可使读者有所启发。
如何以小见大
1、以“小”见“情” 用小的细节来表现深厚的感情，小的细节可以是一个很简单的动 作、一个真挚的眼神、一句很普通的话语、一件平凡的小事......
佳作赏析二
虽然我成功了，但是，我悟出了一个很大很大的道理，那就是，别看是一件 很不起眼儿的事，可不要小看这件事呀！所以，我们一定要认真专注，认真去专 研，认真努力地去完成一件事才会获得自己的果实，你说呢？
行业PPT模板http:///hangye/
“以小见大”的注意要点：
一是所选小事物、小片断、小镜头和生活细节， 必须是最典型、最能突出主题的。 二是要挖掘出小中的大，认真思索其中所蕴含 的深刻意义。
佳作赏析一 “你丢我捡”保护环境
今天，我从少年宫出来，发现不远处一个中学生模样的人从背包 里拿出一瓶水，咕噜咕噜地喝了一通后便随手扔到马路旁的树下，对 几米外的垃圾桶视而不见，之后便扭头就走。
这件事虽小，但它表现了中学生以致广大市民普遍有的坏习惯—— 乱扔垃圾。他们认为：南极上方的臭氧层空洞固然危险，但远在天边; 全球变暖固然是个大危机，但每年也就上升那么零点几度，对生活不 造成影响;环境污染固然对人类是个大考验，但就扔那么个塑料瓶，没 什么要紧。这是多么不正确的观念啊!大家一定都知道“日积月累”这 个词语吧?知识积少成多，久而久之人就变得学识渊博。
“以小见大”的写法
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什么是“以小见大”
就是通过写一个小的动作、语言、心理等来表现人物的特点。 或揭示社会生活中某一方面深刻的本质，给人以启迪。
例：妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我 洗过手绢啊！”爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
——《胖乎乎的小手》
佳作赏析二
我试着拿起刀在苹果上划了几道线打算按这几道线来削苹果。可是，怎么也 削不明白，画了也白画连续削了几次都没是皮儿带肉一起削了下来妈妈说我“败 家子”，所以我要做给妈妈看。我又拿了一个更大的，我暗下决心，心想，我就 不信我削不好。我拿起刀，在苹果上穿行自如地划着，我对这次削苹果充满了信 心。原以为我想一次就把皮儿削掉，可是，不称心的事总是在这一刻发生，突然， 我一不小心一用力，哎呦！断了！我沮丧地大叫了起来，爸爸妈妈也在我旁边笑 了起来，我瞧瞧他们，既然这样，就更增加了我的信心，我一咬牙，一切齿，狠 心的继续削下去，心想，我就不信削不好。
THANKS
如何以小见大
例：经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面 同时走到溪边，总会在第一块搭石前止ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，招手示意，让对方先走。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这 看成理所当然的事。
解析：如果有两个人面对面同时走到溪边，两人会谦 让。假如遇上老人来走搭石，年轻人会背老人过去。 这两个细节表现了山里人的高尚品德。
例：母亲曾在洗车场工作，无锡的冬天有点寒，可母亲就是小气那一双手套 的钱，导致自己双手冻伤，以致溃烂，我无法言表那时的心情，伤心、难过、 自责、懊悔……也许这一切的词都形容不了我的母亲的愧疚和感激之情，因 此常常哽咽，甚至双眼湿润、模糊，无法用言语表达出心中的情感。
如何以小见大
例：母亲曾在洗车场工作，无锡的冬天有点寒，可母亲就是小气那一双手套 的钱，导致自己双手冻伤，以致溃烂，我无法言表那时的心情，伤心、难过、 自责、懊悔……也许这一切的词都形容不了我的母亲的愧疚和感激之情，因 此常常哽咽，甚至双眼湿润、模糊，无法用言语表达出心中的情感。
佳作赏析一
那么垃圾呢?也许，在科技极端发达的未来，地球就会成为一个巨大的垃圾桶， 地球也就不再是茫茫宇宙中那颗璀璨的蓝宝石;也许，那时人类能改变一切，但他 们能让地球脱胎换骨吗?环境对我们来说是多么重要!我还听到过这么一条新闻： 一群来自韩国的游客在宁波景区捡垃圾，他们不分男女老少，人人都捡。从这条 新闻可以看出，中国人乱扔垃圾的实在太多。外国就比我们做得好多了：比如新 加坡，乱扔垃圾一次就要罚几千元呢?在德国，几乎没有人乱扔垃圾，他们还规规 矩矩地分类投放。要是中国人去那里，还得准备几万元作罚款呢!
如何以小见大
例：我常常想。生命是什么呢？夜晚，一只飞蛾不停地在头顶上 飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只 要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动 双翅，我感到一股生命的力量在我手上跃动，那样强烈！那样鲜 明！
解析：作者用飞蛾在生命受到威胁时鼓动双翅的细节来 表现生命的力量，于小细节中折射出深刻的道理。
方法训练
1、左图可以用一个含“秋”的成语来形容，这个成语是 一叶知秋
2、下面这些“大”的方面，你想用什么“小”的细节来表现呢？ （1)小红写作业非常认真。 屋外打雷了，小红仿佛听不见似的，丝毫没有受影响。
f方法训练
（2）只有勤奋才能成功。 这学期敏敏给自己设立了一个小目标——班级 排名前进十名。为了将这个目标付出实践，婷 婷周末放弃了 休闲活动，把这些时间都拿来 查漏补缺。最终在期末考试中考出佳绩。真是 皇天不负有心人呀！
我认为中国应该多开展“你丢我捡”这一类的活动，彻底改变中国人的形象。
佳作赏析二
削苹果 有一件很不起眼的小事，让我悟出了很大的启示。那就是——削苹果。你听 我一一道来。 有一天爸爸买回来很多的苹果，我就挑了一个很大的苹果，可是让我万万没 想到的事情竟然发生了，虽然我以前见过妈妈削苹果皮，那可真是看花容易绣花 难呀！你知道吗？我都可“悲哀”了。
佳作赏析二
终于，这个苹果削好了，我既带着得意洋洋的心情，又带着有点遗憾的心情 来到了爸爸妈妈的面前，我原以为爸爸妈妈会夸奖我一番，没想到却说了一句让 我意外的话：“你造不造乎人儿呀！”当时那可真是乌云压顶啊！嗨！我是一个 要强的小女孩。我就又拿了一个更大的苹果，哼哼！我就不信。我拿起刀，那可 真是成功催的，那么大的苹果，竟然一下也没有断，最后剩下了一个结尾，就是 抠掉“尾巴”，那也是一个很大的难关，我小心翼翼地抠起来。虽然用了很长的 时间，最后，我成功了，吃到了我的第一个成功的果实。妈妈爸爸对我那可是赞 不绝口呀！我也是高兴得不知东西南北了。