关于举行学生守则和日常行为规范竞赛的通知
进一步落实中学生《守则》和《日常行为规范》方案
武冈一中进一步落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》工作方案一、指导思想国家教育部根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，颁发的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》（修订），体现了国家对中学生日常行为的规范性要求，是对中学德育工作实行科学管理的指南和依据。
把落实新《守则》和新《规范》作为德育工作的重点来抓，坚持不懈，力求抓出成效，使之变为广大学生的行为习惯，是新时期学校德育工作的重点。
为进一步落实新《守则》和新《规范》，经研究，学校结合本校实际情况特制定了以下工作方案：二、组织机构1、落实《守则》、《规范》领导小组：组长：刘力平副组长：周乐庆邓星业成员：黄荣新张居华郑宏剑马昌政林亲刚李建涛唐平于爱国伍春晖刘定文刘洪姜小梅2、落实《守则》、《规范》工作小组：组长：邓星业副组长：伍春晖成员：王征平王宏广唐姣云张贵荣张兰兰唐毅肖罗青刘子尧王和平向剑秋戴小红全体班主任学生会干部团委干部三、具体措施及要求1、整体规划现在的中学生是二十一世纪社会主义建设的主力军，他们的思想道德和科学文化素质如何，关系到实现四化，振兴中华大业的完成，关系到二十一世纪我国在世界上的地位，关系到我们国家和民族的兴衰。
在教育中，德育对于坚学校的社会主义性质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，具有主导的、决定性的作用。
重视思想品德教育是社会主义教育的本质特征之一。
学校的任务是教书教育人，一所学校如果忽视德育，就无法形成良好的校风，也不可能大面积地培养出成绩优的学生。
因此学校把落实新《守则》和新《规范》摆在重要的议事日程上，按照国家教委的有关要求，根据本校的实际，制订出落实《守则》和《规范》的具体计划和实施的细则。
总的要求是用一年时间进一步落实新《守则》和新《规范》，达到下述要求：⑴师生人人要把《守则》和《规范》读得娴熟。
⑵学生养成了按《守则》、《规范》约束自己行为的习惯。
⑶学生集体真正形成了遵守《守则》、《规范》光荣，违反《守则》、《规范》可耻的风尚。
1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范
1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范德育是元气?心灵文明成立的奠基工程，是进步全民族思想德行素质的奠基性教育，是培植造就中华黎民共和国合格公民的出发点。
此日研习啦小编给专家摒挡了学校德育的，希图对专家有所援手。
学校德育的一我校全豹贯彻落实上司文件元气?心灵，学生。
根据上司教育部门和学校德育事情“育人为本，德育为先”的央求，相持以人为本，全豹发展，相持以卖国主义、整体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、研习规范为重点，缠绕校园成立，主动进展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会，学会审美，勉力培植举止文明、日常、品德优良、心境且富饶创新元气?心灵的一代新人。
现将事情总结如下：心得体会。
一、改良德育事情格式，进步德育事情实效学校相持德育为首的事情思绪，主动研究德育事情形式，针对新时期德育新题目，提出学校德育事情新思绪，改良学校德育事情的格式，勉力进步德育事情的效率。
增强德育量1、学校整合各方面教育气力，使学校德育事情既合作掌握，又同一协调。
组织召开德育事情研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真剖判学校德育事情的现状，针对生活题目，主动斟酌解决题目的道路、格式和政策，确定事情方针，主动进展切合实际的系列教育活动。
2、增强教职工思想德行成立，促使自身素质的根基性进步。
永远相持每周一次的教职工研习和业务培训制度，你知道心得体会。
以西席职业德行为重点，进一步推动教职工队伍的思想德行成立，强化教职工教书育人，任事育人，管理育人的认识，1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范。
增强职业职守感，发起，为人师表的优异教风。
同时将教职工职业德行央求与岗位职责纠合起来，并将其归入教职工事情中，促使了教职工自身素质的进步，初步营建了人人关心学生健壮生长的优异德育环境。
3、抓好的管理和指导，发挥班主任德育主干作用。
看着心得体会。
我校相持精选优秀西席担任班主任，肃静严厉对班主任事情的考核，充足调动他们的主动性，搞好班级管理事情。
行为习惯养成教育活动实施方案
行为习惯养成教育活动实施方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。
认真贯彻《中学德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道--好习惯我能行--好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
根据我校实际，制定如下实施方案：一、指导思想以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》（以下简称《守则》、《规范》）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。
二、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。
三、领导小组组长：副组长：成员：四、活动内容日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。
结合《守则》、《规范》，针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。
（一）把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。
学习习惯主要包括主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等。
（二）把生活习惯抓严良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。
小学生日常行为规范,主题班会活动方案
小学生日常行为规范,主题班会活动方案篇一：《小学生日常行为规范》主题队会《小学生日常行为规范》主题队会活动----青山小学高鹏飞活动背景：中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。
为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《学规范，见行动》的主题队会，通过本次队会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。
活动目的：1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。
活动准备：布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。
一、整队中队长：“各小队开始整队报告。
”小队长整队：稍息，立正，报数。
（队员回答声音响亮）小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，第1小队应到队员8人,实到8人,报告完毕。
报告人第*小队小队长***。
”中队长：“接受你的报告”（在互相敬礼）。
小队长回本小队说：“稍息”后，面向黑板站好。
以此类推。
中队长面向全体，说：“全体立正”后，走向中队长向辅导员敬队礼后，汇报：“报告中队辅导员，《争做遵守纪律的小学生》主题中队会，应到24人，实到24人，一切准备就绪，报告完毕，报告人中队长。
中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，预祝队会圆满成功。
”（互敬队礼）中队长回原位，向全体队员说：稍息。
二、出旗中队长站在中间，面向全体说：“出旗，奏乐，全体少先队员敬礼。
”（放出旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去，逆时针方向。
《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题
《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题work Information Technology Company.2020YEAR《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题祝塘中学《中学生日常行为规范》知识竞赛试题姓名：班级：得分：一、填空题（每空1分，共61分）1、热爱________，热爱___________，热爱___________。
2、遵守_____________，增强____________。
遵守____________，遵守______________。
3、热爱________，努力__________，_________________，_______________，积极参加_______________________。
4、___________，注意安全，___________，讲究卫生。
5、____________，______________，生活习惯______________。
6、积极参加__________，______________，自己能做的事自己做。
7、____________，_____________，礼貌待人。
8、____________，_____________，互相帮助，关心他人。
9、____________，言行一致，_____________，有责任心。
10、_____________，爱护生活环境。
11、《中学生日常行为规范》包括______________________、____________________、____________________、_____________________、______________________五大条。
12、维护国家荣誉，尊敬_________、_______，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要________、________、行_________，少先队员________。
学生守则与行为规范
旧版《小学生守则》中国小学生在学习和日常生活中应当遵循的道德规范。
1981年8月正式颁布。
共十条：一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
好好学习, 天天向上。
二、按时上学，不随便缺课。
专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律, 遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
新版《小学生守则》新小学生守则和规范教育部二○○四年三月二十五日关于发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》的通知，修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行。
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
《中学生守则》一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。
六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
十、诚实谦虚，有错就改。
双面《中小学生守则》《小学生日常行为规范》竞赛试题
学校 班级 姓名……………………………………密…………………………封…………………………线……………………………………《北京市中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》修改版知识检测试题一、填空题(每空2分，共40分)：1、《北京市中小学生日常行为规范》第一条：尊敬 、国徽，会唱 ，升国旗、奏国歌时要 、 、行注目礼，少先队员 。
2、《规范》第七条：孝敬父母。
体谅父母辛劳，___________，积极承担力所能及的家务劳动。
3、《规范》第九条：团结同学。
热爱集体 ,_________。
4、《规范》第十二条：遵守规则。
认识并遵守________、标线和信号灯。
5、《规范》第十三条：爱护环境。
热爱大自然，__________。
6、《小学生守则》中第一条中的“三热爱”具体是指： 、 、 。
7、《守则》第五条：自尊自爱，___________, 生活习惯文明健康。
8、《守则》第七条：孝敬 ，尊敬 ，礼貌待人。
9、按时上学，不 ，不 ，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
10、北京亦庄实验小学致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养有理想、有品格、能______、有智识、有规则、能________ 的终身学习者。
二、判断。
（对的打√，错的打×。
每空2分，共18分）1、升国旗时，军军看见旁边的小红辫绳散了，忍不住笑了起来。
（ ）2、下课了，萍萍出去玩了，好朋友丽丽从她萍萍书包里拿出水彩笔画画。
（ ）3、小学生李丹留着长长的指甲，还涂了指甲油。
（ ）4、下课了，小红用小刀在课桌上刻字、刻画玩。
（ ）5、小明正在做眼保健操，听到窗外有人说话，他就悄悄睁开眼睛看看。
（ ）6、王志打扫卫生时，拾到一支圆珠笔。
王志心想：“这支圆珠笔和我前几天丢失的圆珠笔非常像，我就留着自己用吧”。
（ ）7、中队长张华同学把“六一”活动计划说给班委同学听，江芳提出合理建议，但张华认为接受她的意见有损自己威信，就不肯接受。
关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知
清潭小学关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知学校各中队：加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，是《中小学德育规程》、《未成年人思想道德建设纲要》的基本要求。
加强学生的行为规范教育，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的新世纪公民，对促进精神文明建设有极其重要的作用。
学校将举行“小学生日常行为规范”知识竞赛，组织学生人人学规范、赛规范、守规范，促进学生的“精神发育”。
现将有关事项通知如下：一、竞赛活动目的：通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。
二、竞赛活动内容：以“小学生守则”、“小学生日常行为规范”主要内容，包括养成教育、文明礼貌教育。
三、活动要求：1、加强领导，强化落实。
各中队进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果；要高度重视，认真组织学生学习《守则》和《规范》。
2、加强师德修养，做好学生表率。
学校教育是师生的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。
教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。
3、善于发现典型，树立榜样示范。
四、参赛对象：1．一至六年级全体学生。
2．各班须有5名学生参加学校竞赛。
学校抽取。
五、竞赛形式：1．竞赛分高低两个年段，低段年级：一、二、三，高段年级：四、五、六2、本次知识竞赛按成绩选出获奖学生和团体优胜奖（团体优胜奖获得班级可在行为规范示范班级评比中加10分）请各中队接到通知后，要严肃对待本次竞赛、积极发动，认真组织竞赛准备活动，切实把日常行为规范教育抓紧抓好，达到应有的教育效果。
《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题
《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题汤神庙中学《中学生日常行为规范》知识竞赛试题姓名：班级：得分：一、填空题（每题1分，共25分）1、维护国家荣誉，尊敬国旗、，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、、行礼，少先队员行队礼。
2、遵守交通法则，不闯红灯，不骑车，过马路走道，不隔离栏。
3、生活节俭，不互相，不乱。
4、遵守国家法律，不做法律的事。
5、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不发，不化妆，不佩戴，男生不，女生。
6、爱护校舍和公物，不在黑板、、课桌、布告栏等处乱涂改。
借用公物要，损坏东西要。
7、课间操要求做到“、静、”三个字，并认真规范的做好每一个动作。
8、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给、幼、、残、孕及让座，不争抢座位。
9、对家长有意见要有礼貌地提出，讲，不任性，不耍脾气，不。
10、正确对待困难和挫折，不，不嫉妒，不，保持心理健康。
二、单选题（每题2分，共30分）1、郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（）A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务2、张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他的正确做法是：（）A、没别人看到自己装起来B、和其他值日生买东西吃掉C、交到学校办公室D、交给班长3、乘做公共交通工具时我们应该（）A、遇到多时不见的同学，毫无顾忌地畅谈B、同学之间你推我买票，我推你买票C、主动给老人让座D、恰有一空位时，与同学争抢4、梁欣欣在放学的路旁发现一条被遗弃的小花猫，就将猫带回家喂养，但父母反对，梁欣欣应该：（）A、尊重家长意见B、坚持喂养保护有益动物C、送给愿意喂养的人D、放回原处5、中学生胡某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（）A、装着没看见B、主动上前行礼、问好C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业6、下列行为中不符合《中小学生守则》的有：（）A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施B、不随意翻动同桌同学的物品C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里D、主动帮助盲爷爷过马路7、作为一名中学生，应该：（）A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨B、要求老师的体谅，包括一错再错的事情C、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决D、积极协助，配合老师的工作8、下列属于尊重他人的表现是：（）A、平等地对待他人B、认为自己在人格上高人一等C、以自己的某些特长自傲D、鄙视他人盛气凌人9、下列属于文明礼貌言行的是：（）A、老师上课，我旁若无人睡觉B、见到老师像没看见一样C、看到生理有缺陷的人，总是偷偷地笑D、和同学交谈时，不随意打断对方的话10、遇到火警应拔打：（）A、110B、119C、120D、12211、“得放手时须放手，得饶人处且饶人”说明人应该：（）A、软弱B、大度C、宽容待人D、对一切都无所谓12、“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”这些反映了：（）A、我们要热爱祖国，对祖国要有强烈的责任感B、国家兴衰与我们中学生没有什么关系C、地位低下的人可以不为国家利益着想D、只有普通老百姓才能想到热爱祖国13、当我们在踢球时，无意间打碎了别人家的玻璃。
关于开展中学生守则及日常行为规范的通知
关于开展“中小学生守则”及“中学生日常行为规范”
测试的通知
蛟龙镇初级中学各班级：
加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，是《中小学生德育工作规程》、《中学德育纲要》的基本要求。
加强学生的行为规范教育，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的新世纪公民，对促进社会主义精神文明建设有着极其重要的作用。
为此，学校决定开展“中小学生守则”及“中学生日常行为规范”知识测试活动。
现将有关事宜通知如下：
一、测试活动目的：
通过知识测试，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。
二、测试活动内容：
以“中小学生守则”、“中学生日常行为规范”以及校园规范为主要内容。
三、参赛对象：
1．初中三个年级学生。
2．各班学校随机抽测5人测试。
四、竞赛形式：
活动为笔试
五、测试时间：
2019 年9月20 日星期五
六、测试地点：
学生在四楼会议室进行
七、负责人：
政教处组织教师负责监考
相关负责老师负责好成绩的批改和统计工作。
八、评选办法：
本次测试成绩作为考核学生及班级评比之中。
各年级评集体一、二、三等奖
蛟龙镇初级中学政教处
2019.9.9。
小学生日常行为规范教育月活动方案
莒南县博雅学校行为规范教育月活动方案为切实加强中小学学生日常行为规范教育，促进学生身心健康发展，使对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据莒南县教育局文件“关于组织开展中小学生日常行为规范教育月活动的通知”精神，经学校研究，决定开展“小学生日常行为规范教育月”活动，活动方案如下：一、指导思想：为切实加强中小学生日常行为规范教育，促进学生身心健康发展，进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
二、活动时间：10月8日到10月31三、活动安排：1、继续进一步规范升旗仪式。
按《中华人民共和国国旗法》的要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。
学校把升旗仪式纳入期末班级量化考核。
2、开展日常行为规范养成教育。
（1）学校充分利用宣传栏、校园广播、升旗仪式等营造活动氛围。
（2）各班刊出一期行为规范养成教育为主题的黑板报。
（3）各班组织学生学习、诵读《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，做到人人熟知内容，明确要求。
（4）利用班队会课时间开展一次以行为规范养成教育为主题的主题班队会活动。
（5）在组织教育活动的同时开展行动。
记录学生遵守《守则》、《规范》的具体事例，使《守则》、《规范》真正落到实处。
四、活动要求：1、加强领导，强化落实。
学校进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，各班要认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果；认真组织教师学习《守则》和《规范》，《条例》切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
2、加强师德修养，做好学生表率。
学校教育是师生的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。
教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。
小学生守则日常行为规范知识竞赛
√
3.升国旗奏国歌要肃立、脱帽、行注目礼。
√
4.作业不会做，抄一次同学的作业也没关系。
×
5. 进入别人房间时，看到一个自己喜欢的 东西，没跟主人说就偷偷拿走。
×
5. 进入别人房间时，看到一个自己喜欢的 东西，没跟主人说就偷偷拿走。
×
规范行为
从我做起
规范行为
从我做起
5.在课堂上讨论问题时，任聪慧同 学大胆提出了与老师结论不同的见 解。
规范行为
从我做起
6.下课时，李香同学有意将腿一伸 使曹英同学差一点跌倒在地
规范行为
从我做起
7.王玉玉同学穿一件露后背的白色 连衣裙上学，是符合朴素大方的表 现。
规范行为
从我做起
8.下课了，小江经常找小宏到操场 追逐打闹，认为这样可以放松身心。
规范行为
从我做起
8.如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾 筒，你怎么办？（ C ） A、吐在路边。 B、含在嘴里或咽下去。 C、先吐在纸巾里再找垃劳动人民用汗水创 造出来的劳动成果，我们应该（ C ） A、吃好、穿好 B、家里富裕，可以随便浪费 C、厉行节约，杜绝浪费 D、不能用
规范行为
从我做起
10.作为一名学生，应该：（ C ） A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨 B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由 自己解决 C、积极协助、配合老师的工作
规范行为
从我做起
多项选择题
1.我们小学生应承担的责任有：（ ABCD） A、保护环境 B、遵纪守法 C、孝敬父母 D、认真学习
课堂上，数学王老师正在教两步应用题， 这对聪明的小B来说太简单了，加上昨天爸爸还给他做了预习辅导， 他更是成竹在胸。老师的问题刚提出来，他就迫不及待地举起了手， 嘴里一个劲地喊着“我、我……”王老师瞥了他一眼，显然对他的这种随便插嘴 的习惯有点反感。可他却依然我行我素，王老师想压压他，一连几个问题都 没找他，此时小B显然也有些生气了，不再举手，但老师的问题刚提出来， 他的答案立刻就脱口而出，显然在和老师针锋相对。一连几个问题都是这样， 王老师在忍无可忍，严厉地批评了他，并让他站一会.他不情愿地站了 起来，脸上写满了不服气。新课教完了，同学们都在埋头做作业， 小B却在玩橡皮两块橡皮“斗”来“斗”去，全然忘了这是课堂，忘记了作业。 数学王老师走到小B身边，没有说话，只是把他的两块像皮都没收了.小B见了 ，不但没有收敛，反而把笔一摔，和老师斗上了气， 气鼓鼓地坐在那里，就是不肯写作业。
少先队知识暨学生行为规范知识竞赛方案
少先队知识暨学生行为规范知识竞赛方案少先队知识暨学生行为规范知识竞赛方案为进一步提高少先队员素质，促进队员学习少先队知识，加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，配合学校进行“校园纪律整顿月”政教处决定联合大队部举行第四届少先队知识暨学生行为规范知识竞赛。
一、竞赛内容：选自《中国少年先锋队章程》《小学生守则》《小学生日常行为规范》《安全教育宣传提纲》《学生礼仪常规》《小学生一日生活规范》《食品卫生营养安全》《交通安全》《自然灾害预防》，详见竞赛题库。
二、组队要求：一至六年级每班班主任指定一名学生，再随机抽取两人组成代表队参赛。
三、竞赛形式：现场知识竞赛。
四、时间安排：1、各班级利用自习课、班会课等时间，组织学习。
2、比赛时间：4月下旬，各年级比赛具体时间另行通知。
地点：东校园操场。
五、比赛规则：（一）、参加本次比赛的代表队必须服从竞赛组织委员会的领导，遵守各项规则。
（二）、比赛共分四轮：第一轮，必答题。
每题分值为10分，答题时间为30秒，每队3名队员轮流独立回答，其他队员不得提示或补充，否则取消该答题权。
完全答对，加10分；答错、部分答对或答题超时，不加分也不扣分。
第二轮，小组共答题。
每题分值为10分，答题时间为30秒，每队派一名代表答题，其他队员可作补充。
完全答对，加10分；答错、部分答对或答题超时，不加分也不扣分。
第三轮，抢答题。
抢答题每题分值分别为10分、答题时间为30秒，每队只有1次机会，完全答对，加相应分值；答错或部分答对或答题超时，倒扣相应分值。
第四轮，风险题。
每题分值分别为10分、20分、30分，答题时间为60秒、90秒、120秒。
每队只有一次机会，随机抽取三种分值中的一题回答，不得放弃选题机会。
答题顺序根据前三轮各参赛队得分情况，由低到高进行。
各参赛队自选并抽取几号题后，由1名队员完成，其他队员可以提示或补充，但以最后修改答案为准。
完全答对，加相应分值；答错或部分答对或答题超时，倒扣相应分值。
时中乡中学《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题
时中乡中学《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛试题____年____班姓名__________得分_________一、填空题（共３０分，每空３分）１、《中小学生守则》的内容共有 ______条，其中第十条的内容 _______________ ，___________________ 。
2、《中学生日常行为规范》共 ______ 部分 _______ 条3、中学生要遵守 __________ ，增强法律意识。
遵守___________ ,遵守社会公德。
4、《中学生日常行为规范》告诉我们：上课专心听讲，____________，积极______________ ，勇于 ___________ 。
二、选择题（共20 分，每小题 4 分）1《中小学生守则》第八条的内容是（）A 、铃声响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好。
B、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
C、认真预习、复习，按时独立完成作业。
2、“外出和回家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
”，这是《中学生日常行为规范》的第几条内容（）A、第 20 条B、第 28 条C、第 32 条3、下列各项属于《中小学生守则》内容的是（）A、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
B、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。
C、不说脏话、粗话，师生之间要用文明用语。
4、下列各项属于《中学生日常行为规范》内容的一项是（）A、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
B、事实求是，忠诚老实，不弄虚作假。
C、积极参加有益的文娱活动。
5、选出不是《中小学生守则》内容的一项（）A、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
B、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
C、爱护公共设施，文物古迹，保护生态环境。
三、判断分析题（共 30 分，每题 10 分）1、今天，小明没来上学，班主任不知他的情况，便用电话与其父母沟通，经查明：小明吃完早饭去上学，却没有到校去同学家玩儿了。
天津市教委关于颁布天津市中（小）学生日常行为规范（试行）的通知
天津市教委关于颁布天津市中（小）学生日常行为规范（试行）的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2019.02.28•【字号】津教规范〔2019〕2号•【施行日期】2019.02.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文市教委关于颁布天津市中（小）学生日常行为规范（试行）的通知各区教育局，滨海新区教委，各直属学校：为进一步贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，以教育部《中小学德育工作指南》为基本遵循，深化立德树人根本任务，推动社会主义核心价值观在校园落细落小落实，引领和规范我市中小学生思想品德与言行举止，根据教育部2015年修订颁布的《中小学生守则》，结合学生身心发展特点和我市实际，在广泛征求意见基础上，市教委制定了《天津市中（小）学生日常行为规范（试行）》（以下简称《规范》），现予以发布。
同时，就执行好《规范》提出以下意见：一、认真学习，全面理解《规范》是对我市中小学生一日行为的最基本要求，涵盖学生德智体美劳全面发展的各个方面，《规范》的发布是我市加强中小学生德育一项重要措施，贯彻落实《规范》有利于学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯和促进身心的健康发展。
各区教育局和中小学校要认真组织干部、教师学习《规范》，通过学习，明确目的意义，全面理解内容要求，努力提高贯彻执行的针对性、实效性。
二、营造氛围，深入推进各区教育局要高度重视，把《规范》传达到每一所学校；要联合新闻媒体对《规范》进行广泛宣传，组织专家、师生、家长及社会各界人士以各种形式进行讨论和响应，形成氛围，并以此为契机，引导全社会高度关注学生行为养成教育问题。
各中小学校要将《规范》在学校醒目位置张贴显示，在学校的官方微博、微信公众号、校园网、校报校刊、校园广播电视、黑板报、橱窗等进行发布，要求每个教学班都有《规范》的具体内容，使学生日有所见、以此为鉴，日有所悟、以正己身。
一日常规”知识竞赛
关于举行“中学生一日常规”知识竞赛的通知
为加强学生精神文明和思想品德教育，认真贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，提高学生的道德修养和综合素质，丰富学生课余文化生活，我校将于9月21日下午，在电化梯教室举行了“中学生一日常规”知识竞赛。
本次比赛学校随意在每个班级抽取7名同学现场参加比赛，规定时间，闭卷考试。
考试结束评分后，学校将根据结果考核班级并评出“优秀德育之星”六名。
本次活动对于成绩突出的班级和个人给予加量化分的奖励，望各班级高度重视，积极组织学生学习“中学生一日常规”。