小学各年级 学会灭火撤离保护生命安全主题班会(1)

团队协作与互助精神
深入开展安全教育
学校将继续加强安全教育工作，定期开展各类安全主题班会和实践活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
谢谢聆听
学会使用灭火器等消防器材，掌握基本的灭火方法，如冷却法、窒息法、隔离法和抑制法等。在火灾发生时，能够迅速采取措施进行扑救。
制定详细的应急疏散预案，明确疏散路线、安全出口和集合地点等。定期进行演练和培训，确保在火灾发生时能够迅速有序地疏散人员。
完善消防设施
掌握基本灭火方法
制定应急疏散预案
定期检查维护
灭火器材使用方法及注意事项
干粉灭火器：干粉灭火器内充装的是干粉灭火剂。干粉灭火剂是用于灭火的干燥且易于流动的微细粉末，由具有灭火效能的无机盐和少量的添加剂经干燥、粉碎、混合而成微细固体粉末组成。它是一种在消防中得到广泛应用的灭火剂，且主要用于灭火器中。除扑救金属火灾的专用干粉化学灭火剂外，干粉灭火剂一般分为BC干粉灭火剂（碳酸氢钠）和ABC干粉（磷酸铵盐）两大类。
学生们纷纷表示，通过本次班会，他们不仅掌握了灭火器的使用方法和火灾逃生的基本技巧，还学会了如何在紧急情况下保持冷静和理智。
知识技能掌握
学生们深刻认识到火灾的危害性和安全的重要性，表示将更加注重日常生活中的安全细节，积极预防火灾的发生。
安全意识提升
在实践环节中，学生们分组进行灭火演练和撤离训练，大家互相帮助、团结协作，共同完成了任务，增强了团队协作和互助精神。
总结回顾与展望未来工作方向
活动形式与内容
01
本次班会通过讲解、演示、实践等多种形式，使学生们深入了解了灭火器的使用方法、火灾逃生的基本技巧和自我保护的重要性。
学生参与情况
02
学生们积极参与，认真听讲，踊跃发言，表现出对灭火撤离保护生命安全主题的浓厚兴趣和高度关注。
活动效果评估
03
通过班会后的问卷调查和个别访谈，发现学生们对灭火器的使用方法和火灾逃生的基本技巧有了更加清晰的认识，同时也提高了他们的安全意识和自我保护能力。
小学各年级 学会灭火撤离保护生命安全主题班会
汇报人：
2023-12-29
目 录
引言火灾危害及预防措施灭火器材使用方法及注意事项应急疏散演练流程与技巧现场互动环节：学生操作实践总结回顾与展望未来工作方向
引言
A
B
D
C
灭火器的使用方法和注意事项
介绍灭火器的种类、使用方法和注意事项，让学生了解如何正确使用灭火器进行灭火。
水基型灭火器的使用方法
将灭火器提至现场，在距离燃烧物6—10M左右，然后拔掉保险销，一只手握住开启的压把，另一只手握住喷枪，开启压把时，要向下压且紧握不放，灭火器密封被开启后，空气泡沫将从喷枪里喷出，喷出时不可将喷枪对准人体，以防伤害。
注意事项
在使用前需对灭火器进行外观检查，确认是否处于有效期内且完好无损；在使用时需保持冷静并按照正确的操作步骤进行；在扑救火灾时需站在火源的上风方向并保持安全距离；在使用后需及时重新充装并做好维护保养工作。
误区提示
不要认为任何火灾都可以用灭火器进行扑救；不要认为使用灭火器就可以不用报警；不要认为使用灭火器就可以不用疏散人员；不要认为使用灭火器就可以不用注意安全事项。
应急疏散演练流程与技巧
清点与总结
对撤离到安全区域的学生进行清点，并对演练效果进行学生按照预定路线迅速撤离到安全区域。
灭火器使用演示
学生分组进行操作实践，每组轮流使用灭火器进行模拟灭火，体验灭火过程。
学生实践操作
在操作过程中，教师强调使用灭火器的注意事项，如保持距离、避免逆风等，确保学生安全。
操作注意事项
教师引导学生熟悉教室和校园的疏散路线，了解安全出口的位置。
疏散路线规划
学生分组进行应急疏散演练，按照规划的路线迅速、有序地撤离教室。
火灾危害及预防措施
火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
火灾定义
根据燃烧物的不同，火灾可分为A、B、C、D四类，分别对应固体物质火灾、液体或可熔化的固体物质火灾、气体火灾和金属火灾。
火灾分类
火灾产生的高温、有毒烟雾和缺氧等恶劣环境，极易导致人员伤亡。
人员伤亡
财产损失
环境破坏
火灾会烧毁房屋、家具、电器等财产，造成巨大的经济损失。
火灾逃生的基本技巧和策略
讲解火灾逃生的基本技巧和策略，如保持冷静、寻找安全出口、避开浓烟等，让学生在遇到火灾时能够迅速做出正确的反应。
校园火灾的预防和应对措施
分析校园火灾的成因和危害，提出预防和应对措施，如加强火源管理、定期检查电器线路等，共同维护校园安全。
家庭火灾的防范和自救方法
引导学生将所学的火灾防范和自救知识应用到家庭生活中，提醒家长注意家庭火灾的防范和自救方法，共同保障家庭安全。
现场指挥与协调
指定专人负责现场指挥，确保演练过程的有序进行。
制定演练计划
明确演练目的、时间、地点、参与人员及物资准备等。
预先告知与动员
提前通知学生和教师，说明演练的重要性和必要性，激发参与热情。
现场互动环节：学生操作实践
教师首先向学生展示灭火器的正确使用方法，包括拔掉保险销、握住喷嘴、对准火源等步骤。
火灾产生的烟雾和废弃物会严重污染环境，破坏生态平衡。
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增强消防意识
加强消防宣传教育，提高人们的消防意识和自防自救能力。
配备完善的消防设施和器材，如灭火器、消火栓、烟雾报警器等，确保在火灾发生时能够及时有效地进行扑救。
定期对消防设施进行检查和维护，确保其完好有效。同时，也要检查电器线路、燃气管道等，防止因老化、破损等原因引发火灾。
干粉灭火器的使用方法
将灭火器提到距火源适当距离后，先上下颠倒几次，使筒内的干粉松动，然后让喷嘴对准燃烧最猛烈处，拔去保险销，压下压把，灭火剂便会喷出灭火。
泡沫灭火器的使用方法
将灭火器平稳、颠倒过来，摇晃几下，使两种药液充分混合；一只手握住提环，另一只手抓住筒身底边，将灭火器颠倒过来，用力摇晃几下，直到扑救火灾。
分组演练
教师对学生的疏散演练进行评估，指出存在的问题和不足，提出改进建议。
演练评估与反馈
应急疏散演练点评
教师对学生应急疏散演练进行点评，肯定学生的表现，同时指出需要改进的地方。
操作实践总结
教师对学生操作实践环节进行总结，强调灭火器材使用的重要性和必要性。
安全意识提升
通过互动环节的总结和点评，进一步提升学生的安全意识和自我保护能力。