大班棒棒天使教案

大班棒棒天使教案
活动目标：
1、感触书中棒棒天使、胖胖天使夸张、好玩的形象，初步感知意思相反的词。

2、喜爱?观赏绘本，乐意在集风光前讲解并描述自己的发觉和感触。

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活动预备：
绘本人手一本、匹配字卡、大书一本、图片
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活动过程：
（一）导入
师：今日我们来看书，书中有两个好伴侣，一个叫胖胖天使一个叫棒棒天使，你们猜猜谁是棒棒天使，谁是胖胖天使？为什么？
（二）幼儿自主阅读
1、老师介绍书名字《棒棒天使》。

常规要求：A、两腿要并拢；B、一页一页的翻书（老师示范）
师：把你最感爱好的或觉得最好玩的讲给大家听听。

2、幼儿看书，老师巡察指导。

（三）讲解并描述沟通
师：谁情愿来介绍一下，你喜爱?哪一页到哪一页？
常规要求：讲的小伴侣声音要响亮，其他小伴侣要仔细听，一会儿要你补充奥。

（幼儿翻完老师要巡察一下），追问：“还有谁有不同意见吗？”（灵便处理）
备注：幼儿讲完一页，出示与这页有关的反义词。

初步引发幼儿对文字的爱好。

A、沟通三幅图。

老师总结：“我们看看棒棒天使和胖胖天使他们玩的嬉戏，这些词真故意思，刚好相反，我们给他们起个好听的名字，
叫反义词。

棒棒天使和胖胖天使还做了好多相反动作的嬉戏，我们再去找一找呢。

B、幼儿有目的地阅读。

C、沟通。

师：你找到了哪些相反动作的嬉戏？
D、小结。

棒棒天使和胖胖天使玩了这么多好玩的嬉戏，我们一起来读读这本书吧。

（三）集体阅读
师：我们一起来读一遍。

介绍规章：看书时，要一页一页的翻，听到“嗒”的声音我们就翻一页。

师小结：棒棒天使、胖胖天使玩了这么多好玩的相反嬉戏，在我们的生活中还有好多的反义词，回去以后和爸爸妈妈一起找一找，下次阅读课时我们一起来玩一玩你们找到的相反嬉戏。