四年级下学期语文期末知识点整理复习及答案完美版

四年级下学期语文期末知识点整理复习及答案完美版班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音，写词语。

yī jiùchóng diéhén jìjiān dìng
qíng jǐng kǒng pàwéi kànɡwān qū
2. 看拼音，写词语。

chà nàjù jíhūn àn dēng lù
fā lèng jié nàn yáng yìwéi qiáng
3. 看拼音，写词语。

zhú jiàn líng qiǎo hén jìmào shèng
jì yútí shìgān hàn fēi fán
4. 看拼音，写词语。

shèn zhòng lǒng zhào yí hàn wéi kàng
bēi cǎn zī rùn hén jìkū wěi
形近字词
5. 辨字组词。

铛（_________）毫（_________）恕（_________）芙（_________）档（_________）豪（_________）怒（_________）沫（_________）
6. 比一比，再组词。

竟（_______）即（_______）拔（_______）浇（_______）谜（________）竞（_______）既（_______）拨（_______）饶（_______）迷（________）
7. 比一比，再组词。

魂（_______）侵（_______）泳（_______）训（_______）噪（_______）魄（_______）浸（_______）咏（_______）驯（_______）燥（_______）
8. 辨字组词。

弛（_________）棉（_________）嘲（_________）啄（_________）
驰（_________）绵（_________）潮（_________）逐（_________）
正确读音选一选
9. 选择正确读音。

撇．嘴（piēpiě）吃亏．（kuī wū）哄．堂大笑（hōng hòng）
羡．慕（xiàn cì）倒霉．（méi mí）豁．虎跳（huō huò）
半晌．（sǎng shǎng）兄妹俩．（liǎ liǎng）踱．来踱去（duó dù）
10. 用“√”画出下列加点字的正确读音。

呼啸．（xiào jiào）砚．台（yán yàn）高尚．（shàng shǎng）蹭．痒（cèng zèng）渗．透（shèn sèn）病症．（zhèn zhèng）
11. 给加点的字选择正确的读音，并用“√”标出来。

弯曲．（qū qǔ）撇．（piē piě）嘴宁．（nìng níng）可
骨髓．（suí suǐ）笨拙．（zhuō zhuó）唉．（āi ài）声叹气
12. 用“＼”划去加点字的错误读音。

同旋．（xuán xuàn）布匹．（pípǐ）绮．丽（qǐyǐ）
纤．细（qiān xiān）应和．（héhè）如茵．（yīn yīng）
句子训练
13. 句子闯关。

1．好像大地被江潮震得颤动起来。

（改为“把”字句）
_______________________________
2．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。

（缩句）
_______________________________
3．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
_______________________________
4．太阳落山了。

（用拟人的修辞手法改写句子）
_______________________________
5．灰白色的鹅卵石布满河床。

（改为“被”字句）
_______________________________
14. 按要求写句子。

1．辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

（缩句)
___________________________________________
2．木板窗只好关起来，屋子里很黑。

（改为比喻句)
____________________________________________
3．爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的。

”（改成转述句) _____________________________________________
4．树上结满了许许多多的桔子。

（修改病句)
____________________________________________
15. 按要求写句子。

1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。

”（改为转述句）
_________________________________
2．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。

（改为双重否定句）
_________________________________
3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（仿写句子）
老百姓高兴得_______________________
16. 句子练习。

1.霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：_____________________________
“被”字句：_____________________________
2.河水哗啦啦地流着。

（改为拟人句）
________________________________
3.这个真实的故事使我深受感动。

（改为反问句）
________________________________
4.经过半年的努力，终于成功了。

（修改病句）
________________________________
课内填空
17. 根据课文内容填空。

1.“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。

”这段话选自神话故事
_________________。

2.《普罗米修斯》是一个神话故事，故事的起因是
_______________________________；故事的经过
_______________________________；故事的结果
_______________________________。

3.通过本单元的学习，我们认识了为了拯救处于水深火热中的人们，勇敢顽强、不畏艰难补天的_________；认识了为人类拿取火种而受尽折磨的
________；还认识了被大海夺去生命的女娃化作的________，并从它身上学到了________精神。

18. 按课文内容或所学知识填空。

1．智能之士，______________，_______________。

——王充
2．________________，天下谁人不识君？（《别董大》）
3．《王戎不取道旁李》中王戎回答“_______________，_______________。

”从中我们能感受到王戎特别聪明。

4．《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的千古名句是：_______________，
_______________。

5．读王昌龄的《出塞》，从诗的前两句“_______________，
_______________”中我们仿佛看到了冷月照边关的苍凉的画面。

6．《夏日绝句》的作者是_________代女词人____________。

诗中表现诗人高尚的人生观的诗句是______________，_______________。

19. 按原文填空
（1）________，头高数丈触山回。

（2）________，复照青苔上。

（3）可怜九月初三夜，________。

（4）________，雪却输梅一段香。

（5）________，远近高低各不同。

（6）为学患无疑，________。

——宋陆《九湘》
（7）博学之，________，慎思之，________，笃行之。

——《礼记》
（8）智能之士，________，________。

——汉王充
（9）人非生而知之者，________？——唐韩愈
20. 积累与运用。

1.女娃游于东海，__________，故为精卫，_______________，以堙于东海。

2.看到红日西沉，铺洒江面，我不由吟诵出唐朝诗人白居易写的诗句：
“__________，___________。

”
3.王戎看见李子树上果子那么多，聪慧的他却不跟从他人去摘取，反而断定说：“____________，____________。

”
4.他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的也不愿意向人请教，妈妈用“好问则裕，___________”来劝说他要多向别人请教。

5.入秋了，秋雨渐渐沥沥地下起来，天气逐渐凉了。

爷爷看着窗外，感叹道：“__________，____________。

”
6.“____________，____________”告诉我们人各有其长处和短处，我们要学会取长补短。

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。

一枝红杏
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。

杏树苗（）冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。

不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得（），不由分说，用斧头从根部砍断杏树……
杏树流着眼泪在雪中度过了一个严寒的冬天。

春天一到，它又抽出芽来。

当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。

掐尖儿、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。

当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊”地（）一声。

“你是靠什么力量活下来，开出这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后（）地说：“希望，还有信念。

”
1．选择合适的词语填入文中的括号里。

居然惊叫奇怪深情
2．将文中画“____”的句子改为“被”字句。

___________________________________________________
3．“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。

”“终于”的意思是_____，从这个词可知，杏树开出鲜艳的花很_____，因为它经历了___、_____、_____这些伤害。

4．虽然杏树的身躯_______，但它靠着_______和_______，最终开出了美丽的鲜花。

5．读了这篇短文，你受到了怎样的启发？
______________________________________________________
22. 课外阅读。

鸟(节选)
梁实秋
①我爱鸟。

②我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。

不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里
去了。

一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。

多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。

几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。

跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。

看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。

不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。

就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。

只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。

喜鹊不知逃到哪里去了。

带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。

黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。

再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

1．作者开头就交代“我爱鸟”。

短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？
_____________________________________________________________
2．对画线句子理解不正确的是( )
A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。

B．这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。

C．运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。

D．从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。

3．说说下面句子在文中的作用。

在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

________________________________________________
4．请用“~~~”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。

5．“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？
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23. 课内阅读
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。

那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．在括号里按课文内容填空。

2．以上两段文字，是作者通过由而地观察，描写的是（潮来之前潮来之时潮头过后）的景象。

（请用“√”划出来）
3．快从文中找出下列词语的近义词。

渐渐（__________）抖动（__________）好像（__________）飞跑
（___________）
4．文中画“——”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮
_____________。

（只填序号）
24. 阅读下文，回答问题、
苏珊是个可爱的女孩。

可是，7岁这年，她突热生病了。

住院时，她接受了3个月的化学治疗。

出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。

更（害怕可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。

______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，______每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。

但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。

一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。

1．在文中括号里选择一个恰当的词语。

2．在第1自然段的横线上填上合适的关联词。

3．“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”，她们会商议些什么？
________________________________________________________________ 4．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？
_________________________________________________________________ 5．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

”她为什么笑了？
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作文
25. 写作天地。

题目：脚印
要求：1．刚擦好的地板上有一串脚印，这是谁的脚印？他（它）怎么会留下脚印的呢？展开想象，把这件事写下来，一定很有意思；
2．文章表述完整，注意语句的通顺和标点的正确使用；
3．字数400字左右。

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26. 习作乐园。

题目：我的动物朋友
提示：1．写一种你喜爱的动物。

2．要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。

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27. 快乐习作。

生活，是一本永远也读不完的书。

善于读这本书的人，会得到启示，过得快乐。

回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发，请写下来。

注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟，字数不少于450字。

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答案
1、依旧重叠痕迹坚定情景恐怕违抗弯曲
2、刹那聚集昏暗登陆发愣劫难洋溢围墙
3、逐渐灵巧痕迹茂盛鲫鱼提示干旱非凡
4、慎重笼罩遗憾违抗悲惨滋润痕迹枯萎
5、铃铛毫米饶恕芙蓉档案自豪发怒泡沫
6、竟然立即拔河浇水谜语竞争既然挑拨富饶迷人
7、灵魂侵入游泳教训噪音气魄沉浸歌咏驯服干燥
8、松弛棉花嘲笑啄木鸟飞驰连绵不断潮水追逐
9、piě kuī hōng xiàn méi huòshǎng liǎ duó
10、xiào yàn shàng cèng shèn zhèng
11、qūpiěnìng suǐzhuōāi
12、xuàn píyǐqiān héyīng
13、江潮好像把大地震得颤动起来。

月亮牵着小星星。

阿妈这就是我家的地。

美丽的太阳挥着手落山了。

河床被灰白色的鹅卵石布满了。

14、人们进入梦乡。

木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。

爸爸妈妈也都对青铜说，剩下的十一双，一双是给青铜的。

树上结满了桔子。

15、西门豹说，把新娘领来让他看看。

没钱的不得不眼睁睁地看着女孩被他们拉走。

手舞足蹈，跑到西门豹面前致谢。

16、霞光把小孩子的脸照得红红的。

小孩子的脸被霞光照得红红的。

河水哗哗地唱着歌欢快地奔跑着。

这个真实的故事怎能不使我深受感动呢？经过半年的努力，他终于成功了。

17、《盘古开天地》普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决定拿取火种，带到人间经过是普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，绝不屈服是大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，使他获得了自由。

女娲普罗米修斯精卫坚韧执着
18、不学不成不问不知莫愁前路无知己树在道边而多子此必苦李不识庐山真面目只缘身在此山中秦时明月汉时关万里长征人未还宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄
19、八月涛声吼地来返景入深林露似真珠月似弓梅须逊雪三分白横看成岭侧成峰疑则有进审问之明辨之不学不成不问不知孰能无惑
20、溺而不返常衔西山之木石一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红树在道边而多子此必苦李自用则小悲欢离合总无情一任阶前点滴到天明三人行必有我师焉择其善者而从之
21、
1．居然奇怪惊叫深情
2．杏树心中的火焰没有被掐尖儿、斧砍、锯杈熄灭。

3．经过较长过程最后出现某种情况（多用于希望达到的结果）不容易掐尖儿斧砍锯杈
4．伤痕斑斑、弯曲希望信念
5．面对困难，我们只要充满信心，坚持不懈，坚定自己的信念，就能战胜困难，取得成功。

22、
1．从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。

2．A
3．承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。

4．鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太
瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。

5．作者情不自禁地流露出对以往美好生活的思念和向往。

23、
1．风平浪静越来越大移来拉长变粗齐头并进飞奔而来
2．远近潮来之时
3．逐渐颤动犹如（或“如同”）飞奔
4．①
24、
1．可怕；颗；郑重；戴；
2．虽然但是
3．商议如何面对苏珊治疗后第一次进教室上课。

4．犹豫大家会不会嘲笑自己。

5．因为大家并没有另眼看她，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

25、范文：
脚印
刚刚擦好的地板上有一串串脚印是谁的呢？
原来是妈妈刚拖完地，爸爸正在看书，拿着就走了出来没有看见地上是湿湿的地板……
这是我的爱看书的爸爸。

他看起书来能够忘记身边的一切。

爸爸是一名小学教师，他还是七十年代的师范生。

他的书架上放满了琳琅满目的好书。

有《三国演义》、《岳飞传》、《岳云传》等古典名着，有《爱迪生》、《牛顿》等世界伟人传记，还有《十万个为什么》、《中国地图讲解大全》等工具书……
“吃饭了……”妈妈喊到，在书房看书的爸爸回答到：“等一会，我看到精彩的部分，司马昭带领十万大军进攻汉中，好紧张啊！”嗬！又要等爸爸吃饭。

有一次，妈妈要加班，出门时嘱咐爸爸一定要做饭给我吃。

到做饭的时候了，我提醒：“老爸，该做饭了。

”“等会儿，”他嘴里说的时候，眼睛都没离开书，我一生气，进了自己的房间去了。

一会儿，我又出来催促他做饭，爸
爸没办法，只有去厨房做饭。

我的提醒任务完成了，刚坐下不久，我闻到一股糊味，连忙跑到厨房去看看，爸爸还在看书，真是“身在曹营，心在汉啊！”原来是饭烧焦了。

我要向爸爸学习，学习他喜欢看书的好习惯。

26、范文：
我的动物朋友
现在每次看见别人的小狗，我就会不由自主地想起它。

半年前，父母想让我锻炼照顾小动物，于是就从亲戚家借来了一只小泰迪狗，名叫“嘟嘟”。

它刚来我家的时候从笼子里走出来，忐忑不安地张望着四周。

似乎在想熟悉一下陌生的地方。

后来经过一段时间的感情磨合，我们成了形影不离的好朋友。

有一次，我们在户外散步时，它看见一片垃圾就快速叨了过来，我知道它想干什么，就抢过垃圾扔进了垃圾桶。

还有一次我在外面吃饭时，我顺便把肉给它带了几块，回到家里我开始训练它。

我扔了一块肉在空中，它就像小兔子一样跳起来，又像狼一样把肉吃了。

我们越玩越有劲，似乎忘记了时间，忘记了一切的烦恼。

但是这舒坦的日子没过几天，一个犹如噩梦的坏消息突如其来，我家的小狗跑丢了。

因为这事我难过了好一阵子，只能无奈地接受“嘟嘟”丢了的事实。

直到现在只要听见门外传来小狗的叫声，我还是会飞奔到门外，幻想着是不是“嘟嘟”回来了。

狗是人类的好朋友，我们应该珍惜自己的朋友，否则陪伴你的就只有自己的眼泪了！
27、示例：
生活中的启示
生活是平淡的，生活也是多姿多彩的。

生活中往往蕴藏着一个个朴素的真理，在等待着你去发现。

还记得那一个早晨，我早早地起了床，妈妈已准备好了早餐。

我胡乱扒了几口，还是忍不住抬起头望望妈妈。

妈妈那失神的眸子着实让我吃了一惊，叮
得我赶忙把头低下。

我鼻子一酸，眼泪差一点落了下来，我想：唉，妈妈一心一意扑在她的事业上，这次没有评上先进，她该有多伤心啊！我得想个法子安慰安慰她。

临上学前，我悄悄留了张纸条：“妈妈，您在我眼里永远是一个好工程师。

凭着您对事业的执著，二十年的无怨无悔所取得的实绩，您早该获得那个称号了。

可是话又说回来，您的辛勤劳动为的仅仅是那份荣誉吗？妈妈，振作起来吧！儿子”
下午放学后，我匆匆忙忙赶回家。

打开门，一眼就瞥见写字台上压着一张纸条，那娟秀的字迹对我来说最熟悉不过了：“能有这样一个十六岁的儿子是我的荣耀，我该满足了。

谢谢你的留言，我会把它永远记在心里。

妈妈今天加班晚归，冰箱里有剩菜，你和你爸爸将就着吃吧。

”
看完纸条，我笑了。

说真的，长这么大，我一直认为父母关心我、爱护我是理所当然的事。

可是今天，我才发现：爱，应该是相互的。

而家庭成员无论老少，互相爱护对于一个家庭来说是何等的重要。

我得把这个“发现”好好记住，在今后的生活中牢牢遵循它。