初中物理沪科粤教版九年级上册12.1 认识内能

1、内能的概念： 在物理学中，把物体内部所有的 分子动能 和 分子势能 的 总和，叫做物体的内能。
（它是不同于机械能的另外一种形式的能量。）
2、内能的单位：
跟 功 的单位相同，是 焦耳（J） 。
3、内能与温度的关系：
同一物体，温度越高，内能越 大 ， 物体的温度降低时，内能会 减少 。 一切物体，不论温度高低，都具有 内 能。
共同点:互相排. 斥
被压缩的弹簧因各部分
互相排斥具有势 能。
互相排斥的分子
具有势 能。
分子动能
分子势能
类
比
将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们 的相同或相似，推知未知事物也可能有某种
法
属性，这是科学研究的一种重要方法。
分子动能
分子势能
物体内部所有的分子动能和分子势能的总和，
叫做物体的内能。
它是不同于机械能的另外一种形式的能量。
做功改变内能的实质是： 将机械能转化为 能的内过程。
做功改变物体内能
外界对物体做功，
（1）我们观察到的实验现象是： 棉花燃烧起来 ？
物体的内能增大 （2）物体燃烧的条件是温度 升高 ,达到着火点(燃点)?
（3）迅速向下压活塞，空气的内能 增大 , 这是通过 做功 的方式改变空气的内能？
压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.
★同一物体，温度越高，内能越多。
★同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。
★所以，我们通常用物体的温度变化来判断物体内 能的变化。
结论：
★同一物体，温度越高，内能越 多。
★★同种物质，相同温度，质量 越大，内能越大。
★★★物体的温度、质量、体 积和状态均不同，是无法比较 内能大小。
三、改变内能的方法
热传递
做功和热传递都能改变物体的内能，
※ 热传递
• 热传递：温度不同的两个 物体互相接触时，低温物 体温度升高，高温物体温 度降低，这个过程叫做热 传递。
热传递的三种方式
（a）
热传导
（b）
热对流
（c）
热辐射
2、热传递三种方式：传导、对流、辐射。 如：
①铁勺放在热水中变热（传导）。
②烧水时先下面热后全热（对流）。
做功改变物体内能
当瓶塞跳飞出物时，体是对瓶内外水蒸界气做对_功瓶__塞_，_做功，
瓶内水蒸气 的内能减少，温度降低，水蒸气遇
冷， 液化 (填物态内变化能名减称)少成小液滴，于
③在阳光下晒衣服（辐射）。
3、热传递方向：热量是从高温物体传到低 温物体，或由物体的高温部分传到物体的低温 部分，最终温度相同。
讨论：热传实例分析 将铁丝放在热水中
多
的
1、热传递的方式改变物体的内能
吸收热量，内能增加；
物
体
放出热量，内能减少。
向
内
3、热传递的条件：是物体之间有温度差。 能
•当物质的状态发生变化，分子间距也会发生 变化，则分子间相互作用力的强弱也会变化， 所以分子间势能发生变化，内能也变化
影响内能大小的因素： • 物体温度 • 物体质量 • 物体体积 • 物质状态
2、内能大小与哪些因素有关？
• 讨论交流，从分子运动论及物体构成 的角度分析内能大小跟什么因素有关？ ★物体内能大小跟温度、质量、体积、 密度、和状态均有关。
第十二章 内能与热机
1、知道内能的概念，知道内能的单位； 2、能简单描述温度与内能的关系； 3、知道并体验改变内能的两种方法
复习回顾
• 1、什么是扩散现象？ 两种互相接触的物体，彼此进入对方
的现象叫做扩散现象。 2、扩散现象说明了什么？
说明了一切物质的分子都在不停的做无规 则运动。
3、分子无规则运动的快慢和什么因素有关？ 和物体的温度有关，因此分子无规
内能的大小跟物体的温度有关。 改变物体温度的方法有哪些呢？
做功 和 热传递 都可以 改变物体内能。
想想做做
这根铁丝，你能通过哪些方法使它的 温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；
C、放在热水中烫； D、放在火上烧；
E、用锤子敲
F、放在手中捂
G、用力反复弯折；
想一想议一议：
这个物体的内能增大
一桶20℃的水
一杯75℃的水
一杯75℃的水比一桶20℃
的水的内能大吗？为什么？
想一想：
物体的内能还与哪些因素有关？
• 对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目 越多，所以分子动能和势能的总和也会越大， 即内能也大。
•对同一种物质，体积发生变化，分子间距发生变化， 则分子间相互作用力的强弱也会发生变化，故分子间势 能发生变化，内能也跟着变化
则运动又称为分子热运动。
物体是由大量 分子 组成的；
分子在不停地做 无规则的运动； 分子间存在相互 作用力。分子间 有间隙
这组事物具有什么共同点?
共同点:运动着的
运动着的篮球具有 动 能。运动着的分子具有 动能
共同点:互相吸. 引
自由下落的石块和地球互
相吸引具有 势 能 。
互相吸引的分子
具有 势 能。
少
2、热传递方向：内能的变化过程是：
的
从高温物体 向低温物体传递
物
体
3、热传递的过程实质：是内能转移的过程。传
递
※ 做功 下列图示现象是利用什么方
式改变物体的内能的？
钻木取火 天冷了，搓搓手。哟！屁股真烫呀！
做功
下列图示现象是利用什么方式改 变物体的内能的？
做功
做功
做功
钻木取火 天冷了，搓搓手。 哟！屁股真烫呀！
取一根粗铁丝，我们有什么办法使 粗铁丝的温度升高，内能增加？
来回弯折铁丝 与物体来回摩擦
用火加热铁丝
做 功
放在太阳下晒
热 传 递
用锤敲打
放在热水中浸
改变物体内能的方式是：做功和热传递。
B、在石头上摩擦
E、用锤子敲
做功
G、用力反复弯折
A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂
一切物体都具有内能吗？
炽的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，
它一具有切内物能体；冰，山不上论冰冷温的度冰高块，低虽然 温则运度动很，低所，都以但具它其有具内有部内内的能能分。。子一仍在 切做物无质规内
部的分子都在永不停息地做无规则运动， 那么一切物质都具有内能
同一灯泡在不发光和 发光两种情况下，内 能是否相同？
等量热水和冷 水的内能，内 能是否相同？
温度较低 温度较高
哪种情况下内能比较大？为什么？
1.同一物体的温度越高，内能越大。
反之，同一物体的温度越低， 内能越小。
温度越高
温度较低，内能较小 分子无规则运动越剧烈
温度较高，内能较大
分子动能越大
等量热水的内能 比冷水的内能大
组成这个物体的
所有分子的动能总和增加