小班下学期语言教案《穿鞋真有趣》

小班下学期语言教案《穿鞋真有趣》
一、教学目标
1.培养学生的语言表达能力，训练学生的听、说、读、写技能。

2.通过学习，使学生能够正确运用所学知识，完成简单对话及与故事相关的练习。

3.激发学生的阅读兴趣，提高学生的思维能力和创造力。

二、教学重点
1.正确理解和运用故事中的词汇和句型。

2.训练学生的听、说、读、写能力。

三、教学难点
1.学生学习新词汇和句型的能力。

2.培养学生的口语表达能力。

四、教学准备
1.教学课件、图片、音频
2.学生的教材、练习册和文具。

五、教学过程
第一课时
一、导入
1.播放“穿鞋真有趣”教学视频，激发学生的学习兴趣。

二、呈现新知
1.出示故事中的图片，引导学生回忆并讨论故事中主人公的故事。

2.出示“穿鞋真有趣”的词汇表，教授新词汇：shoes, put on, take off, tie, laces等。

3.教师讲解和演示如何正确穿鞋，为学生展示穿鞋的动作和相应的词汇。

三、练习
1.教师出示图片，通过示范和引导学生说出图片中的词汇，巩固和复习新词汇。

2.教师出示穿鞋的图片，让学生按照词汇表中的要求，说出正确的穿鞋动作。

四、拓展
1.设计情景对话，让学生在小组内或整个班级上表演正确的穿鞋对话。

第二课时
一、复习
1.上节课学习的新词汇，进行词汇检测。

二、呈现新知
1.出示故事中的图片，引导学生回忆并讨论故事中的主要情节和角色。

2.教学新句型：“I put on my shoes. Now I can go outside.”等。

三、练习
1.教师出示配有图片的对话卡，让学生根据对话卡进行情景操练。

2.教师出示练习册中的相关练习，让学生完成单项选择和填空题。

四、拓展
1.教师引导学生根据故事内容设计一则新的故事，鼓励学生用所学的词汇和句型进行表达。

第三课时
一、复习
1.上节课学习的新词汇和句型，进行复习。

2.教师出示故事的关键词汇和句子，让学生根据提示回忆故事的情节。

二、呈现新知
1.教师出示故事的音频，让学生通过听故事来加深对故事的理解。

2.教师引导学生根据故事的内容完成相关的练习和活动，如朗读、填空、说说看等。

三、练习
1.教师出示练习册中的阅读理解题，让学生读懂并回答问题。

四、拓展
1.初始化学生的思维，引导学生根据故事内容进行创作，如绘制故事图画、编写故事续写等。

六、教学反思
本次教学重点是通过故事教授和练习以及一些拓展活动的方式，培养学生的听、说、读、写能力。

在教学过程中，学生的参与热情高，故事内容易于理解和接受，学生的表达能力和创造力得到了有效的培养。

教师在引导讨论和活动设计上需要注意学生的语言水平和理解能力，让每个学生都能积极参与到教学活动中来。

同时，教师还需注意在教学中给予学生足够的时间进行练习和巩固。