人教版数学四年级下册课件-4.2.2 小数大小的比较1
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• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
较的？小红和小莉呢？ 4、他们最后的名次是怎样的？ 5、怎样比较小数的大小？ 6、小数的大小比较和整数大小的比较有什么联系？
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（二）探究整数不同的小数比较方法
①
3.05m＞2. m
3＞2
1、谁跳得最远？
先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他 同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！ ”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
小数的大小比较与整数的大小比较有什么联系？
相同点：都是从高位比起，一个数位 一个数位地比较。
不同点：整数的大小比较，如果位数不同， 数位多的数就大；而小数的大小 比较不能只看小数部分位数的多 少。
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课堂练习
1、判断下列式子是否正确，并说出原因。 4<3.99 ( × ) 0.4>0.37 ( √ ) 4.099>4.1 ( × ) 4.2>4.148 ( √ )
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较百分位......以此类推。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
小芳 43.6kg
小红 37.8kg
43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg 小强 小芳 小军 小红
小强 43.9kg
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课堂总结
通过这节课的学习，你有什 么收获？
两个小数进行大小比较时，先比较整 数部分，整数部分大的小数大；整数部分 相同时，比较十分位，十分位相同时，比 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
① ④ ③
②
2.88m 2.84m
8＞4 3、小红和小莉，谁跳得更远？ 整数部分和十分位都相同，就比较百分位。 小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8， 所以他们两人中，小莉跳得更远。
（四）整理比较结果，梳理比较方法
3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m
小明 小军 小莉 小红
问题：1. 他们最后的名次是什么？ 2. 怎样比较两个小数的大小？
小数的意义和性质
难点名称：探索小数索新知
（一）出示例题
你能给他们排出名次吗？
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（二）探究整数不同的小数比较方法
小组讨论：
1、从题中知道了哪些数学信息？ 2、谁跳得最远？你是怎样比较的？ 3、小红、小莉和小军中，谁又跳的最远呢？你又是怎样比
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！ ”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分， 整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部 分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大； 十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分 位上数字大的小数大，依次这样比下去。
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（五）小数大小的比较与整数的联系
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（三）探究整数相同的小数比较方法
①
2.8 m 2.93m
8＜9
②
2、 小军、小红、小莉三人中谁跳得最远？
整数部分相同，就比较十分位。 小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上 都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。
（三）探究整数相同的小数比较方法
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2. 比较下面每组中两个数的大小。
3元 ＞ 2.6元 4.723 ＜ 4.79
6.35m ＜ 6.53m 0.458 ＜ 0.54
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3. 按照体重由大到小给他们排排序。
小军 38.5kg
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
较的？小红和小莉呢？ 4、他们最后的名次是怎样的？ 5、怎样比较小数的大小？ 6、小数的大小比较和整数大小的比较有什么联系？
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（二）探究整数不同的小数比较方法
①
3.05m＞2. m
3＞2
1、谁跳得最远？
先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他 同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！ ”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
小数的大小比较与整数的大小比较有什么联系？
相同点：都是从高位比起，一个数位 一个数位地比较。
不同点：整数的大小比较，如果位数不同， 数位多的数就大；而小数的大小 比较不能只看小数部分位数的多 少。
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课堂练习
1、判断下列式子是否正确，并说出原因。 4<3.99 ( × ) 0.4>0.37 ( √ ) 4.099>4.1 ( × ) 4.2>4.148 ( √ )
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较百分位......以此类推。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
小芳 43.6kg
小红 37.8kg
43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg 小强 小芳 小军 小红
小强 43.9kg
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通过这节课的学习，你有什 么收获？
两个小数进行大小比较时，先比较整 数部分，整数部分大的小数大；整数部分 相同时，比较十分位，十分位相同时，比 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
① ④ ③
②
2.88m 2.84m
8＞4 3、小红和小莉，谁跳得更远？ 整数部分和十分位都相同，就比较百分位。 小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8， 所以他们两人中，小莉跳得更远。
（四）整理比较结果，梳理比较方法
3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m
小明 小军 小莉 小红
问题：1. 他们最后的名次是什么？ 2. 怎样比较两个小数的大小？
小数的意义和性质
难点名称：探索小数索新知
（一）出示例题
你能给他们排出名次吗？
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（二）探究整数不同的小数比较方法
小组讨论：
1、从题中知道了哪些数学信息？ 2、谁跳得最远？你是怎样比较的？ 3、小红、小莉和小军中，谁又跳的最远呢？你又是怎样比
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！ ”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分， 整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部 分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大； 十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分 位上数字大的小数大，依次这样比下去。
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（五）小数大小的比较与整数的联系
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（三）探究整数相同的小数比较方法
①
2.8 m 2.93m
8＜9
②
2、 小军、小红、小莉三人中谁跳得最远？
整数部分相同，就比较十分位。 小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上 都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。
（三）探究整数相同的小数比较方法
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2. 比较下面每组中两个数的大小。
3元 ＞ 2.6元 4.723 ＜ 4.79
6.35m ＜ 6.53m 0.458 ＜ 0.54
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小军 38.5kg