2020年韶关市新丰县第一中学高三生物下学期期末试卷及答案

2020年韶关市新丰县第一中学高三生物下学期期
末试卷及答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下图1是酵母菌细胞呼吸过程示意图,图2表示某些环境因素对酵母菌有氧呼吸速率的影响。

下列相关叙述错误的是
A.在图1中条件X和条件Y下产生物质a的场所分别是细胞质基质和线粒体基质
B.若只检测图1中的物质a是否生成，则无法判断酵母菌进行的细胞呼吸方式
C.由图2可知，30℃是酵母菌有氧呼吸的最适温度
D.据图2可知，在不同温度条件下，最适合有氧呼吸的O2浓度也会有所不同
2. 单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的球形脂质体(如图)，它载入药物后可以将药物送入靶细胞内部，下列关于脂质体的叙述正确的是()
A. 在a处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞
B. 在b处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞
C. 在a处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞
D. 在b处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞
3. 病毒的遗传物质是（）
A.DNA
B.RNA
C.DNA或RNA
D.DNA和RNA
4. 细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承，修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是（）
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平
C.德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物的多样性
5. 褪黑素是由哺乳动物的松果体（位于脑中的一种内分泌腺）产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。

褪黑素的分泌调节过程如下图所示，下列叙述错误的是（）
A. 持续长时间光照会导致褪黑素分泌不足
B. 完成褪黑素分泌调节的结构基础是反射弧
C. 褪黑素分泌调节的过程体现了分级调节的特点．
D. 褪黑素和甲状腺激素对下丘脑调节机制类似，
6. 关于酶和A TP的叙述，正确的是（）
A. 酶使底物由常态变为活跃状态，提高了反应的活化能
B. 酶在最适pH下催化效率高，体现了酶的高效性
C. 验证淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解专一性加碘液观察得出结论
D. 代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率
7. 关于图中DNA分子片段，以下说法不正确的是（）
A.DNA连接酶可作用于℃部位
B. 解旋酶作用于℃部位
C. ℃处的碱基对缺失导致染色体结构变异
D. 此片段彻底水解的产物有6种
8. 下列属于大量元素的一组是（）
A.Ca、C、O、Mn
B.H、O、K、Fe
C.P、N、C、Cu
D.N、S、O、Mg
9. 家鼠中短尾（T）与正常尾（t）为显性。

短尾鼠和异性正常鼠交配，后代中两种类型老鼠各占一半；而短尾类型相互交配，能存活的短尾鼠和正常鼠之比为2：1，则可能有种基因型的小鼠不能存活，该基因型是（）
A.TT
B.Tt
C.tt
D.TT或tt
10. 某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是
A. 生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
B. 由第一营养级到第二营养级的传递效率为(D1/W1)×100%
C. 流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2)
D. 图解表明能量流动特点是单向流动、逐级递减
11. 电子显微镜下观察水稻根细胞，可观察到的结构有（）
A.℃℃℃℃℃
B.℃℃℃
C.℃℃℃℃
D.℃℃℃℃
12. 辅助性T细胞和细胞毒性T细胞均在胸腺中发育成熟，在特异性免疫中发挥着重要作用。

下图为细胞免疫过程的部分图解，相关叙述错误的是（）
A. 抗原的识别与呈递依赖于细胞膜表面的糖蛋白
B. 辅助性T细胞分泌淋巴因子激活细胞毒性T细胞
C. 记忆细胞受相同抗原刺激时会迅速增殖分化为效应T细胞
D. 效应T细胞与靶细胞接触，裂解靶细胞并消灭抗原
13. 利用小鼠进行特异性免疫研究时，进行了如下实验：提取分离出对细菌X免疫过的小鼠甲和未对细菌X 免疫过的小鼠乙体内的T细胞和血清，分别注入四组未接触细菌X的小鼠体内，一段时间后，分别注入等量的细菌X，得到如下实验结果，有关分析错误的是
A. ℃组、℃组在该实验中起对照作用
B. 由该实验结果可得出小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫
C. ℃组与℃组相比，可知血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖
D. 由℃、℃两组实验结果说明细菌X生活在小鼠的内环境中
14. 下列关于酶的叙述，错误的是（）
A.温度能影响酶的活性，是因为温度可以直接降低反应的活化能
B.消化酶的合成与运输过程一定需要通过囊泡机制
C.过氧化氢酶催化效果不一定比Fe3+催化效果好
D.过氧化氢酶与Fe3+在催化等量过氧化氢分解时，产生的氧气量相同
15. 1952年，赫尔希和蔡斯所做的“噬菌体侵染细菌的实验”证明了（）
A.DNA的双螺旋结构
B.DNA的复制方式
C.DNA的碱基互补配对原则
D.DNA是噬菌体的遗传物质
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 下图为利用玉米（2N=20）芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。

下列分析正确的是（）
A. 植株A的形成体现了细胞的全能性，植株A→B的形成中会发生基因重组
B. 获得植株B的育种方式可明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%
C. 植株C体细胞有丝分裂中期染色体数与植株B形成的配子染色体数均为10
D. 细胞a与细胞c的融合属于植物体细胞杂交，细胞X具有两个物种的遗传物质
17. 下列关于群落的叙述，不正确的是（）
A.生态位就是指某种群在群落中的空间位置
B.沙漠植物都能适应缺水的环境，只在有水时才发芽、开花和产生种子
C.苔原气候严寒，植被为更好适应环境通常依赖有性生殖增加后代的变异性
D.由冰山岩向森林演替过程中，土壤中有机物越来越少，群落物种丰富度逐渐加大
18. 下列物质在跨膜运输过程中，一定需要转运蛋白参与的是（）
A.葡萄糖进入红细胞
B.K+进入轮藻细胞
C.H2O进入细胞
D.Na+进入神经细胞
19. 炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。

下列叙述正确的是（）
A.甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素作用于垂体后产生的生理效应不同
B.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高
C.甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多
D.甲亢患者的体温偏高是因为代谢旺盛导致机体产热量大于散热量
20. 陈巴尔虎草原是一代天骄成吉思汗的出生地，地处呼伦贝尔大草原腹地，素有“天堂草原”的美誉，下图为陈巴尔虎草原中几种生物之间的关系，下列说法错误的是（）
A. 图中全部生物共同构成生物群落
B. 草→兔的能量传递效率为10%~20%
C. 狐的同化量的一部分以狐的粪便的形式流入分解者
D. 生态系统的能量流动是单向、逐级递减的，因此在生产中通过圈养减少呼吸消耗，提高能量的传递效率
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 生物学实验中常用到普通光学显微镜，请回答下面相关问题：
（1）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，刚好能看到穿过视野中心的一行连续排列的10个完整细胞。

若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中看到的细胞直径与原来相比被放大________倍，视野的亮度比原来_______。

（2）将低倍镜换成高倍镜时，要转动___________。

换成高倍镜后，若视野中物像模糊不清，应调节_______至物像清晰。

（3）如图所示是显微镜下观察到的不同生物体或细胞的图像（D为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答问题：
℃科学家依__________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，图中属于原核细胞的是_______（填字母）℃图中能进行光合作用的是_____________（填字母）。

℃基本的生命系统是___________，图中能表示生命系统个体层次的是_________________（填字母）。

℃从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的念珠蓝细菌构成_________，湖泊中各种生物构成_________，整个湖泊构成_________。

22. 1909年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。

白眼性状是如何遗传的？他做了下面的实验：用这只白眼雄果蝇与多只红眼雌果蝇交配，结果F1全为红眼，然后他让F1雌雄果蝇相互交配，F2中雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼，又有白眼，且F2中红眼果蝇数量约占3/4。

(设有关基因用R、r表示)（1）上述果蝇眼色中，该雄果蝇的白眼性状最可能来源于________，________是显性性状，受________对等位基因的控制，其遗传________(填“符合”或“不符合”)基因分离定律。

（2）摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设(假设1)，且对上述实验现象进行了合理解释，并设计了测交方案对上述假设进行了进一步的验证，从而将一个特定的基因和一条特定的染色体联系在一起。

有同学认为设计的测交方案应为用F2中的白眼雄果蝇与F1中的
多只红眼雌果蝇回交(测交1)。

请你根据假设1写出测交1的遗传图解______________________。

（3）根据果蝇X、Y染色体的结构特点和摩尔根的实验现象，你认为当初关于果蝇眼色遗传还可以提出那一假设（假设2）：
________________________。

根据这一假设，有人认为测交1不足以验证假设1的成立，请你补充测交方案，并写出可能的实验结果及相应结论。

补充测交方案（测交2）
_________________________。

测交2可能的实验结果及结论：
℃____________________________________________________________________________；
℃____________________________________________________________________________。

23. 大肠杆菌中直接编码乳糖代谢所需酶类的基因叫结构基因，包括基因lacZ、基因lacY、基因lacA，结构基因的上游有3个对结构基因起调控作用的核苷酸序列，其中操纵基因（O）对结构基因起着“开关”的作用，直接控制结构基因的表达，调节基因（R）能够调节操纵基因状态，从而对“开关”起着控制作用，如图1所示为科学家提出的一种基因表达调控假设。

请据图回答下列问题：
（1）研究发现，当大肠杆菌培养基中仅有葡萄糖而没有乳糖存在时，调节基因的表达产物阻遏蛋白会与操纵基因结合，阻碍RNA聚合酶与_____结合，在_____（填“转录”或“翻译”）水平上抑制结构基因的表达。

（2）在阻遏蛋白产生的过程中，℃阶段除需mRNA提供信息指导外，还需要的RNA有_____。

（3）当培养基中没有葡萄糖仅有乳糖时，大肠杆菌必须合成乳糖代谢酶，如图2表示了这一诱导过程。

据图2可知，如果乳糖与_____结合，使其_____改变而不能与操纵基因O结合，则结构基因表达，会合成β-半乳糖苷酶，催化乳糖分解。

乳糖被分解后又可导致结构基因_____（填“表达”或“不表达”），该调节机制为_____调节。

24. 图1表示某生物膜结构，A、B、C表示某些物质，表示物质跨膜运输方式；图2表示物质跨膜运输的曲线图。

回答下列问题：
（1）图1中的物质运输方式与图2曲线相符的是_________；图2中乙点之后细胞内相应物质浓度不再增加的原因是_______________________________________________________________。

（2）若图1表示人体甲状腺滤泡上皮细胞，则碘进入该细胞的方式是_________，若图1表示红细胞的细胞膜，则能表示O2进入该细胞的方式是_________，能表示Na+排出该细胞的方式是_________。

（3）葡萄糖进入小肠上皮细胞与进入人成熟红细胞方式的不同之处是_________。

氨基酸不能通过无蛋白脂双层，而细胞膜却能够吸收氨基酸，说明其运输离不开_________________________________，也说明运输方式可能为___________________________。

25. 如图是组成生物体的部分大分子化合物与组成它们的化学元素的关系图，下列说法正确的是
（1）在小分子物质中，含有N元素的有_________(填图中的字母)。

（2）A是___________，℃在人和动物的肝脏细胞中是指____________。

（3）真核细胞中℃主要分布在__________，其基本单位名称为__________。

（4）真核细胞中℃主要分布在__________，其基本单位名称为__________。

（5）℃的多种多样，请从E的角度分析原因__________________________________。

参考答案
1. C
2. C
3. C
4. C
5. C
6. D
7. C
8. D
9. A
10. C
11. B
12. D
13. D
14. A
15. D
16. AC
17. ACD
18. ABD
19. AC
20. ABC
21.
(1). 5
(2).暗
(3).转换器
(4).细准焦螺旋
(5).有无以核膜为界限的细胞核
(6). A、B
(7). B
(8).细胞
(9). A、B
(10).种群
(11).群落
(12).生态系统
22.
(1).基因突变
(2).红眼
(3).一对
(4).符合
(5).
(6).假设2：变异基因可能是位于X和Y的同源部分
(7).补充测交2：用白眼雌性与红眼雄性进行交配。

(8).如果测交后代雌性均为红眼，雄性均为白眼，说明控制眼色的基因在X染色体上且为X和Y的非同源部分。

(9).如果测交后代雌性和雄性两种眼色都有，说明控制眼色的基因位于X和Y的同源部分。

23.
(1).启动子
(2).转录
(3).rRNA、tRNA
(4).阻遏蛋白
(5).空间结构
(6).不表达
(7).（负）反馈
24.
(1).a
(2).细胞膜上该物质的载体数量有限
(3).a
(4).b
(5).e
(6).葡萄糖进入小肠上皮细胞需要消耗能量（葡萄糖进入人成熟红细胞不需要消耗能量）
(7).载体蛋白
(8).主动运输或协助扩散
25.
(1).C、D、E
(2).葡萄糖
(3).肝糖原
(4).细胞核
(5).脱氧核苷酸
(6).4
(7).细胞质
(8).核糖核苷酸。