精选范文之相声《改姓》

相声《改姓》
甲：我刚入学那年啊，就听说学校里有一个老师名叫“法西斯”。

乙：喂、喂、喂，具本人所知，在我们中国的大姓当中，根本就
没姓法的！
甲：是啊，当时我也纳闷，真是怪事，如果有姓法的为什么偏偏
起“法西斯”这样的臭名呢！
乙：不是你耳朵感冒听错了吧？
甲：我根本就没听错，这个问题后来在比我高两年级的一个同学
那找到了准确答案。

乙：报请那你就把答案给大家上报一下吧！让我们也听一听。

甲：原来这位老师不姓通则，也不叫“法西斯”。

她姓姜。

乙：这姓法和姓姜既不谐音也不形近。

这是那和那啊！
甲：因为姓姜的这个老师平时特严肃，任职学校的政教工作。

乙：哦，这个政教组织工作我知道，就是抓学生的思想工作和管
理学校，我上学的那会儿没少和政教老师打交道。

甲：恩，看的出来，一看你就是总犯思想错判，不必遵守学校纪
律的坏蛋。

乙：什么呀，你才坏蛋呢，我那时候是学校学生会的校友会团委
书记，是要经常和老师沟通思想的。

甲：还真没看出来，你还是个学生干部，我还以为你是个犯罪者
讥笑呢！
乙：接着说你的吧！
甲：这个担任政教工作工作的姜老师工作起来更为重要认真。

乙：对，政教老师是应该严肃认真一些。

甲：由于他的工作性质，平时学校总和违反学校纪律的高中学生接触，处理事情手段“很辣”啊！
乙：对违反纪律的弊端就应该狠一些，决不留情面。

甲：他对教育工作十分认真，一丝不句。

乙：什么？一丝不句？
甲：啊！不，是一丝不挂。

乙：啊！人体模特啊！
甲：啊！是一丝不苟。

乙：这还差不多。

甲：他对组织工作一丝不苟，兢兢业业。

就这样。

“法西斯”的名字在背地里就传播名子开了，而且越传越远，已达到弄假成真的地步了。

乙：这说明同学们对他呀。

是敬而远之。

甲：有一天，我们班里的一个学员违反了学校纪律。

乙：这下可要吃不了兜着走了。

甲：被责令把家长叫到学校来。

乙：这下可完了，学生最不怕犯错误把家长找到学校来了，弄不好在私立学校挨批评，回家还得挨棍子。

不过这也彰显了学校、家长双项结合的教育新理念。

甲：那天，姜老师正在向同学们本周的评比内容。

乙：是布置评比工作。

甲：姜老师布置完毕，刚进办公室，还没等坐下来，就听有她家的声音。

乙：又来事了。

甲：是学生家长。

乙：一定是有违操守学校纪律的哪个学生家长吧！
甲：是的，他一进门就给姜老是鞠个躬，边鞠躬边道歉。

乙：哎，那你能不能给大家学学那个家长是怎么说的。

甲：行啊，那我就临时扮演一下那个家长。

乙：那我就扮演一下徐老师。

甲：（敲门，当当当）
乙：这就开始啦！（咳嗽一声）谁啊？请进！
甲：（边鞠躬边道歉）法老师，你好！法老师，给您添麻烦了，法老师，我家孩子违反了学校的纪律性，这是我们家长平时教育素质教育的不够，还请法老师多多谅解。

乙：好吗！我~~~~不姓法。

甲：你，你不是管政教的法西斯体育老师老师吗？
乙：我姓姜，最近我才知道，由于我管政教，总扳着脸，一些同学们背地里叫我“法西斯”。

甲：噢。

本来你姓姜不姓法啊，对不起，真是对不起！
乙：没关系，爸爸妈妈犯错误是难免的，只要我们学校和家长共同努力，正确引导，问题是会解决的。

甲：从这件事发生以后，姜老师改变了以前的工作方法，脸上的笑容多了，但工作依然是一缕不~~~~苟！
乙：转变了工作方法。

甲：从此，学生们叫他“法西斯”的是越来越少。

乙：少到以后或者说没人知道曾经有个“法西斯”老师。

甲：同学们，让我们加强自身的主动性，遵守学校的校规校纪，检查在犯错的时候懂得人格检查，知错就改，同时，不要计较老师在处理问题是的面部表情啦！
乙：同学们，学校里没有了“法西斯”老师，我们更要~
合：好好学习，天天向上，遵守纪律，争当好学生！。