小学数学青岛版三年级上册第二单元信息窗3第二课时教案设计doc

小学数学青岛版三年级上册
课时教案设计2-3-2
课题信息窗3：海产品加工备课教师
课时 2 备课时间
教学实践活动内容两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法教学三维目标1．学习两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法的竖式计算，理解算理并能熟练计算。

2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力。

教学重点熟练掌握两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法，理解算理并能熟练计算。

教学难点加强学生的估算意识，掌握两、三位数乘一位数连续进位的乘法。

教具准备课件
教学步骤
一、复习导入1、口算：25×4= 25×8= 125×8=
2、竖式计算：23×8= 4×38= 83×7= 56×4=
二、巩固练习1．自主练习3：先估一估，再算一算
78×8 49×9 8×65 89×5
454×4 4×198 378×5 9×278
2．自主练习4：每种饮料各有多少瓶？
（1）自己先估计，再列式计算
（２）全班交流
３．自主练习5：
指名说说图意，再列式计算
说说在列竖式计算的时候要注意些什么？
3、自主练习6：
指名说说图意，先估计一下，再列式计算
说说在列竖式计算的时候要注意些什么？
4、自主练习7：计算
14×3= 96×5= 156×7= 152×6=
125×7= 234×3= 2×142= 75×8=
5、自主练习8
指名说说图意，先估计一下，再列式计算
6、自主练习9
出示图画，指名说说图意，先估计一下，再列式计算
你还能提出什么问题？
7、自主练习10
指名说说题意，先估计一下，再列式计算
小组内交流
你还能提出什么问题？
三、教学小结
四、教学反思本节课的练习效果不错，大部分学生正确率较高，能熟练运用乘法口诀完成两三位数乘一位数的练习
课时教案设计2-4-1
课题信息窗4：销售海产品备课教师
课时 1 备课时间
教学实践活动内容末尾或中间有零的两、三位数乘一位数的乘法
教学三维目标1．学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算，理解算理并能熟练计算。

2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。

3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，增强保护大海的意识。

教学重点学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的竖式计算，理解算理并能熟练计算。

教学难点在计算过程中注意末尾或中间的零，提高解决问题的能力。

教具准备课件
教学步骤
一、激趣导入
同学们，这节课我们要和一些游客一起去采购青岛的特产——海产品，让我们一起去看一看都有些什么吧！
二、合作探究
1．出示情景图
师：你都看到了什么？有哪些海产品？你能根据图上的信息提出相应的数学问题吗？
2．学生观察情景图，自主提问，师板书
3．有选择解决问题：
（1）3盒鱿鱼丝多少克？生列式：350×3=
①学生估算
②独立尝试列出竖式
3 5 0
× 1 ３
————————
1 0 5 0
可以这样写：
3 5 0
× 1 ３
————————
1 0 5 0
三、巩固练习1．自主练习1：
1 6 0 5
2 0
×4×7
学生独立完成，再全班交流。

２．自主练习2：火眼金睛辨对错
小组内说说对不对，错在哪儿？计算这样的题时需要注意什么？
3．自主练习3：先估一估，再算一算
学生独立观察统计表，理解题意，在练习本上列出算式，通过估算和竖式计算将结果算出，并填写到统计表中。

集体订正。

4、自主练习7
出示图画，理解题意
自己列式，全班交流
5、自主练习9：动脑筋
30×9 12×3 25×4 13×7
300×9 120×3 250×4 130×7
（1）算一算，你发现了什么？
（2）不用计算，你能知道下面算式的积吗？
3000×9 1200×3 2500×4 1300×7
学生先试着自己在练习本上独立完成，可以指名交流，然后集体订正。

四、教学小结末尾有零的数在列竖式计算时，要注意什么？
五、教学反思末尾有0 的两三位数乘一位数的计算容易出错，所以在教学时要特别提醒学生注意，不要漏写乘数后面的0。

同时要进一步加强练习，使学生做到熟能生巧。