河北省安平县马店乡北郭村农业中学七年级生物上册1.4.6鱼类导学案(新版)冀教版

1.4.6鱼类
一．【学习目标】
1.能说出鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点。

2.知道常见的鱼类及鱼类的主要特征。

3.知道变温动物的概念。

4.知道常见的淡水鱼类与海洋鱼类
【学习重难点】
鱼类适于水生生活的特点
二．【学习过程】
（一）预习检测
1．鲫鱼身体呈形，体表长有。

其外面有，可以减少游动的阻力。

2．鱼的侧线是一种感觉器官能够测定，感知和。

3．鲫鱼的运动器官是，包括，，，，。

4．和有保持平衡的作用，能保持鱼体前进的方向，鲫鱼主要靠
和的左右摆动而产生前进的动力。

5．鳃是鱼的器官，由，和组成。

6.鱼的呼吸：当水由口流入经过鳃丝时，溶解在水中的就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液中的则渗出毛细血管，排到水中，随着水从鳃盖后缘的排出体外。

7、变温动物：体温随环境的变化的动物。

8、鱼类的主要特征：终生生活在，用呼吸，体表大多长有；用游泳；体温。

9、四大家鱼：、、、。

（二）自主学习合作探究
1、总结鲫鱼形态特点与其在水中生活的关系。

2、设计一个实验，探究鱼的各种鳍有什么作用？
（三）交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。

三、【抽测达标】
1..下列不属于鱼的动物是（）
Ａ.鲫鱼Ｂ.金鱼Ｃ.鲸鱼Ｄ.青鱼
2把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（）
Ａ.具有鳞片Ｂ.有水Ｃ.有粘液Ｄ.身体呈梭形
3.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（）
A、后者二氧化碳多，前者氧气多
B、后者二氧化碳多，前者氧气少
C、两者二氧化碳一样多
D、前者二氧化碳多，后者氧气少
四、拓展延伸
在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。

联系前面学过的有关呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理？
【参考答案】
（一）预习检测
1、梭鳞片黏液
2、方位水流水温
3、鳍胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍背鳍
4、胸鳍腹鳍尾鳍尾部躯干部
5、呼吸鳃丝鳃弓鳃耙
6、氧气二氧化碳鳃孔
7、变化
8、水中鳃鳞片不恒定
9、青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼
抽标检测
1、C
2、C
3、A
拓展延伸
在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能继续拧光合作用产生氧气，而且鱼和藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。

因此，在黎明时池塘水中氧气含量最小。

这时，鱼因为缺氧，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，试图从空气中吸取氧气，天亮以后，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中的氧气含量大大增加，这时，鱼可以从水中获取足够的氧气，便停止了浮头现象。