2019年秋部编版三年级语文上册课件:14.不会叫的狗
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“站着没有坐着高,一年四季穿皮袍。看见生人它就 叫,看见主人把尾摇。”你知道这是哪种小动物吗?你知 道它的叫声怎样的吗?对了,这就是会汪汪叫的小狗,今 天我们来学习一篇关于不会叫的小狗的故事——
má
吗 组词:干吗呀
tǎo
讨 组词:讨厌 讨好 自讨苦吃
yàn
厌 组词:厌恶 厌烦 贪得无厌
nù
怒 组词:发怒 愤怒 怒气冲冲
1.课文主要写了什么?
课文主要写了一只小狗因为不会叫遭到别人的批 评,于是小狗先后学公鸡叫,学杜鹃叫,因为两次学 叫它经历了两次遇险。最后课文给出了小狗的三种不 同结局的情境,启发我们去预测小狗的结局。
2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?
第一部分(第1-9自然段):从前有一条不会叫的狗 到了一个没有狗的国家,因为不会叫,受到了人们的批评。
“汪汪。” “哦,也是一条狗。” 你们知道吗?就是刚才听见咕咕叫声后开 枪打鸟的那个猎人的狗。 “你好,狗。” “你好,狗。” “你能否告诉我,你发出的是什么声音?”
“发出的什么声音?我不是发什么声音,我是在 吠,供你参考。”
“你这是狗叫?你会狗叫?” “当然喽。你总不能要求我像大象那样叫,或者 像狮子那样怒吼吧。” “那你能教我吗?” “你不会叫?” “不会。” “你好好听着,好好看着,得这样叫:汪, 汪……” “汪,汪……” 我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想 道:“我终于找到我应找的老师了。”
第二部分(第10-24自然段):这只狗向小公鸡学叫, 受到了狐狸的嘲笑。
第三部分(第25-37自然段):这只狗向杜鹃学叫, 差点被猎人的子弹射杀。
第四部分(第38-52自然段):分别描写了小狗可能 出现的三种结局的情境。
它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也 不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。
文中的小狗给你留下了怎样的印象?
不幸、可怜:它不会叫,虽然成功地学会 了两种叫声,却依然不能像其他同伴一样有正 常的生活;
勤奋刻苦:它一遍又一遍地练习,不辞辛 苦;
有尊严、有追求、不甘人后:当发现自己 不会叫之后,积极努力地追求自己的理想,虽 遇到困难却从未放弃。
杜鹃对小狗的态度是怜 悯,同情。杜鹃让小狗跟自 己学叫,结果小狗学会之后 却遭到猎人的射杀。
课文最后又设置了小狗可能遇到的 三种情境,你觉得这三种情境下,小狗 会有怎样的结局?读一读原文,看一看 和你预测的是否一致。
第一种结局
狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地上,一头 小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿啊?” “我不知道。” “那你就别走了,这里的青草特别鲜嫩。” “唉,青草不能医治我的病……” “你病啦?” “可不是!我不会叫。” “可是,这是世界上最容易的事!你听我叫: 哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗? ……
“不错,但我没有把握,这是 不是正确的叫法。你是一头母 牛……”
“我当然是头母牛。” “我不是,我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样? 这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意!好主意!”狗大声 说道。 “什么主意?”
“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会 所有动物的叫法,我将让一个马戏团聘请我。我 将获得极大的成功,我将变得很有钱,娶国王的 女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”
“你真不简单,想的真妙。那你就开始学吧。 你听好了:哞……哞……”
“哞……”狗学着。 这是一只不会叫的狗,但它却很有学习语言 的天赋。
第二种结局
狗跑啊,跑啊,它碰上了一个农民。 …… “你往哪儿跑啊?” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧,我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去,但我得告诉您:我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们 听见,它们一靠近,你就叼住他们,这样,他们就会得到 应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样,不会叫的狗找到了一个工作,它戴着锁链, 每天都能喝上一大碗浓汤。
仔细阅读10-24自然段,说说小公 鸡对小狗的态度是怎样的?结果怎样?
小公鸡对小狗关心、热 心并且诚心诚意地教小狗, 小狗虽然学得惟妙惟肖,但 是遭到了狐狸的嘲笑。
小狗是怎样学习 小公鸡的叫声的?
从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地 练。有时候,为了更自由,它索性到树林里 去练。
勤奋、刻苦。
仔细阅读25-37自然段,说说杜鹃对 小狗的态度是怎样的?它是怎么做的? 结果怎样?
pī
批 组词:批评 横批
fǎnɡ
访 组词:访问 采访 访亲问友
dàn
担 组词:扁担 担子
yà
压 组词:压根儿
chà
差 组词:差不多 差等 一毫不差
rěn
忍 组词:忍受 忍者 忍气吞声
mó
模 组词:模型 模特 模仿
zhònɡ
中 组词:中奖 中意 百发百中
dàn
弹 组词:子弹 弹药
fēnɡ
疯 组词:疯狂 发疯 装疯卖傻
四个“不会”具 体点明小狗“不 会叫”的特点。
小狗来到没有狗的国家,其他人怎 么看待这只不会叫的小狗?请你找到表 明它们态度的语句读一读。
批评的态度,它 们认为小狗不会叫是 一种很大的缺陷。
“你怎么不叫?” “这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫 的?” “狗会叫,因为它们是狗。它们对过路的陌 生人叫,对惹人讨厌的猫叫,对着满月叫。 它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的 时候也叫。它们白天叫得多,但晚上也叫。” “可你怎么啦?你这只狗可真特别。去,去! 总有一天你会上报纸的。”
wānɡ
汪
ɡǎo
搞
组词:汪汪叫 一汪水 组词:搞好 搞错
汪洋大海
压 yā(压力)
我压(yà)根儿不知道这次考试
yà(压根儿) 给他造成了这么大的压(yā)力。
尽 jǐn(尽管) jìn(尽力)
已经尽(jìn)力了。
中 zhōnɡ(中间) 在那堆玩具中(zhōnɡ)间,我发 zhònɡ(中意) 现了自己中(zhònɡ)意很久的毛绒熊。
第三种结局
狗跑啊,跑啊,突然停住了,它听见一种奇 怪的叫声:“汪汪,汪汪……”
这叫声像在对我说什么,狗想,尽管我搞不 清这是什么动物在叫。
“汪,汪……” ……
“可能是长颈鹿吧?不,也许是鳄鱼。鳄 鱼是一种凶猛的动物,我得小心谨慎地靠近 它。”
小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐 前进,不知为什么,它的心跳得十分厉害。
má
吗 组词:干吗呀
tǎo
讨 组词:讨厌 讨好 自讨苦吃
yàn
厌 组词:厌恶 厌烦 贪得无厌
nù
怒 组词:发怒 愤怒 怒气冲冲
1.课文主要写了什么?
课文主要写了一只小狗因为不会叫遭到别人的批 评,于是小狗先后学公鸡叫,学杜鹃叫,因为两次学 叫它经历了两次遇险。最后课文给出了小狗的三种不 同结局的情境,启发我们去预测小狗的结局。
2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?
第一部分(第1-9自然段):从前有一条不会叫的狗 到了一个没有狗的国家,因为不会叫,受到了人们的批评。
“汪汪。” “哦,也是一条狗。” 你们知道吗?就是刚才听见咕咕叫声后开 枪打鸟的那个猎人的狗。 “你好,狗。” “你好,狗。” “你能否告诉我,你发出的是什么声音?”
“发出的什么声音?我不是发什么声音,我是在 吠,供你参考。”
“你这是狗叫?你会狗叫?” “当然喽。你总不能要求我像大象那样叫,或者 像狮子那样怒吼吧。” “那你能教我吗?” “你不会叫?” “不会。” “你好好听着,好好看着,得这样叫:汪, 汪……” “汪,汪……” 我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想 道:“我终于找到我应找的老师了。”
第二部分(第10-24自然段):这只狗向小公鸡学叫, 受到了狐狸的嘲笑。
第三部分(第25-37自然段):这只狗向杜鹃学叫, 差点被猎人的子弹射杀。
第四部分(第38-52自然段):分别描写了小狗可能 出现的三种结局的情境。
它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也 不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。
文中的小狗给你留下了怎样的印象?
不幸、可怜:它不会叫,虽然成功地学会 了两种叫声,却依然不能像其他同伴一样有正 常的生活;
勤奋刻苦:它一遍又一遍地练习,不辞辛 苦;
有尊严、有追求、不甘人后:当发现自己 不会叫之后,积极努力地追求自己的理想,虽 遇到困难却从未放弃。
杜鹃对小狗的态度是怜 悯,同情。杜鹃让小狗跟自 己学叫,结果小狗学会之后 却遭到猎人的射杀。
课文最后又设置了小狗可能遇到的 三种情境,你觉得这三种情境下,小狗 会有怎样的结局?读一读原文,看一看 和你预测的是否一致。
第一种结局
狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地上,一头 小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿啊?” “我不知道。” “那你就别走了,这里的青草特别鲜嫩。” “唉,青草不能医治我的病……” “你病啦?” “可不是!我不会叫。” “可是,这是世界上最容易的事!你听我叫: 哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗? ……
“不错,但我没有把握,这是 不是正确的叫法。你是一头母 牛……”
“我当然是头母牛。” “我不是,我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样? 这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意!好主意!”狗大声 说道。 “什么主意?”
“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会 所有动物的叫法,我将让一个马戏团聘请我。我 将获得极大的成功,我将变得很有钱,娶国王的 女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”
“你真不简单,想的真妙。那你就开始学吧。 你听好了:哞……哞……”
“哞……”狗学着。 这是一只不会叫的狗,但它却很有学习语言 的天赋。
第二种结局
狗跑啊,跑啊,它碰上了一个农民。 …… “你往哪儿跑啊?” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧,我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去,但我得告诉您:我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们 听见,它们一靠近,你就叼住他们,这样,他们就会得到 应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样,不会叫的狗找到了一个工作,它戴着锁链, 每天都能喝上一大碗浓汤。
仔细阅读10-24自然段,说说小公 鸡对小狗的态度是怎样的?结果怎样?
小公鸡对小狗关心、热 心并且诚心诚意地教小狗, 小狗虽然学得惟妙惟肖,但 是遭到了狐狸的嘲笑。
小狗是怎样学习 小公鸡的叫声的?
从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地 练。有时候,为了更自由,它索性到树林里 去练。
勤奋、刻苦。
仔细阅读25-37自然段,说说杜鹃对 小狗的态度是怎样的?它是怎么做的? 结果怎样?
pī
批 组词:批评 横批
fǎnɡ
访 组词:访问 采访 访亲问友
dàn
担 组词:扁担 担子
yà
压 组词:压根儿
chà
差 组词:差不多 差等 一毫不差
rěn
忍 组词:忍受 忍者 忍气吞声
mó
模 组词:模型 模特 模仿
zhònɡ
中 组词:中奖 中意 百发百中
dàn
弹 组词:子弹 弹药
fēnɡ
疯 组词:疯狂 发疯 装疯卖傻
四个“不会”具 体点明小狗“不 会叫”的特点。
小狗来到没有狗的国家,其他人怎 么看待这只不会叫的小狗?请你找到表 明它们态度的语句读一读。
批评的态度,它 们认为小狗不会叫是 一种很大的缺陷。
“你怎么不叫?” “这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫 的?” “狗会叫,因为它们是狗。它们对过路的陌 生人叫,对惹人讨厌的猫叫,对着满月叫。 它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的 时候也叫。它们白天叫得多,但晚上也叫。” “可你怎么啦?你这只狗可真特别。去,去! 总有一天你会上报纸的。”
wānɡ
汪
ɡǎo
搞
组词:汪汪叫 一汪水 组词:搞好 搞错
汪洋大海
压 yā(压力)
我压(yà)根儿不知道这次考试
yà(压根儿) 给他造成了这么大的压(yā)力。
尽 jǐn(尽管) jìn(尽力)
已经尽(jìn)力了。
中 zhōnɡ(中间) 在那堆玩具中(zhōnɡ)间,我发 zhònɡ(中意) 现了自己中(zhònɡ)意很久的毛绒熊。
第三种结局
狗跑啊,跑啊,突然停住了,它听见一种奇 怪的叫声:“汪汪,汪汪……”
这叫声像在对我说什么,狗想,尽管我搞不 清这是什么动物在叫。
“汪,汪……” ……
“可能是长颈鹿吧?不,也许是鳄鱼。鳄 鱼是一种凶猛的动物,我得小心谨慎地靠近 它。”
小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐 前进,不知为什么,它的心跳得十分厉害。