五年级上册英语第13课

五年级上册英语第13课
一、单词。

1. 重点单词。

- young（年轻的；岁数不大的）：例如：My sister is young.（我的妹妹很年轻。

）
- funny（滑稽的；可笑的）：He is a funny man.（他是一个滑稽的人。

）
- kind（体贴的；慈祥的；宽容的）：Our teacher is very kind.（我们的老师非常和蔼。

）
- strict（要求严格的；严厉的）：My father is strict with me.（我的爸爸对我要求严格。

）
- polite（有礼貌的；客气的）：The boy is very polite.（这个男孩很有礼貌。

）
- hard - working（工作努力的；辛勤的）：She is a hard - working student.（她是一个勤奋的学生。

）
- helpful（有用的；愿意帮忙的）：He is helpful at home.（他在家很愿意帮忙。

）
- clever（聪明的；聪颖的）：The little girl is very clever.（这个小女孩很聪明。

）
2. 认读单词。

- shy（羞怯的；腼腆的；怕生的）：The boy is shy in front of strangers.（这个男孩在陌生人面前很害羞。

）
二、句型。

1. 描述人物性格特征的句型。

- What's... like?（……是什么样的人？）
- He/She is...（他/她是……）
- 例如：
- What's your English teacher like?（你的英语老师是什么样的人？）
- She is kind and funny.（她和蔼又有趣。

）
2. 问答某人是否具有某种性格特征。

- Is he/she...?（他/她是……吗？）
- Yes, he/she is. No, he/she isn't.（是的，他/她是。

不，他/她不是。

）
- 例如：
- Is your father strict?（你的爸爸严厉吗？）
- Yes, he is.（是的，他是。

）
三、课文内容。

1. 课文可能是通过对话或者短文的形式来介绍人物的性格特征。

通常会有一些人物之间的问答，来引出对不同人物性格的描述。

2. 在学习课文时，要注意理解文中人物之间的关系，以及如何准确地使用描述性格特征的单词和句型。

例如，可能会有这样的情节：A问B关于C的情况，B就会用所学的单词和句型来回答，如A: What's your new classmate like? B: He is very polite and helpful.（A：你的新同学是什么样的人？B：他非常有礼貌并且乐于助人。

）
四、语法点。

1. be动词（am/is/are）的用法。

- 在描述人物性格特征的句子中，当主语是I时，be动词用am；主语是
he/she/it等第三人称单数时，be动词用is；主语是you/we/they时，be动词用are。

- 例如：I am hard - working.（我很勤奋。

）He is clever.（他很聪明。

）They are kind.（他们很和蔼。

）
2. 形容词的使用。

- 形容词在句中用来修饰名词或者描述人物的特征。

在“be动词+形容词”的结构中，形容词作表语。

例如：The strict teacher helps us a lot.（这位严厉的老师帮助我们很多。

）其中“strict”修饰“teacher”。