2018冀教版六年级科学复习题十四课—十六课

冀教版六年级科学复习题十四课—十六课
十四课探索宇宙
1．在500多年前，中国人开始用浑天仪等仪器来观测太阳、月球和星星了。

2．意大利人伽利略是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。

3．用望远镜观察星空，标志着进入了现代天文学的时代。

4．举出5种望远镜。

答：伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜。

5．射电望远镜转动它的“巨耳”，对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波。

6．日前人类已经把许多种类的宇宙探测器发射到太空中。

7．麦哲伦太空探测器围绕着金星运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子。

8．1990年发射的哈勃太空望远镜，围绕着地球运转，它所观测宇宙的深处，比地球上任何望远镜看得更远。

9．火箭是中国人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是火药，现在用煤油或液态氢作为火箭的燃料，可以产生巨大的推力将各种卫星、载人太空舱或太空探测器发射到太空中。

10．让我们用气球做模拟实验来研究火箭的动力问题，把气球充满气，松手，观察空气向哪个方向喷出？气球向哪个方向飞出？气球靠什么力量前进的呢？
答：空气向后喷出，气球向前飞出，气球靠反冲力量前进的。

11．哪些因素影响火箭的飞行？有哪些办法让火箭飞得更直更高？
答：影响火箭飞行的因素既有火箭本身的材料，动力和工艺方面的因素，也有外界气候、环境等方面的要素。

只有当三个尾翼，在相对平衡的位置上，火箭才能飞得更高更直。

12、中国航天的创始人是钱学森
13、你知道哪些宇宙探测器？它们都有什么用途？
答：①麦哲伦太空探测器围绕着金星运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子。

②1990年发射的哈勃太空望远镜，围绕着地球运转，它所观测宇宙的深处，比地球上任何望远镜看得更远。

③射电望远镜转动它的“巨耳”，对准天空就能接收来自遥远宇宙的各种电波。

除此之外还有宇宙飞船、太空空间站、人造卫星等。

十五课、人造地球卫星
1．1957年10月4日，前苏联制造发射了人类历史上第一颗人造卫星。

2．在灿烂的星河中，已经增添了5000多颗人造卫星。

3．我国自1970年4月24日成功发射了第一颗人造卫生，到1998年底已有35颗国产卫星上天遨游。

4．在太空各种轨道上运行的人造卫星，具有科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测和天文观测等各种用途。

5、地球的引力导致卫星围绕地球做圆周运动。

6、影响人造卫星围绕地球运动的因素有：地球引力、运动速度和本身的质量。

十六课、在太空中生活
1．前苏联人加加林是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员。

2．“和平号”空间站是当今世界上最大，飞行时间最长的空间站，“和平号”既是人造天宫，也是第一家太空工厂，宇航员在这里生产出了优质半导体材料和高纯度的药物。

3．目前，美国、日本、俄罗斯和其他几个国家正在携手打造，一个绕地球转动的国际空间站。

4．2003年2月1日，美国哥化比亚号航天飞行在结束“科学研究之旅”重返地面的过程中爆炸。

5．2003年10月15日上午9点，我国独立设计和研制的第一艘载人飞船“神舟”五号在酒
泉发射升空，北京时间10月16日6点48分，经过20小时飞行，绕地球14圈的“神舟五号”飞船顺利返航。

这次载人航天飞行的圆满成功实现了炎黄子孙千年的飞天梦想，它标志着中国成为世界上第三个有自主能力将航天员送入太空的国家。

6．2005年10月12号，“神舟六号”在酒泉发射升空。

十七课走近科学家
1．哪几位科学家给你留下印象最深？他们有哪些主要成就？我们学习科学家的哪些科学精神？
答：张衡、阿基米德、牛顿、居里夫人、爱因斯坦、袁隆平等。

张衡发明了“地动仪”“浑天仪”；阿基米德发现了杠杆定律、浮力定律等；牛顿发现了力学三定律，万有引力定律等；居里夫人发现了镭和钋两种放射性元素；爱因斯坦创立了相对论等；袁隆平被称为“杂交水稻之父”。

我们学习科学家刻苦学习，忘我工作，善于思考，勇于创新，坚持真理的科学精神和一丝不苟，实事求是的科学态度。

2．科学家的发明创造以及劳动人民的辛勤耕耘，推动着科学技术的发展。

3．简述汽车发展史。

答：①1769年法国人制造了第一辆三轮蒸汽汽车；②1886年德国人制造了四轮汽车；③1908年美国人制造了T型福特汽车；④现代新型汽车。

18课科学学习回顾
1．从学习科学课的第一天起，我们就像科学家一样，通过各种科学探究活动，学习、发现一些科学知识，并尝试着利用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题。

2．丰富多彩的科学探究活动有：观察与实验、计划与实施、阅读与思考、设计与制作等。

3．当我们提出一个问题，并寻找各种可能的答案时，我们通常按照提出问题、猜想、假设与预测、制定计划、观察、实验、操作或搜集整理信息、思考与结论、表达与交流。

4．在科学课上，我们通过各种活动，不仅学到了丰富的科学知识，而且掌握了一些基本的技能和方法，如观察、记录、预测、分类、对比实验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流等。

5．怎样写一份完整的研究报告？
①给自己的报告取个题目。

②告诉大家你为什么要做这项研究。

③说明你的假设或设计方案。

④列出所要用到的材料和工具（仪器）。

⑤描述实验时或设计与制作时采取的步骤。

⑥展示并解释实验中的现象、数据或对产品测试的结果。

⑦在实验结果或产品设计成功的基础上作出结论。