北师版七年级历史下学期期末模拟试卷.doc

北师版七年级历史下学期期末模拟试卷
（满分100分，考试时间60分钟）
班级姓名号数成绩
一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。

在给出的四个选项中只有一项是符合题目要求。

）
1.结束了长期分裂局面，使中国重新统一的朝代是（）
A.西汉
B.东汉
C.隋朝
D.唐朝
2.隋朝的统治与历史上的统治最为相似（）
A.秦朝
B.西汉
C.东汉
D.西晋
3.我国封建社会最为繁盛的治世局面是（）
A.文景之治
B.贞观之治
C.康乾盛世
D.开元盛世
4.“和同为一家”主要是指唐朝与的友好关系（）
A.突厥
B.吐蕃
C.回纥
D.靺鞨
5.《西游记》的故事取材于（）
A.鉴真六次东渡日本
B.玄奘西游天竺取经
C.郑和七次下西洋
D.张骞两次出使西域
6.北宋毕升发明的活字印刷术比欧洲是早出现活字印刷术早年（）
A.1100
B.1900
C.700
D.400
7.澶渊之盟是之间的盟约（）
A.北宋与辽
B.北宋与西夏
C.南宋与金
D.南宋与西夏
8．右图人物被人们尊称为（）。

A.诗圣
B.诗仙
C.诗鬼
D.诗史
9.后金与清朝的关系类似于（）
A.西汉与东汉
B.蒙古与元朝
C.北宋与南宋
D.隋朝与唐朝
10.《清明上河图》描绘的是北宋都城商业繁荣景象（）
A.临安
B.北京
C.东京
D.长安
11.我国资本主义萌芽最早出现在（）
A.元朝
B.明朝中期
C.清朝前期
D.清朝后期
12.我国回族的形成开始于
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明朝
13.清朝统治者加强对人民思想控制主要是通过（）
A.焚书坑儒
B.“罢黜百家，独尊儒术”
C.八股取士
D.大兴文字狱
14.我国的造纸术、指南针、火药及火药武器是由传到欧洲的（）
A.波斯人
B.阿拉伯人
C.印度人
D.郑和下西洋时
15.由北宋史学家司马光主持编写的编年体通史是（）
A.《史记》
B.《汉书》
C.《后汉书》
D.《资治通鉴》
16.关于清朝“闭关锁国”政策的说法错误的是（）
A.实施它的根源在于自给自足的封建经济占统治地位（）
B.对外国的侵略起了根本抵制作用
C.阻碍了手工业和海外贸易的发展
D.使中国在世界上逐渐落伍了
17.下列措施严重阻碍社会向前发展的有（）
①科举制的创立②焚书坑儒③八股取士④文字狱⑤闭关政策
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①②③
18.下列组合错误的一组是（）
A.李时珍——《本草纲目》
B.徐光启——《农政全书》
C.贾思勰——《天工开物》
D.苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》
19.下列作物中，不属于明朝从国外引进的是（）
A.占城稻
B.玉米
C.甘薯
D.向日葵
20．与右图人物无关的历史史实是 ( )。

A.康乾盛世
B.两次雅克萨之战
C.大兴文字狱
D.设军机处
二.辨析题（本大题有3小题，每小题6分，共18分。

请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由。

）
例题：公元7世纪，日本“大化改新”的结果之一是出现了向欧美学习的社会风尚。

错误：大化改新向欧美学习。

理由：大化改新学习的是中国隋唐文化；日本向欧美学习是在明治维新时期。

21.唐朝时期，一位阿拉伯商人来到广州，购买了一本活字印刷的《史记》
错误：
理由：
22.康熙帝为维护国家主权和巩固统一，派遣郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾。

错误：
理由：
23.19世纪初，家住泉州的小王，每天都看到来华经商的英国人，英国的工业品在中国十分畅销。

错误：
理由：
三.材料解析题（本大题有2小题，第24题10分，第25题12分，共22分。

）
24.阅读下列材料，回答问题：
材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。

炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。

此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。

材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。

……为人主，可不畏惧！
材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。

——以上摘自《贞观政要》
(1)根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？（4分）
(2)材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？（4分）
(3)根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？（2分）
25.阅读下列材料，回答问题：
材料一：“今之海寇，动计数万，借托言倭奴，而其实处于日本者不过数千，其余皆中国之赤字无赖者入而附之耳。

”——（明）胡宗宪材料二：“寇与商同是人，市通则寇转而为商，市禁则商转而为盗。

”——谢杰“滨海细民，以海禁过严，生理（活）日促（艰难），转而从盗。

”
——（明）赵文华语
材料三：“明穆宗、神宗时实行较开放灵活的政策，由于海禁开放，刺激了海上贸易的发展，私人海上贸易进入了一个新的阶段，呈现出一片繁荣景象，所谓的‘倭患’就烟消云散。

”
——樊树志《国史概要》（1）结合课本与材料一，你所认为所谓的“倭患”由什么人构成？材料一中认为倭寇中占主要地位的是什么人？(4分)
（2）材料二中认为造成倭患严重的根源是什么？(3分)
（3）结合所学的知识和材料三，你认为根除倭患的原因有哪些？(5分)
四.综合题（本大题2小题，第26题10分，第27题10分，共20分）
26.阅读以下四幅图回答问题：
（1）你能一一说出我国创造的这些文明吗？（4分）
（2）你能说出其中哪些是在宋元时期创造的吗？（2分）
（3）你能说出这些发明创造的出现有什么重要意义吗？（3分）
（4）你知道当今我国的哪一项基本国策与科技有关？（1分）
27.阅读下列图片，并回答问题。

（
1）为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举？（3分）
（2）郑和的船队能够成功远航的原因是什么？最远到达什么地方？比欧洲早了大约多长时间？（3）
（3）新航路开辟后，促进了欧洲特别是欧洲国家的发展。

但中国在郑和下西洋后，为什么海上贸易停滞不前，国力日益衰退？（4）
参考答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A
D B B D A B B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C C B D B B C A D
二、辨析题
21、（1）错误：活字印刷（2分）
理由：活字印刷术是北宋平民毕升发明的；唐朝时期只有雕版印刷术。

（4分）22、（2）错误：康熙派郑成功收复台湾（2分）
理由：康熙派施琅收复台湾；郑成功是自己决定收复台湾的。

（4分）23、（3）错误：英国的工业品在中国十分畅销（2分）
理由：当时中国的自然经济占主导地位，并实行闭关锁国政策，英国的工业品在中国滞销。

（4分）
三、材料解析题
24、(1)有。

唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。

”（4分）
(2)意识到人民群众的巨大力量；意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾（4分)
(3)维护地主阶级的统治利益。

（2分）
25、⑴倭寇由一些日本的武士、商人和中国的一些奸商、生活困难的百姓勾结而成。

材料
中认为倭寇中占主导地位的是中国沿海的一些商人。

（4分）
⑵材料中认为倭患严重的根源是明朝实行严厉的海禁制度，造成海上贸易受阻，一些
商人和百姓失去生财之道。

（3分）
⑶根除倭患有两方面的原因：一是戚继光等人的武力清剿，荡平了倭寇的势力，使倭寇
难以继续作恶；二是明朝后期实行较开发灵活的政策，刺激了海上贸易的发展，使沿海的商人和百姓从正常的贸易中获取利益，无须再冒险抢劫。

（5分）
26、（1）造纸术指南针火药印刷术（4分）。

（2）指南针印刷术（2分）。

（3）四大发明是中国人民的伟大创造，它说明了中国古代科学技术在许多方面居于世界的前列，是中国作为世界四大文明古国的重要标志；有利于文化的传播，促进了各
地区人们的经济文化交流，促进了社会的进步和发展。

（3分）。

(4) 科教兴国战略。

（1分）
27.(1) 时间早，人数多，船数多，次数多，船只先进，到达范围广，设备先进。

（3分）（2）国力强盛，社会安定；统治者的支持；郑成功的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；船上配有航海图和罗盘针。

非洲东南沿海和红海沿岸。

早半个多世纪。

（3 分）
（3）郑成功的主要目的是宣扬国威，到西洋“取宝”，不计经济利益，为国内的经济发展没有起到应有的促进作用。

明中后期以后，封建统治阶级开始实行闭关锁国政策，致使中国更加远离世界发展的潮流，这是造成中国对外经济交往中断的最主要原因。

（4 分）
试卷简单评析
一、对试题的分析：
基础知识所占比重为80%，稍难题目占10%，较难题目占10%。

本卷由单项题、辨析题、材料辨析题、综合题等部分组成，按照中考模式命题。

其中单项选择题20题，知识点侧重于课本的重点知识和基础知识，个别题目稍灵活点，学生需要在历史基础知识的基础上作出判断；21、22、23为辩析题，主要考查学生对基础知识的掌握情况，24、25题为材料题，主要考查的是知识点的延伸，26题较为简单，学生基本能作答，27题为郑和下西洋相关知识点，主要考查学生对历史问题的分析，需要学生全面的分析能力。

二、对学生的分析：
学生基本上能掌握课本相关的知识点，并能在相关的知识点上加以延伸，作答，一部分学生能够简述自己独特的见解，分析能力，解决问题能力都较强，但有一部分学生认为历史为开卷考，平时不怎么重视，以致于本次考试成绩较不理想。

三、改进的措施：
在接下来的八年级的教学中要特别注意历史基础知识和重点知识的掌握，让学生多留意课本当中重要的内容，在课堂上尽量提高学生的学习兴趣并有针对性地提高学生分析历史问题和解决历史问题的能力，多进行答题指导，如辩析题、材料解析题的答题技巧等。