对创新校对工作的思考

对创新校对⼯作的思考
2019-08-08
【摘要】校对⼯作对提⾼出版物的质量具有较⼤作⽤，如何创新校对⼯作，笔者认为，⾸先要有正确的态度，注意知识的积累；其次要坚持科学的校对⼯作制度，使⽤⼈机结合完善校对⼯作。

当今新闻出版⾏业⾥的校对⼈员⽂化⽔平普遍较过去有所提⾼。

以笔者所在的报社为例，五个责任校对，三个为本科毕业，这对提⾼出版物的质量⽏庸置疑具有较⼤作⽤。

那么，在具备了学历相对较⾼的条件下，校对⼈员⼜该如何紧跟发展趋势，尽到“守门员”的职责，把好校对的质量关呢？笔者认为，下⾯⼏点也许对校对⼈员有所帮助。

现在的编辑很多都是⾝兼多职，搞策划，搞发⾏，采访写稿等，众多事务缠于⼀⾝，⾃然花在编稿上⾯的精⼒就会少很多，错误也就五花⼋门。

⽽专业从事校对的⼈员只要换⼀个⾓度去看待这⼀现象，也就不会有多少抵触情绪。

从事校对这项⼯作，说到底是⾼强度的脑⼒劳动，是创造性的劳动，是编辑⼯作的继续和延伸。

它不再是过去那种纯粹的照着原稿⼀字⼀句地勘校。

认清这⼀点，校对⼈员就会放开思想上的束缚，视出版物质量为⽣命，以纠错为⼰任，发挥创造性和主动性，为作者负责，为读者负责。

鲁迅先⽣曾经指出：“校对和创作的责任是⼀样重⼤的。

”他把校对摆在和创作等同的位置，给校对⼀个明确的责任定位。

校对⼈员应当站在这样的⾼度来明确⾃⼰的职业责任。

我国⾃古以来就有很多学者从事编校⼯作，像春秋的宋国⼤夫正考夫，西汉的刘向，清朝的顾⼴圻以及近代的鲁迅、邹韬奋、叶圣陶等，他们都在编校⽅⾯为后⼈做了很好的榜样，都值得我们认真学习。

作为传播知识信息的载体，校对⼈员对清样上的每⼀篇⽂章都不可⼩觑。

在阅读的过程中，始终要保持头脑清醒，带着问题去看。

只要我们始终抱着学习的态度去欣赏别⼈的作品，静下⼼来好好去读别⼈的⽂章，就不会觉得沉闷，不会觉得厌烦，相反，会觉得轻松愉悦。

既然从事这⼀职业，就要抱着愿做⼀个⽆名⼩卒，默默为他⼈作嫁⾐裳的⼼态去履⾏⾃⼰的职责。

在具备了正确的态度之后，制定并坚持科学的校对⼯作制度和掌握校对的⽅法就⾮常重要。

中国版协校对委员会的周奇先⽣在《图书编校质量的保障》⼀⽂中，提出了建⽴现代校对基本制度的主张。

其中有三校⼀读对⽚制度、校对主体多元化与专业化相结合、集体交叉校对与责任校对相结合制度、校对质疑与编辑排疑相结合制度。

在校对过程中，都是由责任校对⼀⼈包揽三次校对，承担所有校对的任务。

例如，对原稿负责，消灭排字错误，发现原稿错漏和不妥之处，包括字、词、句、标点符号等，也包括语法、修辞、逻辑等，还包括理论、思想、政治观念和法律、政策等⽅⾯。

随着电⼦计算机技术的应⽤，传统的校异同正逐步被削弱，取⽽代之的则是校是⾮。

传统的校对⽅法有对校法、本校法、他校法、理校法。

现在的校对⽅法主要有点校法、折校法、读校法、通读法和电脑校对。

这⾥所讲的⼈机结合就是在通读的基础上再⽤电脑软件校对。

虽然⿊马校对软件在查检错别字、专⽤名词及成语⽅⾯，识别率⾮常⾼，给校对⼈员提供了很⼤帮助，但还不能代替⼈⼯校对。

毕竟机器是死的，它的设计者主要根据“词组校对”原则设计，⽽不管整句话的意思，⽽且在许多容易混淆的同⾳字词⽅⾯，校对软件也⽆法做出正确判断，例如“推脱”和“推托”，“淡薄”和“淡泊”“启⽰”和“启事”等等。

⼈机结合的校对模式，实现了两者的优势互补，提⾼了出版物的准确性。

注意知识的积累
做好校对⼯作是不容易的，⼀些校对⼈员没有经过专业培训就上岗了。

从提⼼吊胆到坦然地⾯对每⼀天⼯作，这其中有⼀个慢慢积累的过程。

⾸先要及时掌握国家有关语⾔⽂字的最新规范，掌握异体字、异形词和繁体字与简体字的对照，熟悉通⽤字表；对⼀些常⽤错或容易混淆的字词勤记勤看，时间⼀长，就会慢慢转变为⼰有，再遇到时就很容易纠出来。

例如，2012年4⽉9⽇⼀版“戴着颈托上班的法官”⼀⽂，出现在校样上的标题是“带着颈托上班的法官”，戴项链、戴帽⼦，都知道⽤“戴”，戴着颈托作为不常见的词语，很多时候就容易被搞错。

⽽对校对⼈员来说，正因掌握这两个字的区别，所以能纠正过来。

其次要经常浏览⽹页，注意收集并尽可能了解党和国家的重要⽂件，以及党和国家领导⼈的著作。

如今的⽹络语⾔⾮常丰富，有些甚⾄被⼴泛应⽤到纸质媒体中来，⽐如，“给⼒”⼀词，第⼀次在校样上看到时⾮常疑惑，怎么都觉得不合语⾔规范，后来上⽹搜
索“给⼒”⼀词，原来2010年11⽉10⽇《⼈民⽇报》头版头条《江苏给⼒“⽂化强省”》就使⽤了该词，并且该词最早出现于⽇本动漫《西游记：旅程的终点》的中⽂配⾳版，属于东北⽅⾔和⽇语的混合产物，意思就是“很有帮助，很有作⽤，很给⾯⼦”。

“给⼒”作为感叹词，类似于“⽜”“很带劲”“酷”的意思。

⽤作动词，就是“给⼒⼒量”和“加油”的意思。

最后要加强阅读。

包括专业知识⽅⾯和其他的杂书，要⼴泛阅读。

阅读对于拓宽知识⾯，开阔眼界，提⾼⾃⾝素质具有不可估量的作⽤。

知识是⽆限和不断更新的，哲学家芝诺曾经⽤⼀个圆圈作⽐喻，圆圈内表⽰已经掌握的知识，圆圈外沿表⽰未知的世界。

他说：“知识掌握得越多，好⽐圆圈越⼤，⽽圆圈越⼤，圆周⾃然也越⼤，这样，你的未知世界不是更⼤了吗！”长期坚持多阅读，就会见识多⼴，厚积薄发，相信⼯作的时候也会更加得⼼应⼿。

（作者单位：江苏法制报社）
责编：姚少宝
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