幼儿教研活动公开课记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提高幼儿园教师的教学水平，促进教师之间的交流与学习，我园于2023年3月15日开展了主题为“幼儿音乐活动教学策略”的教研活动公开课。

本次活动旨在通过观摩、研讨，探讨如何更好地开展幼儿音乐活动，提高幼儿的音乐素养。

二、活动时间与地点
活动时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:00
活动地点：幼儿园多功能厅
三、活动参与人员
1. 教研组长：张老师
2. 全体教师：共计20人
3. 特邀专家：李教授（音乐教育专家）
四、活动流程
1. 开场致辞
2. 公开课展示
3. 评课与研讨
4. 总结与反思
5. 闭幕式
五、活动内容
1. 开场致辞
教研组长张老师首先进行了开场致辞，强调了本次教研活动的重要性和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨幼儿音乐活动的教学策略。

2. 公开课展示
本次公开课由我园音乐教师王老师执教，活动主题为《小鸭子》。

活动分为以下几个环节：
（1）导入：王老师通过提问“大家知道什么是鸭子吗？”引出主题，激发幼儿的兴趣。

（2）基本部分：
a. 教唱歌曲《小鸭子》：王老师带领幼儿学习歌曲的节奏和旋律，通过反复练习，让幼儿掌握歌曲的演唱技巧。

b. 音乐游戏：王老师设计了“小鸭子找家”的游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律。

c. 表演环节：王老师邀请幼儿上台表演，展示他们学到的歌曲和舞蹈。

（3）总结：王老师对本次活动进行了总结，表扬了幼儿的积极参与和进步。

3. 评课与研讨
公开课后，全体教师对王老师的授课进行了评课与研讨。

主要内容包括：
（1）优点：
a. 教学内容丰富，形式多样，能够吸引幼儿的注意力。

b. 教学方法灵活，注重幼儿的参与和互动。

c. 教学目标明确，符合幼儿的年龄特点。

（2）不足：
a. 部分幼儿对歌曲的节奏掌握不够准确。

b. 教学过程中，教师对个别幼儿的关注度不够。

（3）改进建议：
a. 加强对幼儿节奏感的培养，可以通过游戏、舞蹈等形式进行。

b. 关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。

4. 总结与反思
教研组长张老师对本次活动进行了总结，肯定了王老师的努力和付出，同时也指出了活动中存在的问题和不足。

她强调，音乐活动教学需要教师具备扎实的专业素养和丰富的教学经验，希望大家能够不断学习，提高自己的教学水平。

5. 闭幕式
最后，李教授对本次活动进行了点评，他对王老师的授课给予了高度评价，同时也对在座的教师提出了宝贵的建议。

他强调，音乐教育对于幼儿的全面发展具有重要意义，希望大家能够重视音乐教育，为幼儿创造一个良好的音乐学习环境。

六、活动总结
本次幼儿教研活动公开课取得了圆满成功，通过观摩、研讨，教师们对幼儿音乐活动的教学策略有了更深入的了解。

相信在今后的教学工作中，教师们能够将所学知识应用于实践，为幼儿提供更优质的音乐教育。

第2篇
一、活动背景
随着我国幼儿教育的不断发展，幼儿园教研活动日益成为提高教育教学质量的重要途径。

为了促进教师专业成长，提升幼儿园教育教学水平，我园于2022年X月X 日开展了以“主题活动下的幼儿自主游戏”为主题的教研活动公开课。

本次公开课由中班教师张老师执教，旨在探讨如何通过主题活动引导幼儿自主游戏，提高幼儿的游戏能力。

二、活动时间
2022年X月X日
三、活动地点
幼儿园多功能厅
四、参与人员
1. 幼儿园园长、副园长
2. 全体教师
3. 邀请的家长代表
五、活动内容
1. 课前准备
（1）教师张老师对本次公开课进行了详细的备课，明确了教学目标、重难点，并
制作了相应的教学课件。

（2）幼儿园后勤部门对多功能厅进行了场地布置，确保活动顺利进行。

2. 活动过程
（1）导入环节
张老师以《小熊请客》为主题，通过讲故事的方式引入本次活动，激发幼儿的兴趣。

（2）主题活动开展
张老师以“小熊请客”为主题，引导幼儿进行自主游戏。

首先，教师向幼儿介绍游戏规则，让幼儿了解游戏的目的。

接着，教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在游戏中体验角色，感受游戏的乐趣。

（3）游戏环节
在游戏环节，张老师设计了多种游戏形式，如：角色扮演、合作游戏、竞技游戏等，让幼儿在游戏中充分展示自己的才能。

（4）总结环节
游戏结束后，张老师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

同时，教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿继续参与游戏的兴趣。

3. 教师反思
公开课后，张老师进行了反思，总结了本次活动的优点和不足，为今后的教学提供了借鉴。

4. 教研讨论
公开课后，全体教师围绕本次活动的主题进行了深入的研讨。

大家从活动设计、游戏实施、幼儿参与度等方面进行了交流，提出了许多有益的建议。

六、活动效果
1. 幼儿方面
本次活动让幼儿在游戏中体验了角色，提高了幼儿的自主游戏能力。

同时，幼儿在游戏中学会了合作、竞争，培养了良好的品质。

2. 教师方面
通过本次活动，教师们对主题活动下的幼儿自主游戏有了更深入的了解，为今后的教学提供了有益的借鉴。

3. 家长方面
邀请家长参与公开课，让家长更加了解幼儿园的教育教学工作，增强了家园共育的意识和能力。

七、活动总结
本次教研活动公开课以“主题活动下的幼儿自主游戏”为主题，取得了良好的效果。

通过本次活动，我们进一步认识到，在幼儿教育中，教师应注重主题活动与幼儿自主游戏的结合，以提高幼儿的综合素质。

在今后的工作中，我园将继续开展类似的活动，为幼儿提供更好的教育环境，促进幼儿健康成长。

第3篇
一、活动背景
为了提升幼儿园教师的教研能力和教育教学水平，促进幼儿的全面发展，我园于2022年3月15日开展了幼儿教研活动公开课。

本次活动邀请了多位幼儿园同行及
家长代表参与观摩，旨在通过公开课的形式，展示我园教师的课堂教学风采，促进教师之间的交流与学习。

二、活动时间及地点
活动时间：2022年3月15日（星期二）上午9:00-11:30
活动地点：幼儿园多功能厅
三、活动主题
本次公开课的主题为“快乐阅读，快乐成长”。

四、活动流程
1. 主持人介绍活动背景及流程
2. 观摩公开课
3. 教师反思及点评
4. 与会人员讨论及交流
5. 总结发言
五、公开课内容及教学过程
1. 教学内容：《小熊请客》
2. 教学目标：
（1）让幼儿了解故事情节，学习分享的重要性。

（2）培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的阅读兴趣。

（3）引导幼儿学会关心他人，乐于助人。

3. 教学过程：
（1）导入环节：教师通过讲述小熊请客的故事，激发幼儿的兴趣，引出本节课的主题。

（2）阅读环节：教师带领幼儿阅读故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。

（3）互动环节：教师提问，让幼儿回答问题，加深对故事的理解。

（4）分享环节：教师引导幼儿分享自己曾经分享过的快乐经历，培养幼儿的分享意识。

（5）总结环节：教师对本节课进行总结，强调分享的重要性。

六、教师反思及点评
1. 教师反思：
本次公开课中，我充分发挥了幼儿的主体地位，引导幼儿积极参与课堂活动。

在阅读环节，我注重培养幼儿的阅读兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

在互动环节，我通过提问的方式，让幼儿充分表达自己的想法，提高他们的口语表达能力。

然而，在分享环节，我发现部分幼儿的分享意识还不够强烈，需要进一步引导。

2. 与会人员点评：
（1）教学目标明确，教学内容丰富，课堂气氛活跃。

（2）教师注重培养幼儿的阅读兴趣和口语表达能力，教学效果显著。

（3）在分享环节，教师可以采用更多样化的方式，激发幼儿的分享意识。

七、讨论及交流
1. 如何在课堂中更好地培养幼儿的阅读兴趣？
2. 如何提高幼儿的口语表达能力？
3. 如何引导幼儿学会关心他人，乐于助人？
与会人员就以上问题进行了热烈的讨论，分享了各自的教学经验和心得。

八、总结发言
本次公开课圆满结束，感谢各位老师的积极参与和家长的观摩。

通过本次教研活动，我们进一步明确了教育教学的方向，提高了教师的教研能力。

在今后的工作中，我们将继续努力，为幼儿提供更加优质的教育资源，助力幼儿快乐成长。