云南省红河州蒙自县文澜高级中学10-11学年高二3月月考(生物理)缺答案

文澜高级中学2010-2011学年高二下学期3月月考试卷
生物（理科）
注意事项：
1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、考场号、座号写在答题卡密封线内上。

3．第Ⅰ卷在答题卡内作答，第Ⅱ卷直接在试卷上作答。

第I卷（选择题共60分）
一、选择题（30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个正确答案，请同学们务必
．．．．．．
把正确选项填入答题卡内
．．．．．．．．．．．）
1．血浆、组织液和淋巴三者之间关系模式图正确的是（）
2．下列各组化合物中全是内环境成分的是（）
A．O2、CO2、血红蛋白、H+ B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O
C．纤维蛋白原、Ca2+、载体 D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
3．正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏活性最高，在血浆中活性很低。

当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。

这项事实可作为下列哪项结论的证据（）
A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的
B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据
C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢
D．内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响
4．在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10—5～14×10—5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ。

说明了激素调节具有（）
A．通过体液运输 B．直接作用于靶器官、靶细胞
C．直接参与细胞内的代谢活动 D．微量和高效的特点
5．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属（）
A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节
6．在一些山区的溪流里有时能见到一些大蝌蚪没能正常完成变态发育形成青蛙，其原因是体内缺乏（）
A．性激素 B．生长激素 C．生长抑制素 D．甲状腺激素7．下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是( )
A．体液中的吞噬细胞吞噬病原体
B．免疫球蛋白与病菌结合抑制病菌繁殖
C．体液中的可溶性免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染
D．眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌
8．下列关于人体在寒冷时维持体温恒定的叙述，正确的是（）
A．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加
B．寒冷时，产热增加，产生的热量全部经皮肤散失
C．寒冷时，经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量
D．寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关
9．切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为（）
A．肾小管吸收能力降低，出现尿糖 B．非糖物质的转化，使尿糖升高
C．胰岛素缺乏，使狗出现糖尿 D．蛋白质转化加强，使尿糖升高
10．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）
A．突触前膜与后膜之间有间隙
B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
11．在动物体内兴奋的产生和传导过程中，发生了机械刺激（或其他刺激）转变为电信号，电信号转变为化学信号，以及化学信号转变为电信号等变化。

上速这些转变依次发生在（） A．效应器，突触前膜，突触后膜 B．感受器，突触前膜，突触后膜
C．效应器，突触小体，突触后膜 D．感受器，突出间隙，突触后膜
12．把青蛙和小白鼠从25 ℃的环境中移到5 ℃的环境中，这两种动物的耗氧量的变化是（）
A．两种动物的耗氧量都减少
B．两种动物的耗氧量都增加
C．青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加
D．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少
13．人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）
Ａ．血浆量增加Ｂ．组织液增加Ｃ．组织液减少Ｄ．淋巴减少
14．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。

枝条及位置如图,下列有关处理方法及结论的叙述正确的是（）
A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在
B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在
C．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在
D．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在
15．在细胞免疫和体液免疫过程中，最终消灭抗原的是（）
A．浆细胞或效应T细胞 B．记忆细
胞
C．吞噬细胞 D．抗
体
16．人体大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，其最可能的原因是
（）
A．体液大量丧失 B．非特异性免疫减弱
C．特异性免疫减弱 D．营养物质不能及时补充
17．下列过程中不属于体液免疫过程的是（）
A．形成浆细胞 B．抗原处理、传递和识别的阶段
C．形成效应T细胞 D．浆细胞产生抗体与相应抗原特异性结合
18．下图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是（）
19．下列各项中，能看作是进入内环境的是（）
A．精子进入输卵管与卵受精 B．牛奶喝进胃中
C．注射胰岛素 D．血液中的氧进入组织细胞中20．下列对人体某些生理过程的叙述中，正确的是（）
A．一个人在冬季或夏季均能维持体温的相对恒定，是因为冬季比夏季产热多、散热少B．所谓内环境的稳态是指在正常情况下，内环境的各项理化性质能保持不变
C．如果下丘脑严重受损，则人体很难维持自身的体温恒定
D．人体剧烈运动以后，血浆的pH会明显下降
21．抗利尿激素的分泌和释放部位分别是（）
①下丘脑②垂体后叶③肾上腺④肾小管和集合管
A．①④ B．②③ C．②④ D．①②
22．注射卡介苗是预防结核的有效途径，在注射疫苗一段时间后，血液中会出现抗结核杆菌的抗体。

下列说法中，错误的是（）
A．在这一免疫过程中，疫苗的本质是抗原
B．抗体由浆细胞形成，浆细胞的形成需要抗原的刺激
C．与抗体合成、分泌有关的细胞器只有核糖体、内质网和高尔基体
D．患者在清除体内的结核杆菌时，需要细胞免疫和体液免疫的共同作用
23．下列不属于植物激素调节的是（）
A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转
B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长
C．植物对水和无机盐的吸收
D．许多植物叶片在秋末会脱落
24．农业科技人员做了两个实验（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。

（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜。

下列有关叙述正确的（）
A．上述无籽番茄性状能遗传
B．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传
D．无籽番茄属于单倍体植物
25．取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（）
A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加
B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少
C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加
D．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少
26．顶端优势是由于（）
A．顶芽生长素浓度过高 B．侧芽生长素浓度过高C．顶芽侧芽生长素浓度相等 D．顶芽生长素浓度大于侧芽浓度27．在动物体内两个神经元之间，兴奋的传递方向最可能是（）
A．树突→轴突 B．细胞体→轴突 C．细胞体→树突 D．轴突→树突28．下图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑色点表示生长素分布)，芽尖生长将向右弯曲的是下列（）
29．运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱属于（）
A．自由扩散B．主动运输
C．胞吞作用D．胞吐作用
30．下列关于抗体的说法，正确的是（）
A．抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA
B．抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原
C．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有
D．人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性结合
第Ⅱ卷（非选择题共40分）
31．（10分，每空2分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是。

（填标号）
（2）物质进出细胞的方式有多种。

以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是；红细胞所携带的氧气至少需要经过层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第阶段。

（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。

一般情况下，②与③成分上的主要区别是。

32．（10分，每空1分）回答有关免疫问题。

（1）抗体的化学成分为。

当细胞表面的识别
受体受到抗原刺激时，该细胞增殖、分化为细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。

（2）HIV主要攻击人体内的，最终导致人体的全部丧失。

（3）下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。

当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。

若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线；表示对抗原X的抗体产生量是曲线，其特点是，这是因为初次免疫反应时产生的细胞的作用。

若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线。

33．（10分，每空2分）下面图示中，图甲是反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。

请据图回答：
甲
乙
（1）图甲中的f表示的结构是，d表示的结构是，b表示的结构是。

（2）当人体发生反射时，兴奋从A到B是以（填物质）形式传递的，用字母、箭头写出整个反射过程中兴奋的传递途径（2分）。

（3）图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构图，图甲中这样的结构有个。

（4）图乙中的B是下一个神经元的或的膜。

34．（10分，每空2分）为验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计如下实验方案：
（一）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。

接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，而玉米幼苗基本停止生长的是装置。

（三）部分实验结果的分析与推论
（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是引起的。

（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长
与有关。

（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说
明。