第21课 冷战后的世界格局同步训练(原卷)-2021学年九年级历史下册(部编版)

第21课冷战后的世界格局
一、选择题
1．2017年，美国以各种理由向亚太地区进行大规模的调遣兵力，现在停留在亚太地区的美国大兵至少有35万人，军舰也有180艘，战机2000作架。

将军舰开进中国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。

美国这些行为的主要目的是（）
A．维护美国的全球霸权
B．维护亚太地区的和平与稳定
C．平衡亚太各国力量
D．打击恐怖主义
2．20世纪六七十年代，当美国文化以电影、时装、摇滚音乐这类商业形式牢固占领欧洲市场时，许多欧洲人不安地要求，欧洲应当有一个简明有力的自我概念。

法国在反对美国文化影响方面特别积极……他们认为自己是在为欧洲的价值和传统而战。

欧洲，特别是法国对美国文化的反应，实质上反映出( )
A．美国世界霸权地位的丧失
B．世界格局呈现多极化的发展趋势
C．世界政治冲突的不断加剧
D．不同意识形态之间的矛盾在激化
3．下列关于世界格局的说法，错误的是( )
A．两极格局已经结束
B．世界多极格局已经形成
C．新的世界格局尚未形成
D．“一超多强”局面将会在较长时间内存在下去
4．1961年不结盟运动在其宣言中说：“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权力。

我们从
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来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。

”这一运动( )
A．冲击着两极格局，推动国际政治力量向多极化转化
B．标志着区域合作进入新阶段
C．动摇了美苏的霸权地位
D．促进了世界政治、经济一体化
5．2015年，叙利亚、乌克兰、伊拉克等国家的政局持续动荡；日本、越南等国在中国南海频频制造事端。

这些事件背后总有某些大国的身影。

这反映了（）
A．和平与发展已经不再是时代的主题 B．单极世界格局已经形成
C．苏联虽然解体，冷战局面还在继续 D．世界多极化趋势曲折发展
5．[2019·河池]右边的两幅图片，是美国企图实现由其主宰国际秩序的称霸战争。

这场战争( )
A．促使经济全球化形成
B．使中东和平受到威胁
C．是对多极化趋势的挑战
D．强化联合国的主导作用
6．“它”是一个由主权国家组成的国际组织，致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权、公民自由、政治自由、民主及实现持久世界和平方面的合作。

2015年10月24日是它诞生70周年，让我们记住10月24日!让地球永远和平，让世界充满爱它指的是（）
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A．联合国B．欧盟
C．亚太经合组织D．国联
7．美国市场上畅销的芭比娃娃玩具，其原料来自中东，半成品在中国台湾制造，假发来自日本，包装材料由美国提供，最后在马来西亚和印尼组装，这说明（）
A．高科技推动世界经济发展B．世界格局出现多极化趋势
C．亚洲国家生产水平高 D．世界经济呈现全球化趋势
8．清晨上学的路上，王晓晓同学坐在德国大众轿车里，吃着来自美国的蛇果，听着车载收音机播放着美洲正在发生的新闻事实………这一切得益于（）
A．国际格局走向多极化
B．当今世界的发展问题基本解决
C．经济发展的全球化
D．国际政治新秩序已基本建立
9．有资料显示，自20世纪90年代以来，全世界冲突减少了90%，除了大的世界发展格局的影响，在一定程度上还应归功于（）
A．世界贸易组织B．亚太经合组织
C．欧洲联盟D．联合国
10．下列对联合国的表述正确的是（）
①联合国是世界上第一个宣布以维护世界和平为宗旨的国际组织
②联合国总部设在瑞士的日内瓦
③联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等
④联合国安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任
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A．①②B．②③C．③④D．②④
11．经济全球化的一个最重要的表现是（）
A．联合国的成立B．欧盟的成立
C．世贸组织的成立D．亚太经合组织的成立
12．陈乐民《20世纪的欧洲》一书指出：当代欧洲是第二次世界大战之后的事，与之前的欧洲相比，它最大的变化是“在世界政治舞台上的‘边缘化’”﹣﹣二战“以前的欧洲似乎被推进历史里了，那些欧洲人引为自豪的辉煌岁月，都成了‘昨日的世界’。

”他作出这一判断的主要依据是（）
A．科技革命的兴起B．世界格局的变化
C．社会主义的发展D．亚非拉的振兴
13．二战后，美苏由同盟关系变为对立关系的主要原因是（）
A．美苏失去了合作的基础 B．两极格局的实质决定的
C．国家利益和意识形态的冲突 D．苏联的壮大影响了美国争霸
14．当今的世界和平与动荡并存。

右边的漫画形象地说明了影响世界和平的主要因素之一是( )
A．恐怖主义 B．大国霸权主义 C．民族矛盾 D．宗教矛盾15．[2019·河池]右边的两幅图片，是美国企图实现由其主宰国际秩序的称霸战争。

这场战争( )
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A．促使经济全球化形成
B．使中东和平受到威胁
C．是对多极化趋势的挑战
D．强化联合国的主导作用
16．（海南省2018年中考）阅读下列材料：
材料一1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
材料二一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。

各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”……
——以上材料整理自高中历史选修《20世纪的战争与和平》材料三不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。

凡尔登战役双方死伤近一百万人。

一位战地记者写道：“整个树林被削平得象割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”
——整理自岳麓书社《世界历史》（九上）
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材料四炮火把战壕轰得土崩瓦解时，他卧倒在地，冒着汗，做着祈祷：“耶稣基督啊，救我出去吧。

请求基督行行好吧。

只要您救我一命，您说什么我都干。

我相信您，我要告诉世上每一个人，您是唯一至关重要的。

请求亲爱的耶稣行行好吧！”
——海明威《在我们的年代里》我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆，我不想再呆在这里……
——英国士兵在战壕里唱的歌请回答：
（1）由材料一可知，第一次世界大战爆发的原因是什么？
（2）对比材料二、四，人们对战争的态度有何不同？请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。

（3）当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利亚……可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。

以古鉴今，一战给我们今天留下了什么启示？
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