聆听 思乡曲-人音版四年级音乐上册教案

聆听思乡曲 - 人音版四年级音乐上册教案
一、教学目标
1.了解思乡之情，感受故乡之美；
2.学习音乐歌曲《思乡曲》，掌握歌曲的旋律和歌词；
3.培养学生合唱、打拍子、跟唱的能力；
4.能够较为流畅地演唱歌曲，并理解歌曲所传达的情感；
5.培养学生的音乐欣赏能力，提高学生文化素养。

二、教学内容
1.歌曲：《思乡曲》；
2.教学方式：集体唱、打拍子、跟唱；
3.教学重点：歌曲旋律和歌词；
4.教学难点：表达思乡之情的情感。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师用古诗《登高》与学生闲聊，带领学生了解诗句“海拔三千越云屏，岭横
春色向兰津。

鲜花似锦开瑶蕊，香霭如织满罗巾。

”，引导学生认识到故乡的美好。

2. 学唱《思乡曲》（40分钟）
1.教师播放《思乡曲》的录音，带领大家认识曲调；
2.教师教授歌词，进行集体唱；
3.教师指导学生练习打拍子和跟唱；
4.教师带领全班一起演唱；
5.教学反馈。

制作小组要求学生针对教学内容，说出一个自己喜欢的部分，并分享给全班。

3. 整合（15分钟）
1.整合打拍子、跟唱和合唱；
2.听其他版本的《思乡曲》音频，在听完后让学生谈谈别人的演唱和自己之间的感受差异；
3.感受故乡的美景，学生为故乡写一篇小短文，并进行朗读。

四、课后作业
1.相互分享朗读内容；
2.学生独立练习唱歌，并在下一堂课演唱；
3.听同学的演唱，思考该怎样提升自己的唱歌水平。

五、教学反思
《思乡曲》这首歌曲是人人皆知的经典曲目，对于学生来说，这是一首让他们感受到故乡之情的歌曲。

在学习中，老师要注重学生听力的培养，并且激发学生对于音乐的兴趣。

通过此次教学，学生的表现出色，尤其在学唱《思乡曲》这一环节中，他们把握得很好，能够有效跟进老师的节奏。

后续教学应该注重增强学生对于节奏感的培养，在教学中训练学生的合唱、打拍子和跟唱能力，培养学生的音乐细胞，提高学生的文化素养。