潜伏在办公室心得1000字

潜伏在办公室心得1000字
经过一个暑假的潜伏，我成功地被实习单位录取了。

怀着兴奋和紧张的心情，在正式上班前夕来到学校。

开始进入新角色——教师生涯。

刚步入工作岗位，由于对工作环境还不是很熟悉，所以我们这些“菜鸟”暂时只能跟随指导老师学习、锻炼。

为了尽快提高自己的水平，加强理论与实践相结合的锻炼，让自己早日适应这里的环境和节奏。

第二周星期四下午我们分组讨论后就迅速投身到备课中去。

办公室不像传统意义上的学校那样干净整洁，但是它有它独特的魅力：每天繁忙而又充实，简单而又深奥……其间我感触最深的要数课堂教学部分。

看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

首先，通过这次教研活动，使我知道了小学语文要求培养孩子们具备听说读写的综合素质；同时也让我认识到教育无定法，我们要努力钻研，争做有心人！每节课都有它独特的魅力吸引着学生，调动他们的积极性，激发学生的思维，丰富学生的想象，因此备课是必须且十分重要的。

不仅需要备教材更需要备学生。

同时还要备教学方法，设计好问题才可以确保每堂课的顺利进行，达到预期效果。

当然，真正走上讲台之后才体会到这一点的难度。

虽然现在是老师手把手的教我，但事实上讲课远没有备课那么轻松自如。

因为你永远不知道明天会碰到什么问题，即使有所准备仍然会面临出乎意料的状况。

第三周星期六晚上，王老师给大家上了第一堂公开课，这使我们受益匪浅，在上课前他带领我们进行试讲练习，让我们对教案的撰写、讲解都有了清晰的概念，并且还列举出许多优秀教案供参考。

同时，他精彩的示范和巧妙的引导给我留下了深
刻印象，特别是他对教材的处理和板书非常到位，给我们树立了良好榜样。

这节课在王老师的鼓励和启发下，大家的配合下，圆满完成了任务。

不管怎样，总算迈出了坚实的第一步！几天后，顾老师也进行了她的教学展示，而令我震惊的是他竟然和王老师在教学模式上有异曲同工之妙，给予我很大帮助。

同时，王老师和顾老师让我收获颇丰。

这两周让我不断进步，积累了宝贵的教学经验，也逐渐掌握了小学语文基础知识和阅读技巧，接下来的任务便是巩固提升。

七月份开始我已经转变成一名正式的教师了，身上多了几分责任和压力。

这不，周末，陈老师给我们布置了一项重要任务-改作业，每一次的修改我都仔细斟酌，反复推敲。