#【人教版】2014届英语一轮复习指导课件：完形填空专题系列之三
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we really__3__.And body language is
particularly__4__when we attempt to communicate across cultures.Indeed，what is
called body language is so__5__a part of us that
Norwegian all over the room.
• The Latino，trying to express friendship，will keep moving__13__.The Norwegian，very probably seeing this as pushiness，will keep
__14__—which the Latino will in return regard
as__15__.
• Clearly，a great deal is going on when
people__16__.And only a part of it is in the words
themselves.And when parties are from__17__cultures，there’s a strong possibility of__18__.But whatever the situation，the best__19__is to obey the Golden Rule：treat
certainly not with__9__.People from Latin American countries，__10__，touch each other quite a lot.Therefore，it’s possible that in__11__，it may look like a Latino is__12__a
• C．friendliness
D．coldness
• 提示：结合上文语境选择名词。
• 解析lessness粗心；
friendliness友谊；coldness冷漠。
• 答案：D
• 16．A.talk B．travel
• C．laugh D．think
• 为了要把事物说明白，就必须把握事物的特 征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说 明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用 性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性 说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
• 说明文的说明一定要有条理。说明的顺序是按 照事物本身的条理和人的认识规律来安排的。 比如介绍景物、建筑，多是根据地理环境、方 位布局来安排；介绍事物源出、演变，多是按 照时间的先后顺序来安排；阐述事理又多按照 事物的逻辑 顺序来安排。总之，是按照一定
• 11．A.trouble B．conversation
• C．silence D．experiment
• 提示：结合语境考查名词。
• 解析：trouble麻烦；conversation谈话，交谈； silence寂静，沉默；experiment实验。in conversation在交谈中，在会话中。
• 答案：B
• 12．A.disturbing B．helping
• C．guiding
D．following
• 提示：结合上文语境和不同文化的交谈常识解 题。
• 解析：在交谈中，北欧人不喜欢肢体接触，拉 丁美洲人喜欢肢体接触，所以我们看到的很可
能是一个拉丁美洲人跟随一个挪威人移动，故 选following“跟随”。
• 解析：不同的社会对人们之间的距离有不同认 识。空格后面的北欧人和拉丁美洲人等的例子 都与distance“距离”有关。
• 答案：B
• 8．A.eye B．verbal • C．bodily D．telephone • 提示：利用下文信息解题。
• 解析：北欧人通常不喜欢肢体的接触，故选 bodily“身体的”，10空后面的touch each other是 提示。
的顺序，由表及里，由实到虚，由分到合，由 远及近，由浅到深，逐步阐述。有时为了使别 人更准确地认识事物，在某种情况下，只要不 违背事物的特点、规律，也可以在顺序上做某 些调整。
• 【技法指导】
• 说明文常用的结构模式主要有两种：
• 1．总分式。包括“总——分、分——总、总— —分——总”等具体形式。事物说明文多用总 分式，其中“分”的部分又经常按并列方式安 排。如以下例文就采用了总分中“总——分— —总”的结构模式，第一句介绍人们在疲惫的 时候几乎在任何地方都能睡着，然后用不同的 事例进行说明，最后一句又与首句呼应。
B．far
• C．much
D．long
• 提示：考查固定用法。
• 解析：肢体语言几乎已经成为我们的组成部 分，以致常常被忽视。此处实际上是对“so much a(n)＋名词”的用法的考查。四个选项中 有此用法的只有much。
• 答案：C
• 6．A.For example B．Thus
• C．However
• C．backing away
D．coming out
• 提示：根据语境解题。
• 解析：挪威人不喜欢肢体接触，会一直向后 退，故选backing away后退。step forward前
进；go on继续；come out出版，发芽。
• 答案：C
• 15．A.weakness
B．carelessness
D．In short
• 提示：根据下文语境解题。
• 解析：下文是举例，故选For example“例如”。 thus因此；however然而；in short简而言之。
• 答案：A
• 7．A.trade
B．distance
• C．connections
D．greetings
• 提示：根据语境考查名词。
• 答案：D
• 13．A.closer B．faster
• C．in
D．away
• 提示：根据不同文化的身势语常识解题。
• 解析：拉丁美洲人喜欢肢体接触，为了表示友 好，会离挪威人越来越近，故选closer(更近
地)。
• 答案：A
• 14．A.stepping forward B．going on
• 2．递进式。事理说明文多用递进式结构，一 层一层地剖析事理。
• 说明文都具有条理性。在说明事物时，要求头 绪清楚、井井有条。条理性是事物本身固有 的。各种事物尽管错综复杂，但只要经过仔细 观察、分析就能找到一定的条理性。具体包 括：
• (1)空间顺序——从上到下，或者从外到内，或 者从左到右，或者从南到北，或者从远到近， 或者从中间到四周，或者从整体到部分；
• 提示：根据上文信息解题。
• 解析：选项中的talk(交谈)与11空的 conversation相呼应，且文章主要讲述交谈中的 body language。
• 答案：A
• 17．A.different
B．European
• C．Latino
D．rich
• 提示：根据上下文语境选择形容词。
• 解析：different不同的；European欧洲的； Latino拉丁美洲的；rich富裕的。different cultures不同的文化。
• 10．A.in other words
B．on the other
hand
• C．in a similar way
D．by all means
• 提示：根据上文语境推断此题。
• 解析：由上文可知，此处表示语意上的转折， 故选on the other hand“另一方面”，本句讲到拉 丁美洲人喜欢肢体接触。in other words换句话 说；in a similar way用相似的方法；by all means当然可以。
others as you would like to be__20__.
• [语篇解读]本文是说明文，介绍了肢体语言 的作用，以及在不同文化里肢体语言的不同 含义。通过学习本文我们可以了解文化的趣 味性。
• 1．A.straighter B．louder
• C．harder
D．further
• 提示：根据语境选择形容词。
• 解析：由首句“肢体语言是所有语言中沉默、 秘密而又最有威力的语言！”可知，本句应表 示“肢体语言比语言更有说服力”，所以本题选 择louder。
• 答案：B
• 2．A.sounds B．invitations
• C．feelings D．messages
• 提示：根据语境推断选择名词。
• 解析：我们的肢体发出多于我们可以想象到的 信息。身体发出的是message“信息”，而不是 sound。sound泛指自然界一切声音；invitation 邀请；feeling感情，感受。
• (2)时间顺序——按照时间先后顺序来安排，事 物都有发生、发展、消亡的过程；
• (3)逻辑顺序——有些说明文主要是剖析事理 的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安 排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原 因到结果，构成严密的条理性。
• 【以例说法】
• (2012·新课标全国高考)Body language is the quiet，secret and most powerful language of all！It speaks__1__than words.According to specialists，our bodies send out more__2__than we realize.In fact，non-verbal(非言 语)communication takes up about 50% of what
D．difficult
• 提示：根据下文语境解题。
• 解析：根据下文论述，当涉及跨文化交流时， 肢体语言尤为重要，故选important“重要的”。 immediate“立刻的”，表示动作的直接性和迅速 性；misleading“误导的”；difficult“困难的”。
• 答案：C
• 5．A.well
• 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、 阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示 概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明 文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、 提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说 明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关 系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演 变等。说明文的特点是“说”，而且具有一定 的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究 资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得， 都具有严格的科学性。
• And misunderstandings occur as a result of it.__6__，different societies treat
the__7__between people differently.Northern
Europeans usually do not like having__8__contact(接触)even with friends，and
• 答案：D
• 3．A.hope B．receive • C．discover D．mean • 提示：结合语境考查动词辨析。
• 解析：事实上，非言语交际占据了我们想表达 的大约50%。mean意思是，意味着。
• 答案：D
• 4．A.immediate
B．misleading
• C．important
• 答案：C
• 9．A.strangers
B．relatives
• C．neighbours
D．enemies
• 提示：利用前后信息对比解题。
• 解析：北欧人不喜欢和朋友有肢体上的接触， 更不用说陌生人了。enemy虽然与friend相对，
但此处是说不同国度文化的差异，并不是敌我 的分歧。
• 答案：A
教材复习篇
专题讲座——完形填空专题系列之（三）
• 四、完形填空之说明文体
• 【文体特点】
• 说明是解说事物、剖释事理的一种表达方法。 对象不同，说明的重点和层次便不同。说明实 体事物时，一般要注意空间的位置；说明抽象 事理时，重在阐释概念、特点、来源、结构、 种类、异同、比较、联系和功能等。说明方法 有很多种，如诠释法、分类比较法等。
particularly__4__when we attempt to communicate across cultures.Indeed，what is
called body language is so__5__a part of us that
Norwegian all over the room.
• The Latino，trying to express friendship，will keep moving__13__.The Norwegian，very probably seeing this as pushiness，will keep
__14__—which the Latino will in return regard
as__15__.
• Clearly，a great deal is going on when
people__16__.And only a part of it is in the words
themselves.And when parties are from__17__cultures，there’s a strong possibility of__18__.But whatever the situation，the best__19__is to obey the Golden Rule：treat
certainly not with__9__.People from Latin American countries，__10__，touch each other quite a lot.Therefore，it’s possible that in__11__，it may look like a Latino is__12__a
• C．friendliness
D．coldness
• 提示：结合上文语境选择名词。
• 解析lessness粗心；
friendliness友谊；coldness冷漠。
• 答案：D
• 16．A.talk B．travel
• C．laugh D．think
• 为了要把事物说明白，就必须把握事物的特 征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说 明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用 性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性 说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
• 说明文的说明一定要有条理。说明的顺序是按 照事物本身的条理和人的认识规律来安排的。 比如介绍景物、建筑，多是根据地理环境、方 位布局来安排；介绍事物源出、演变，多是按 照时间的先后顺序来安排；阐述事理又多按照 事物的逻辑 顺序来安排。总之，是按照一定
• 11．A.trouble B．conversation
• C．silence D．experiment
• 提示：结合语境考查名词。
• 解析：trouble麻烦；conversation谈话，交谈； silence寂静，沉默；experiment实验。in conversation在交谈中，在会话中。
• 答案：B
• 12．A.disturbing B．helping
• C．guiding
D．following
• 提示：结合上文语境和不同文化的交谈常识解 题。
• 解析：在交谈中，北欧人不喜欢肢体接触，拉 丁美洲人喜欢肢体接触，所以我们看到的很可
能是一个拉丁美洲人跟随一个挪威人移动，故 选following“跟随”。
• 解析：不同的社会对人们之间的距离有不同认 识。空格后面的北欧人和拉丁美洲人等的例子 都与distance“距离”有关。
• 答案：B
• 8．A.eye B．verbal • C．bodily D．telephone • 提示：利用下文信息解题。
• 解析：北欧人通常不喜欢肢体的接触，故选 bodily“身体的”，10空后面的touch each other是 提示。
的顺序，由表及里，由实到虚，由分到合，由 远及近，由浅到深，逐步阐述。有时为了使别 人更准确地认识事物，在某种情况下，只要不 违背事物的特点、规律，也可以在顺序上做某 些调整。
• 【技法指导】
• 说明文常用的结构模式主要有两种：
• 1．总分式。包括“总——分、分——总、总— —分——总”等具体形式。事物说明文多用总 分式，其中“分”的部分又经常按并列方式安 排。如以下例文就采用了总分中“总——分— —总”的结构模式，第一句介绍人们在疲惫的 时候几乎在任何地方都能睡着，然后用不同的 事例进行说明，最后一句又与首句呼应。
B．far
• C．much
D．long
• 提示：考查固定用法。
• 解析：肢体语言几乎已经成为我们的组成部 分，以致常常被忽视。此处实际上是对“so much a(n)＋名词”的用法的考查。四个选项中 有此用法的只有much。
• 答案：C
• 6．A.For example B．Thus
• C．However
• C．backing away
D．coming out
• 提示：根据语境解题。
• 解析：挪威人不喜欢肢体接触，会一直向后 退，故选backing away后退。step forward前
进；go on继续；come out出版，发芽。
• 答案：C
• 15．A.weakness
B．carelessness
D．In short
• 提示：根据下文语境解题。
• 解析：下文是举例，故选For example“例如”。 thus因此；however然而；in short简而言之。
• 答案：A
• 7．A.trade
B．distance
• C．connections
D．greetings
• 提示：根据语境考查名词。
• 答案：D
• 13．A.closer B．faster
• C．in
D．away
• 提示：根据不同文化的身势语常识解题。
• 解析：拉丁美洲人喜欢肢体接触，为了表示友 好，会离挪威人越来越近，故选closer(更近
地)。
• 答案：A
• 14．A.stepping forward B．going on
• 2．递进式。事理说明文多用递进式结构，一 层一层地剖析事理。
• 说明文都具有条理性。在说明事物时，要求头 绪清楚、井井有条。条理性是事物本身固有 的。各种事物尽管错综复杂，但只要经过仔细 观察、分析就能找到一定的条理性。具体包 括：
• (1)空间顺序——从上到下，或者从外到内，或 者从左到右，或者从南到北，或者从远到近， 或者从中间到四周，或者从整体到部分；
• 提示：根据上文信息解题。
• 解析：选项中的talk(交谈)与11空的 conversation相呼应，且文章主要讲述交谈中的 body language。
• 答案：A
• 17．A.different
B．European
• C．Latino
D．rich
• 提示：根据上下文语境选择形容词。
• 解析：different不同的；European欧洲的； Latino拉丁美洲的；rich富裕的。different cultures不同的文化。
• 10．A.in other words
B．on the other
hand
• C．in a similar way
D．by all means
• 提示：根据上文语境推断此题。
• 解析：由上文可知，此处表示语意上的转折， 故选on the other hand“另一方面”，本句讲到拉 丁美洲人喜欢肢体接触。in other words换句话 说；in a similar way用相似的方法；by all means当然可以。
others as you would like to be__20__.
• [语篇解读]本文是说明文，介绍了肢体语言 的作用，以及在不同文化里肢体语言的不同 含义。通过学习本文我们可以了解文化的趣 味性。
• 1．A.straighter B．louder
• C．harder
D．further
• 提示：根据语境选择形容词。
• 解析：由首句“肢体语言是所有语言中沉默、 秘密而又最有威力的语言！”可知，本句应表 示“肢体语言比语言更有说服力”，所以本题选 择louder。
• 答案：B
• 2．A.sounds B．invitations
• C．feelings D．messages
• 提示：根据语境推断选择名词。
• 解析：我们的肢体发出多于我们可以想象到的 信息。身体发出的是message“信息”，而不是 sound。sound泛指自然界一切声音；invitation 邀请；feeling感情，感受。
• (2)时间顺序——按照时间先后顺序来安排，事 物都有发生、发展、消亡的过程；
• (3)逻辑顺序——有些说明文主要是剖析事理 的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安 排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原 因到结果，构成严密的条理性。
• 【以例说法】
• (2012·新课标全国高考)Body language is the quiet，secret and most powerful language of all！It speaks__1__than words.According to specialists，our bodies send out more__2__than we realize.In fact，non-verbal(非言 语)communication takes up about 50% of what
D．difficult
• 提示：根据下文语境解题。
• 解析：根据下文论述，当涉及跨文化交流时， 肢体语言尤为重要，故选important“重要的”。 immediate“立刻的”，表示动作的直接性和迅速 性；misleading“误导的”；difficult“困难的”。
• 答案：C
• 5．A.well
• 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、 阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示 概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明 文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、 提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说 明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关 系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演 变等。说明文的特点是“说”，而且具有一定 的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究 资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得， 都具有严格的科学性。
• And misunderstandings occur as a result of it.__6__，different societies treat
the__7__between people differently.Northern
Europeans usually do not like having__8__contact(接触)even with friends，and
• 答案：D
• 3．A.hope B．receive • C．discover D．mean • 提示：结合语境考查动词辨析。
• 解析：事实上，非言语交际占据了我们想表达 的大约50%。mean意思是，意味着。
• 答案：D
• 4．A.immediate
B．misleading
• C．important
• 答案：C
• 9．A.strangers
B．relatives
• C．neighbours
D．enemies
• 提示：利用前后信息对比解题。
• 解析：北欧人不喜欢和朋友有肢体上的接触， 更不用说陌生人了。enemy虽然与friend相对，
但此处是说不同国度文化的差异，并不是敌我 的分歧。
• 答案：A
教材复习篇
专题讲座——完形填空专题系列之（三）
• 四、完形填空之说明文体
• 【文体特点】
• 说明是解说事物、剖释事理的一种表达方法。 对象不同，说明的重点和层次便不同。说明实 体事物时，一般要注意空间的位置；说明抽象 事理时，重在阐释概念、特点、来源、结构、 种类、异同、比较、联系和功能等。说明方法 有很多种，如诠释法、分类比较法等。