2020三年级语文下册第七单元22我们奇妙的世界课后作业新人教版

《我们奇妙的世界》
一、认真拼读，规范书写。

chéng xiàn（） jiàn zào（） yuán rùn（）
chéng liáng（）guāng máng（）dāo jiàn（）
pǔ tōng（）móxíng（） qíjì（）fēng lì（）
二、选字组词。

【幼幻】（）觉（）小（）苗变（）无穷
【刑型】（）法类（）新（）严（）拷打
三、品读句子，完成练习。

（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

①作者善于从“极普通的事物”中找到美，如本句体现的美是：____________。

②仿照句子，我也能在“极普通的事物”中发现美。

★黑夜降临了，我看见_____________________，就像_____________________。

★清晨到来了，我看见_____________________，就像_____________________。

（2）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的（）的樱桃，（）的李子，（）的梨。

①在括号中填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“_______”来写的。

②仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。

★超市里的商品琳琅满目
．．．．，
__________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________
（3）对“一切看上去都是有生命的”理解错误的一项是（）。

A.看天空，太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的
B.看大地，植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的
C.在我们周围，只要你去观察、寻找，就能发现很多物体是没有生命的
四、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）课文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫总-分-总。

（）
（2）课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。

（）
（3）本文描写天空这一部分时，分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。

（）（4）课文主要描写看天空和看大地两方面的内容，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。

（）
五、阅读课内片段，完成练习。

冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像________________________。

等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像________________________。

（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

（1）在选文中的括号里填入合适的关联词，把横线上的比喻句补充完整。

（2）选文中列举的“极普通的事物”有__________、__________和__________。

其实，这样的事物还有很多，如__________、__________。

（3）“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

”选文中与这句话相呼应的句子是：__________________________________________________________。

联系生活实际，举例说明你对这句话的理解。

__________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________
六、小练笔。

（选做题）
课文在“再看大地”这部分中，按春、夏、秋、冬的顺序写了作者的奇妙发现。

你也有奇妙发现吧？请你选一两个季节写一写。

不要与课文雷同哟！
__________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________
七、了解奇妙的大自然，完成练习。

（选做题）
（1）看下面的图片，完成练习。

①看到这些图片，我立刻想到了这些词语（至少两个）：__________________。

②我想发出这样的赞叹：________________________________________________。

（2）你知道上面的奇观常常发生在什么地方吗？查找资料，填一填吧。

（填序号）
①沙漠经常出现_________。

②南北极的高空经常出现_________。

③高山之巅经常出现_________。

④天气寒冷的地方经常出现_________。

参考答案：
一、呈现建造圆润乘凉光芒刀剑普通模型奇迹锋利
二、幻幼幼幻刑型型刑
三、（1）①群星闪烁②示例：圆圆的月亮一个大玉盘挂在天空
太阳从东方升起孩子红红的脸庞
（2）①鲜红色深紫色浅黄色颜色②示例：各种各样的水果，种类齐全的日用品，美味可口的零食。

（3）C
四、（1）√（2）×（3）√（4）√
五、（1）只要……就……一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀一颗颗珍珠
（2）各种形状的卵石三桅小船的模型颜色各异的羽毛示例：长在岩石上的小草在空中飞舞的昆虫
（3）是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

这一句总结全文，再次强调奇妙的事物是无穷的，我们只要仔细寻找就能找到。

比如每天早晨醒来看到的阳光，这种光明和温暖让人心情舒畅。

六、示例：春天的花园里，花儿们你不让我，我不让你，争奇斗艳，竞相开放。

黄澄澄的迎春花，颜色是那么鲜艳；粉红色的桃花，就像小姑娘那娇嫩红润的嘴唇；淡雅的梨花就像美丽的白雪公主；而柳树才刚刚抽出柳芽，柳条在微风中摇曳，仿佛正在梳理着头发；小草也迫不及待地探出脑袋，大地成了一块毛茸茸的绿毯。

七、（1）示例：①美轮美奂、神秘莫测②大自然真是一位魔术师，它的杰作真令人赞叹！（2）①C②A③B④D
附：什么样的考试心态最好
大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。

想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。

1、首先，认真研究考试办法。

这一点对知识水平比较高的考生非常重要。

随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。

最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。

很多老师也会讲解考试的办法。

但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。

有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。

2、其次，试着从考官的角度思考问题。

考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。

如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。

如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。

具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。

高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。

当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。

3、再次，适当思考一下考试后的事。

如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。

那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。

这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。