新中国国民素质

新中国国民素质
自改革开放以来，我国经济发生了翻天覆地的变化，人民变得富裕，生活水平得到了提高。

在这么好的环境下，大家理所应当的会想，我国的国民素质得到了飞速的提高，可是事与愿违，现实并不是我们所想的那样。

目前，中国国民素质还很差，但我对中国的国民素质的“前景”非常看好！中国是一个泱泱大国，又称之为历史悠久的古国，历史与文化的源远流长，未曾发生过中断，这就使得中国具备了很多传统美德。

但是今天的“她”的子民由于诸多原因，素质却很差。

中国在这方面做了很多努力，然而一些观念仍得不到变化。

中国国民素质为什么会这样差呢？主要是对教育的意识形成太晚。

前些年，国家才愈来愈重视教育。

而其它国家，早就重视这一点。

新加坡——一个弹丸之地，可是国民素质却很好。

在新加坡，教育是提高素质的重要举措之一。

1950—1970年教育经费每年增长13%—14%，这种中等的投入，迎合了当时经济的发展。

由于技术市场和人口增长的要求。

1979年以后，政府对教育投入迅速加大，1979年—1980年，每年增长23%—30%，1997年—1998年，随着知识不断发展的需要。

即使处于金融风暴之中，新加坡政府对教育的投入仍激增了30%以上。

确保了新加坡在教育领域维持在世界一流的水平。

目前，新加坡教育的投入己占据政府财政支出的20%左右，占GDP的4%，在新加坡中，每10个员工有6个是大专毕业生，全国还有10%—15%的人出国留学。

在1983年1月开始对劳动人员培训，在几年中，对32.3%的工人文化基础进行培训，使得93%和85%的受训人通过了英语和数学的合格考试。

正因为诸多的措施，使新加坡的国民素质有了空前提升。

相比下，中国就逊色多了！但也实行了许多的措施：1949年中华人民共和国成立以来，中国政府一向十分重视发展教育事业，国家制定了多种法律，从不同角度保障人人受教育的权利，其中特别强调少数民族、儿童、妇女和残疾人接受教育的权利。

经过努力，中国的教育取得了长足的进步。

中国的教育是当今世界规模最大的教育。

中国政府把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略决策，不断深化教育体制改革，实施九年制义务教育。

各级政府不断增加教育投入，鼓励多渠道、多形式办学。

“面向现代化，面向世界，面向未来”是中国教育发展的方向，也是进行教育改革和建设的指南。

这次放假回家，在车站买票插队，上车插队的人举不胜举。

古人能做到路不拾遗，现在有几个人能做到呢，这不正体现我国国民素质问题？
国民素质的提高不仅是个人的，也是大家的！我想说的是：素质不是一两天的事，需要持之以恒。

大家也别以为素质是别人的，自己就可以我行我素，素质应该是从生活点点滴滴开始。

国民素质是必不可少的！一个国家只要有了良好的国民素质，这个国家才可能繁荣发达！虽然我们祖国，国民素质还很差，但是我坚信，只要我们携手起来提高素质，我们的国家的国民素质一定会好的，国家一定会无比繁荣昌胜的！那就让我们一起努力吧！
方平威。