真情习作《感谢母校》教学设计

真情习作
《感谢母校》教学设计
市七小李雯馨
一、教学目标
1、引导学生选择母校生活中的几个片段来写一写。

2、指导学生用上记叙文、诗歌、书信的文体形式。

3、让学生在即将毕业之际，通过回忆小学生活的过往，流露出对母校真挚的感激之情，从而发自肺腑地书写自己内心的声音。

二、教学重难点
激发学生对母校真挚的感激之情，从而发自肺腑地书写自己内心的声音。

三、课时安排两课时
四、教学过程
（一）激发情感，勾起回忆
1、导语
同学们，回顾小学生活，转眼间，你们已经在七小留下了六年的美好光景。

在这里，你们认识了敬爱的老师，结识了亲爱的同学们，校园里的每一寸土地都留下了你们成长的足迹，每一个角落都充满着你们的欢声笑语，下面就让我们跟随几幅照片来重温这段美好的时光吧！
2、播放图片（音乐配解说词）
看呐！同学们，多么温馨的校园，高大的教学楼、宽敞的操场、美丽的校园风景、还有那快乐的游戏园地。

在七小，我们迎着朝阳，锻炼身体；
在七小，我们认真听讲，努力学习；
在七小，我们军训排练，演奏乐器；
在七小，我们欢度节日，为班级争夺荣誉；
在七小，我们热爱劳动，一起玩耍嬉戏；
在七小，我们共享联欢，取得优异成绩，
而今，这一切即将远离我们，我们也要远离。

3、畅所欲言
同学们，当这么多熟悉的场景在你眼前重现时，你内心一定会感慨万千，那么，在即将离别之时，你最想对母校说些什么呢？
（预设：生1：母校时光很难忘，不想要离开母校。

生2：）
（过渡语）说起母校，我们有太多的珍惜、不舍与感激，今天让我们围绕感谢母校写一篇文章，来抒发内心的情感吧！（板书课题）
（二）发散思维，创作引导
1、明确习作要求
让我们选择母校生活中的几个片段来写一写，抒发我们对母校的感激之情。

2、说一说你要写的片段内容
（预设：生1：我感谢母校的老师
生2：我感谢我的某个同学
生3：我感谢我的兴趣活动班
生4：我感谢某项比赛）
（过渡语）母校的生活真是丰富多彩，有那么多的人和事值得你去感谢，还在搜索记忆中的信息的同学们，快与你的同桌小伙伴儿交流交流吧！让你的记忆把你带回当时的情景。

好了，交流先暂时告一段落，我们听了不少，也说了很多，下面，让我们动笔来试着写一写吧！
（母校的生活真是丰富多彩，有那么多的人和事值得你去感谢，那就快让你的回忆把你带回当时的情景，动笔把它写下来吧！）
（三）真情流露，习作表达
（给足学生们时间，让学生进行片段训练。

）
1、指名读一读
2、师生评一评
（预设：）
（四）送诗一首，抒发感情（此环节如时间充足就做，时间不充足就省略。

）
篇四：告别母校作者：遥遥长安
把心留给你把心留给你
把爱留给你把爱留给你
把美好的记忆留给你把美好的记忆留给你
沉沉书包声声嘱托
装满了您对我们的教诲诉不尽您对我们的关爱
厚厚日记句句祝福
写满了我们对您的感激道不完我们对您的情意
今天，我们在这里今天，我们在这里
尽情欢聚挥泪告别
明天，我们从这里明天，我们来这里
各奔东西向您报喜
结束语：同学们，这节课我们只写作了感谢母校的一些片段，如果能够加上引人入胜的文章开头和抒发真情的结尾，这就是一篇完整的感谢母校的文章了。

那么，下节课让我们再继续去书写吧！。