小班语言故事《下雨的时候》教案精选

小班语言故事《下雨的时候》教案精选
教案：《下雨的时候》
一、教学内容
本节课选自小班语言领域，故事《下雨的时候》。

教材来源：
《幼儿园语言教育活动指导手册》。

故事内容简介：在一个下雨的日
子里，小动物们都不能出去玩了，它们在家里发生的趣事。

通过故事，让幼儿了解下雨天的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标
1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事中的角色和情节。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握故事的主要内容，能够讲述故事情节。

难点：引导幼儿理解故事中的道理，学会分享和关爱他人。

四、教具与学具准备
教具：故事课件、图片、头饰、雨具道具等。

学具：幼儿绘画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程
1. 情境导入（5分钟）
教师出示雨具道具，引导幼儿观察，激发幼儿对下雨天的兴趣。

师：小朋友们，你们看，这是什么？下雨天我们可以用到这些雨具，那你们知道下雨的时候会发生哪些有趣的事情吗？今天，我们就
来听一个关于下雨天的故事。

2. 故事讲述（10分钟）
教师有感情地讲述故事《下雨的时候》，引导幼儿关注故事中的
角色和情节。

师：故事里都有哪些小动物？它们在下雨天都做了些什么？
3. 故事讨论（5分钟）
教师引导幼儿分组讨论，分享自己最喜欢的下雨天的趣事。

师：小朋友们，你们最喜欢的下雨天的趣事是什么？能和小组里
的伙伴们分享一下吗？
4. 绘画活动（5分钟）
教师发放绘画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的下雨天的趣事。

师：请小朋友们画出你们最喜欢的下雨天的趣事，可以画出故事
里的小动物，也可以画出你们自己。

5. 展示分享（5分钟）
教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿讲述自己的作品内容。

师：请小朋友们展示自己的画，并给大家讲一讲画里的故事。

六、板书设计
板书《下雨的时候》
板书内容：
小动物们不能出去玩
家里发生的趣事
学会分享，关爱他人
七、作业设计
作业题目：请小朋友们回家后，把这个故事讲给爸爸妈妈听。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事《下雨的时候》，让幼儿了解了下雨天的乐趣，
培养了幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力。

在教学过程中，幼
儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。

通过绘画活动，幼儿进一步巩固了
对故事内容的理解，发挥了创造力。

在今后的教学中，我将继续关注
幼儿的学习需求，采用更加多样的教学手段，提高幼儿的综合素养。

拓展延伸：
教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的小动物，
体验下雨天的乐趣。

同时，教师还可以引导幼儿进行续编故事，让幼
儿发挥想象力，创作出自己独一无二的故事。

重点和难点解析：
本节课的重点是让幼儿掌握故事的主要内容，能够讲述故事情节，以及培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

难点是引导幼儿
理解故事中的道理，学会分享和关爱他人。

1. 情境导入：教师需要通过出示雨具道具，激发幼儿对下雨天的
兴趣，引导幼儿观察并参与课堂。

2. 故事讲述：教师需要有感情地讲述故事，让幼儿能够关注故事
中的角色和情节，从而更好地理解和记忆故事内容。

3. 故事讨论：教师需要引导幼儿分组讨论，分享自己最喜欢的下
雨天的趣事，培养幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力。

4. 绘画活动：教师需要发放绘画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜
欢的下雨天的趣事，培养幼儿的创造力和表达能力。

5. 展示分享：教师需要组织幼儿展示自己的绘画作品，并引导幼
儿讲述自己的作品内容，进一步提升幼儿的语言表达能力和自信心。

1. 理解故事中的道理：教师需要通过讲解和引导，帮助幼儿理解
故事中关于分享和关爱他人的道理，培养幼儿的良好品质。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力：教师需要通过故事讨论和绘画
活动，引导幼儿观察、思考和创作，培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 提升幼儿的语言表达能力：教师需要通过故事讲述、讨论和展
示分享，引导幼儿运用语言表达自己的想法和感受，提升幼儿的语言
表达能力。

通过关注这些重点和难点细节，教师能够更好地引导幼儿学习和
掌握故事内容，培养幼儿的各项能力，并帮助幼儿理解故事中的道理，提升幼儿的综合素养。

本节课程教学技巧和窍门：
1. 语言语调：在讲述故事时，要注意语言的生动性和趣味性，通
过变化语调来表现故事中的不同角色，让幼儿更好地投入到故事情境中。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
让幼儿充分参与和表达，同时也要注意控制时间，避免某个环节过长
而导致幼儿注意力分散。

3. 课堂提问：在故事讨论环节，通过提问引导幼儿思考和表达，
鼓励幼儿积极回答问题，提高他们的语言表达能力和观察能力。

4. 情景导入：在导入环节，可以通过出示雨具道具、播放雨声等
手段，创造一个下雨天的情景，让幼儿身临其境，激发他们对故事的
好奇心。

教案反思：
本节课通过故事《下雨的时候》让幼儿了解了下雨天的乐趣，同时在教学过程中培养了幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的学习需求，改进教学方法，以更好地引导幼儿学习和掌握知识。

同时，我也会更加注重培养幼儿的思维能力和创造力，通过丰富多样的教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学习，提升他们的综合素养。