小学科学大象版六年级下册高效课堂资料《追寻人类祖先的足迹》习题1
2018最新大象版六年级科学下册全册练习题(带答案)
第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。
2、古人类是生物（进化）的产物。
3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。
4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。
5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。
二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。
（错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。
（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。
（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。
（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。
（对）6、现代类人猿是人类的祖先。
（错）三、选择1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、生活习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探究的方法。
A、没有根据B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能说话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。
答：(1)人类的祖先是怎样演变成人的？（2)人类的祖先是怎样生活的？针对上述的问题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。
直立行走。
2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。
在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。
获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。
追寻人类祖先的足迹一、填空1、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系。
2、在我国北京（周口店）猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹。
3、（龙骨山）被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
4、早期猿人发现，闪电有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用（火）烤熟食物。
大象版六年级科学(下册)综合复习题(带答案)(1)
第一单元人类先人的踪迹向人类的先人“发问”一、填空：1、我们的先人生活在（丛林）里，靠（狩猎）获取食品。
2、先人类是生物（进化）的产物。
3、先人类为了有效地防守敌害，选择了（群居）生活。
4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。
5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（观光）、（采访）和（检查）等。
二、判断1、类人猿是经过上帝演变为人的。
（错）2、人类的先人独居生活，互相之间其实不联系。
（错）3、人类的先人为了遮丑学会了用树叶遮体。
（错）4、先人类为了方便学会了直立行走。
（错）5、人类的先人在劳动中学会了语言。
（对）6、现代类人猿是人类的先人。
（错）三、选择1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、生活习惯C、先人2、人类的先人在劳动实践中渐渐学会了（B）A、打铁B、狩猎C、治病3、（ B）的假定是科学研究的方法。
A、没有依据B、合理C、任意4、类人猿和人类有很多相像之处，如（B）A、都能说话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、关于人类的先人你能提出哪些问题？关于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。
答： (1) 人类的先人是如何演变为人的？（ 2) 人类的先人是如何生活的？针对上述的问题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的； (2) 人类先人最先使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞窟。
直立行走。
2、你知道如何来权衡我们的猜想与事实符合吗？答：这需要用大量的事实与凭证来证明。
在收集事实与凭证以前，一定先进行计划与组织，充足做好专题研究的准备工作。
获取事实与凭证的重要步骤是：要把收集到的各种资料和数据进行分类与整理。
2找寻人类先人的踪迹一、选择题1、考证猜想能否与事实符合的门路是D ）（A 、找事实B 、找凭证C 、找理论依照D 、以上都对2、研究人类先人可依据（ D ）A、化石 B 、文物 C 、资料 D 、以上都对3、科学家研究发现，人类与（ B ）有亲密的亲缘关系。
大象版六年级科学下册全册练习题带答案(参考)
大象版六年级科学下册全册练习题带答案第一单元人类祖先的脚迹向人类的祖先“提咨询”一、填空：1、我们的祖先日子在（森林）里，靠（打猎）获得食物。
2、古人类是生物（进化）的产物。
3、古人类为了有效地防备敌害，挑选了（群居）日子。
4、我国古代有（女娲造人）的传奇，西方国家则有（上帝造人）的传奇。
5、科学研究的办法普通有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。
二、推断1、类人猿是经过上帝演变成人的。
（错）2、人类的祖先独居日子，相互之间并别联系。
（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。
（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。
（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。
（对）6、现代类人猿是人类的祖先。
（错）三、挑选1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、日子习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探索的办法。
A、没有依照B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能讲话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、关于人类的祖先你能提出哪些咨询题？关于这些咨询题，你的猜想是啥？请简单讲一讲。
答：(1)人类的祖先是怎么样演变成人的？（2)人类的祖先是怎么样日子的？针对上述的咨询题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。
直立行走。
2、你懂怎么样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。
在搜集事实与证据之前，必须先举行打算与组织，充分做好专题研究的预备工作。
获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据举行分类与整理。
追寻人类祖先的脚迹一、填空1、科学家研究发觉，人类与（现代类人猿）有着紧密的亲缘关系。
2、在我国北京（周口店）猿人遗址发觉了早期猿人用火的遗迹。
3、（龙骨山）被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
大象版小学六年级科学下册综合复习题(带答案) 全册资料
大象版小学六年级科学下册综合复习题（带答案）全册资料大象版小学六年级科学下册综合复习题（带答案）-全册资料第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。
2、古人类是生物（进化）的产物。
3.为了有效抵御敌人，古代人类选择群居生活。
4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。
5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。
二、判断1.猿类是通过上帝进化而来的。
（错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。
（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。
（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。
（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。
（对）6、现代类人猿是人类的祖先。
（错）三、选择1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（c）a、长相b、生活习性c、祖先2.在劳动实践中，人类祖先逐渐认识到（b）a、炼铁b、狩猎C和疾病治疗3和（b）的假设是科学探究的方法。
a、毫无根据的B，合理的C，武断的4、类人猿和人类有许多相似之处，如（b）a、能说B语言，有耳廓和四肢C语言，能使用工具工作IV.简单回答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。
答：（1）人类祖先是如何进化成成人的？（2）人类祖先是如何生活的？鉴于上述问题，我的猜测是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。
直立行走。
2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要大量事实和证据来证实。
在收集事实和证据之前，我们必须先计划和组织，并做好专题研究的充分准备。
获取事实和证据的重要步骤是对各种数据和收集的数据进行分类和整理。
2追寻人类祖先的足迹一、多项选择题1、验证猜想是否与事实相符的途径是（d）a、找到事实B，找到证据C，找到理论基础D。
六年级追寻人类祖先的足迹
谁 是
大部分人类学家都同意这样
人
的观点：人类是由某种古猿进化而
类
来的，然后沿着 能人 ，直立人，
最
智人 这一直线进化到 现代人。我
初
国北京周口店发现的北京猿人属于
的 祖
直立人 。
先
呢
？
7
追追寻寻人人类类祖祖先先的的足足迹迹
资料卡：
科学家研究发现，人类与现代类人猿有着 密切的亲缘关系。现在存活着的非洲的黑猩猩和 大猩猩、东南亚的猩猩以及我国南方的长臂猿四 种类人猿，它们与人类有着许多相似之处，比如 都有耳廓和四肢，脸部与手都无毛。。。
古猿生活想像图（二）
南方古猿身高仅1米多一点，体重大约在15——20公斤之间。科学家推测， 南方古猿的生活方式可能为群体生活。他们组成一个集体，共同寻找食物，共 同防止其他猛禽野兽的攻击。
古猿生活想像图（三）
古猿离开了丛林它们生活在树木比较稀少的开阔地方，它们的上肢的得 到了解放，慢慢的学会了直立行走，并开始制造工具和使用工具。
本来生活在林子里的动物呢？ 在气候逐渐发生变化、热带森林逐渐消失 的过程中，生活在那里的动物，大概发生了这样的变化：有的被迫逐渐向南 方迁移，或者向有热带森林的地方迁移，有的仍旧留在原来的地方生活。留 下来的动物，依靠遗传的变异，在长时期的历史过程中，逐渐在身体构造上 和生理上发生了变化。变得好的，能够适应新环境的，继续生活下去，并且 得到了发展，演变成新的种类。变得不好的，不能适应新环境的，就逐渐被 淘汰掉了。这就是达尔文所说的自然选择（优胜劣汰）的道理。
另一支是人类的方向它们逐渐适应于开阔地面 上的生活。它们逐渐演变。于生活上的变化，它们 逐渐少用颌部和牙齿做武器。于是，在历史过程中， 它们的颌部逐渐短缩，牙齿特别是犬齿逐渐缩小， 脑量逐渐增大。这样，它们的头部就逐渐发展成为 人的样子。
最新大象版六年级科学下册综合复习题（带答案）
最新⼤象版六年级科学下册综合复习题（带答案）第⼀单元⼈类祖先的⾜迹向⼈类的祖先“提问”⼀、填空：1、我们的祖先⽣活在（森林）⾥，靠（打猎）获得⾷物。
2、古⼈类是⽣物（进化）的产物。
3、古⼈类为了有效地防御敌害，选择了（群居）⽣活。
4、我国古代有（⼥娲造⼈）的传说，西⽅国家则有（上帝造⼈）的传说。
5、科学研究的⽅法⼀般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。
⼆、判断1、类⼈猿是通过上帝演变成⼈的。
（错）2、⼈类的祖先独居⽣活，相互之间并不联系。
（错）3、⼈类的祖先为了遮丑学会了⽤树叶遮体。
（错）4、古⼈类为了⽅便学会了直⽴⾏⾛。
（错）5、⼈类的祖先在劳动中学会了语⾔。
（对）6、现代类⼈猿是⼈类的祖先。
（错）三、选择1、⼈类和现代类⼈猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、⽣活习性C、祖先2、⼈类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探究的⽅法。
A、没有根据B、合理C、任意4、类⼈猿和⼈类有许多相似之处，如（B）A、都能说话B、都有⽿廓和四肢C、都能使⽤⼯具劳动四、简答1、对于⼈类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说⼀说。
答：(1)⼈类的祖先是怎样演变成⼈的？（2)⼈类的祖先是怎样⽣活的？针对上述的问题，我的猜想是：(1)⼈类是由古猿演变⽽来的；(2)⼈类祖先最初使⽤天然⽕，⽤⽯块、⽊棒作为劳动⼯具，吃野果、⽣⾁，穿树叶、兽⽪，住洞⽳。
直⽴⾏⾛。
2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要⽤⼤量的事实与证据来证实。
在搜集事实与证据之前，必须先进⾏计划与组织，充分做好专题研究的准备⼯作。
获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据进⾏分类与整理。
2 追寻⼈类祖先的⾜迹⼀、选择题1、验证猜想是否与事实相符的途径是（D）A、找事实B、找证据C、找理论依据D、以上都对2、研究⼈类祖先可根据（D）A、化⽯B、⽂物C、资料D、以上都对3、科学家研究发现，⼈类与（B ）有密切的亲缘关系。
大象版科学六年级下册1.2 追寻人类祖先的足迹练习卷
大象版科学六年级下册1.2 追寻人类祖先的足迹练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . （）与猕猴不是来自共同祖先。
A．鲸B．蜘蛛C．蝙蝠2 . 在活动进行的过程中，我们可以邀请许多人做我们的顾问，除了（）A．科学老师B．同学C．学生家长D．博物馆的工作人员二、填空题3 . 在我国北京（______）猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹4 . （______）生活在距今四五十万年前。
5 . 人类祖先的老家在（________）。
6 . 一切生物，包括人在内都是由（_______）长期发展起来的。
7 . 写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字（至少三位）：托勒密、_______、布鲁诺、________等8 . “____________”的发现，为从猿到人的进化理论提供了极有力的证据。
9 . 在距今约（________），人类的祖先已经从用天然火过渡到人工取火。
三、简答题10 . 澳大利亚和美洲四周都是海洋，当初的非洲人是如何过去的？11 . 如果让我们在班级中找出某一位同学，我们会毫不费力地做到这件事，我们想过这是为什么吗？12 . 进化论学说的主要观点是什么？13 . 你知道“连中三元”的奇迹中讲的“三元”指的是什么吗？参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、简答题1、2、3、4、。
大象版六年级下册科学复习资料(一)
六年级下册科学复习资料(一）第一单元：人类祖先的足迹一、填空题1、大量的证据表明，人类是从（）演变而来的。
2、在距今大约（）年前，人类的祖先已经从用（）过渡到（）取火。
3、考古学家在北京西南郊的（），发现了距今生活（）年前的（）。
4、科学家（）提出了生物进化论学说。
5、（）的发现，为从猿到人的进化理论提供了极有力的证据。
6、人类皮肤颜色的多样性是由于环境变化时（）所造成的。
7、达尔文经过20多年的研究，提出了（）学说，还写出了科学巨著《》。
8、1934年，我国著名考古学家（）开始负责周口店龙骨山的发掘工作，他“连中三元”的奇迹轰动了世界。
9、从世界人种分布地图上我们能够发现，黑种人主要居住在（），那里干燥炎热；白种人主要居住在（），那里光照较少；黄种人主要居住在（）。
10、科学家研究发现，美洲大陆最早的古人类文化遗物为距今大约一万年的（）。
11、人类皮肤颜色的多样性是由于环境变化时（）所造成的。
非洲光照强烈，主要生活着（），欧洲光照较弱，主要生活着（）。
12、我国古生物学家1984年7月所发现的云南澄江生物化石群，证明了（）时生物物种出现了爆炸性增长。
13、达尔文提出生物进化论学说：一切生物，包括人在内，都是从（）长期发展来的……14、科学家研究发现，人类与现代类人猿有（）的亲缘关系。
现在存活在非洲的（）和（）、东南亚的（）以及我国南方的（）四种类人猿，它们与人类有许多（）之处，比如都有（）和（），脸部与手脚无毛。
15、达尔文的进化论学说认为，现代生物有（）。
16、科学探究的过程就是不断地（）、（）、（）的过程。
17、在搜集事实与证据之前，必须先进行（），充分做好专题研究的准备工作。
18、在北京西南郊的周口店镇，有一座龙骨山。
因为早在四五十万年前，著名的“北京人”就生活在这个地方，所以，（）被誉为“考古人类历史最神圣的朝圣地之一”。
19、科学探究活动是从（）开始的。
20、人是由（）演变而来的，古人类是生物进化的产物。
大象版六年级科学下册第一单元测试题
六年级第一单元追寻人类祖先的足迹检测题一、填空题：1、科学探究活动从开始的。
选择好研究后，要大胆地有根据地进行。
并用自己擅长的形式表达出来，与大家。
2、只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。
要想知道猜想是否正确，必须设法。
3、在搜集事实与证据之前，必须先进行，充分做好专题的准备工作。
4、研究方法有等5、我们的猜想与事实是否相符，还需要大量的事实与证据来证实，把搜集的各种资料和数据进行分类与整理这也是获得的重要步骤。
6、科学探究的过程，就是不断地问题、问题、问题的过程。
7、1934年我国著名考古学家贾兰坡开始负责北京西南郊的周口店龙骨山的发掘工作，发现早在四五十万年前，著名的“北京猿人”就生活在这个地方，这一发现为从猿到人的人提供了极为有力的证据，所以，龙骨山被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一。
”8、人类皮肤颜色的多样性是由于造成的。
黑种人主要居住在（），那里干燥炎热；白种人主要居住在（），那里光照较少；黄种人主要居住在（）。
9、在距今大约30-5万年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到。
10、科学家研究发现，人类与现代有着密切的亲缘关系。
现在存活着的的黑猩猩和大猩猩、的猩猩以及我国南方的长臂猿四种类人猿，它们与人类有许多相似之处，比如都有和，脸部与手都等。
11、达尔文经过20多年的研究，提出了（）学说，还写出了科学巨著《》12、生物进化学认为，一切生物包括人在内，都是从长期发展来的，所以达尔文的进化论学说认为，现代生物有（）二、判断1.人类祖先演变成人的过程是短暂的2.现在的黑猩猩也能进化成人3．科学家的研究结论一定正确4．所有的生物都来自共同的祖先5．我国目前发现的原始人遗址，只有北京周口店龙骨山一处6．早期的猿人比现代人要聪明7．科学家得出猿人生活方式的途径，是看相关电影8. 人类不同的肤色可能与生存环境的差异有关9. 非洲主要人种为白色人种10．达尔文的科学探究精神值得我们学习11．自然选择，适者生存。
小学科学大象版六年级下册高效课堂资料《探寻人类祖先的奥秘》习题1
小学科学大象版六年级下册高效课堂资料
《探寻人类祖先的奥秘》习题
填空题：
1、根据（）的进化论，人类不同的肤色可能与环境差异有关。
2、通过对资料的（），我们肯定能发现一些有价值的事实与证据。
3、运用我们发现的证据来验证前面的（），并进行合理的解释。
选择题：
下列对应的人种分布正确的是（）。
（A）、黑种人在亚洲
（B）、白种人在欧洲
（C）、黄种人在亚洲
（D）、白种人在美洲也存在
简答题：
1、寻找一份世界人种分布图，看看不同的人种分布在什么地方，你能发现什么呢？
2、按照达尔文的进化论，现在的黑猩猩也能进化成人吗？
答案：
填空题：1、达尔文
2、整理分析
3、假设
选择题：A
简答题：
1、黄种人主要分布在亚洲，白种人在欧洲和美洲，黑种人在非洲。
2、不能，因为现在的环境与当时古猿进化成人的时候不一样，环境的差异决定了，黑猩猩注定不能成为人。
1。
最新大象版六年级科学下册第一单元《人类祖先的足迹》测试卷(附答案)
大象版科学六年级下册第一单元测试题及答案
第一单元人类祖先的足迹
一、选择
1达尔文的进化学说告诉我们,当今丰富多彩的生物世界形成的原因是( )
A.生存斗争
B.自然选择
C.人工选择 D遗传变异
2.人类起源于( )
A.黑猩猩
B.猴子
C.古猿
D.大猩猩
3.达尔文的一部巨著,用自然选择学说成功地解释了生物进化的原因。
这部巨著的名称是( )
A.《进化论》
B.《人工选择》
C.《物种起源》
D.《自然选择》
4.用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是( )。
A.鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的
B.生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C.由于生存环境不同,使鹿的颈有长有短
D长颈变异的个体生存机会多,并一代代积累形成的
5.与人类亲缘关系最近的哺乳动物是( )。
A.金丝猴
B.大熊猫
C.猕猴
D.黑猩猩
二、选择与连线
1.将人类演化的四个阶段与其距今的时间及主要特点相对应选择。
直立人阶段( )
智人阶段( )
南方古猿阶段( )
能人阶段( )
A.生存于440万年前到100万年前,能够两足直立行走。
B.200万年前至175万年前,有明显比南方古猿扩大的脑,并能用石块制造工具,逐渐演化成直立人。
C.生存年代约为170万年前到20余万年前。
(春秋版)大象版科学六年级下册1.2追寻人类祖先的足迹练习卷B卷
2020 年（春秋版）大象版科学六年级下册搜寻人类祖先的踪影练习卷 B 卷
姓名 :________班级:________成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成就，一起来做个自我检测吧，相信你必然是最棒的！
一、选择题
1 .现在生计的那四种猿类和人类有较亲的血缘关系，以下哪个选项不是（）。
A．东南亚的猩猩B．我国的长臂猿
C．非洲的大猩猩和黑猩猩D．金刚
二、填空题
2 . _____________被誉为“察看人类历史最神圣的朝圣地之一”。
3 .龙骨山被誉为“察看____________ 最神圣的朝圣地之一”。
4 .达尔文的（________）学说认为，现代生物有共同的祖先。
5 .第一个揭开微生物奥秘的是荷兰生物学家（______）。
6 .科学家研究发现，人类与（______）有着亲近的亲缘关系。
7 .在我国北京（______）猿人原址发现了早期猿人用火的遗迹
三、简答题
8 .谈谈你对生物遗传和变异现象的理解？
9 .达尔文的进化论揭穿了人类的起源，但是，为什么当时的宗教权利全力发对？
10 .进化论学说的主要见解是什么？
11 .什么是自然选择？
参照答案
一、选择题
1、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
三、简答题
1、
2、
3、
4、。
大象版-科学-六年级下册-大象版科学六下第一单元人类祖先的足迹2 追寻人类祖先的足迹 课课练
追寻人类祖先的足迹一、填空1.科学家研究发现，人类与（）有着密切的亲缘关系。
2.在我国北京（）猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹。
3.（）被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
4.早期猿人发现，闪电有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用（）烤熟食物。
大约30万-5万年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到（）。
5.距今大约1500万年前，（）的原始树林里生活着许多古猿。
后来，气候发生了巨大变化，森林减少些古猿被迫从树上下來，开始（），并用手使用石块、树枝等（）获取食物和防御敌人。
6.我国古生物学家经过多年研究发现了（），由此推测人类祖先更可能起源（）二、判断1.经科学家研究发现，人类祖先的老家在亚洲地区。
（）2.北京人生活在距今四五十年前。
（）3.长臂猿生活在东南亚。
（）4.北京人发现地在北京市西南郊的半坡龙骨山（）5.现在的黑猩猩将来也会变成人类。
（）三、选择1.（）与人类有许多相似之处。
A.外星人B.古猿C.现代类人猿2.下列（）是现在还存活的类人猿A.非洲的黑猩猩B.古猿C.长尾猴3.19世纪后期，（）国的海克尔提出，人类起源于亚洲，他推测东南亚是人类的诞生地。
A.美B.英C.德四、简答1.请你简述由猿到人的进化过程。
2.比较人类祖先、古代人、现代人的生活，说说什么原因了生活的引起变化?参考答案一、填空1.现代类人猿2.周口店3.龙骨山4.火人工取火5.非洲直立行走天然工具7.中华曙猿化石中国二、判断1.错2.错3.错4.错5.错三、选择1. C2. A3. C四、简答1.答：距今大约1500万年前,非洲的原始树林里生活着许多古猿。
后来，气候发生了巨大变化，森林减少，其中一些古猿被迫从树上下来，开始直立行走，并用手使用石块、树枝等天然工具获取食物和防御敌人。
在运用这些天然工具的过程中逐渐学会了制造简单的工具，久而久之逐渐产生了语言、思想意识，经过漫长的岁月，逐渐演变成人。
2. 答：人类祖先：最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉。
小学科学大象版六年级下册高效课堂资料《追寻人类祖先的足迹》习题2
小学科学大象版六年级下册高效课堂资料
《追寻人类祖先的足迹》习题
填空题：
1、在我国北京（）猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹
2、（）被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
简答题：
1.进化论学说的主要观点是什么？
2、研究方法有哪些？
答案：
填空题：1、周口店
2、龙骨山
简答题：
1、一般进化论：物种是可变的，现有的物种是从别的物种变来的，一个物种可以变成新的物种。
共同祖先学说：所有的生物都来自共同的祖先。
自选选择学说：自然选择是进化的主要机制。
自然选择的存在，是已被无数观察和实验所证实的，所以，这也是一个科学事实。
2、查阅资料、参观、采访、调查等。
1。
大象版小学六年级科学下册：追寻人类祖先的足迹_课件1
证据大搜索
采访日记 2月22日 星期六 晴 今天上午9时，我们奇妙 小组全体同学在辅导老师的 带领下，来到了博物馆。我 们采访了那里的古人类学家。 下面是我们的采访记录： 问：科学家伯伯，您是 怎么推测出猿人的生活方式 的呢？ 答：我们主要是通过观 察分析人类祖先的骨骼化石 以及遗留痕迹，推测……
谢
谢
证据大搜索
整理资料
运用各种方法搜集到的资料往往是杂乱无章的，有的 可以作为证据验证我们的猜想，有的可能不符合我们的猜 想。因此需要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理， 这也是获得事实与证据的重要步骤。 通过对证据资料的比较与分析，形成对研究主题的解 释，并验证自己的猜想是否与事实相符，最后大家一起交 流研究成果。
特约顾问
研究时间 研究方法 研究步骤 活动要求
科学老师、博物馆里的研究员、探探的爸爸……
2月20日—3月6日 查阅资料、参观、采访、调查。 搜集资料，了解前人的研究成果，并填写“资料 卡”…… 外出活动时，计划之后，就要按照计划认真地开展科学 探究活动，同时认真填写“资料卡”。
关于准备 工作，我们要 尽量想得周全 些！ 我想应该 通过考察化石 和查阅资料来 研究。 我们先分组 制订研究计划吧！
计划与组织
先分组商议，制订出研究计划；然后集体交流和评议， 并修改完善我们的研究计划。
研究计划 研究主题 人类的祖先是怎样演变成人的？
研究目的
组员分工
了解古猿进化成人的过程……
探探负责安排小组的活动…… 元元负责上网，观看光盘，收集资料……
研究目的了解古猿进化成人的过程??组员分工探探负责安排小组的活动??元元负责上网观看光盘收集资料??特约顾问科学老师博物馆里的研究员探探的爸爸??研究时间研究方法查阅资料参观采访调查
[策划书]大象版六年级科学下册第一单元练习题(带答案).doc
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大象版六年级科学下册第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问” 一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。
2、古人类是生物（进化）的产物。
3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。
4、我国古代有（女蝎造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。
5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。
二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。
（错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。
（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。
（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。
（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。
（对）6、现代类人猿是人类的祖先。
（错）三、选择1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的(C)A、长相B、生活习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了(B)A、打铁B、打猎C、治病3、(B)的假设是科学探究的方法。
A、没有根据B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如(B)A、都能说话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。
答:(1)人类的祖先是怎样演变成人的？（2）人类的祖先是怎样生活的？针对上述的问题，我的猜想是：（1）人类是由古猿演变而来的；（2）人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。
直立行走。
2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗?答：这需要用大量的事实与证据来证实。
在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。
获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。
追寻人类祖先的足迹一、填空1、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的苯缘关系。
2、在我国北京（周口店）猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹。
3、（龙骨山）被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
大象版-科学-六年级下册-《追寻人类祖先的足迹》同步习题
科学-六年级下册-打印版
《追寻人类祖先的足迹》习题
填空题：
1、科学家研究发现，人类与（）有着密切的亲缘关系。
2、在距今约（），人类的祖先已经从用天然火过渡。
3、（）生活在距今四五十万年前。
选择题：
在活动进行的过程中，我们可以邀请许多人做我们的顾问，除了（）？
（A）、科学老师
（B）、同学
（C）、学生家长
（D）、博物馆的工作人员
简答题：
1、简述由猿到人的进化过程？
答案：
填空题：1、现代类人猿
2、30万至5万年前
3、北京人
选择题：B
简答题：
1、人是由古猿进化而来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生标志着古猿已经可以称之为人了。
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小学科学大象版六年级下册高效课堂资料
《追寻人类祖先的足迹》习题
填空题：
1、科学家研究发现，人类与（）有着密切的亲缘关系。
2、在距今约（），人类的祖先已经从用天然火过渡。
3、（）生活在距今四五十万年前。
选择题：
在活动进行的过程中，我们可以邀请许多人做我们的顾问，除了（）？
（A）、科学老师
（B）、同学
（C）、学生家长
（D）、博物馆的工作人员
简答题：
1、简述由猿到人的进化过程？
答案：
填空题：1、现代类人猿
2、30万至5万年前
3、北京人
选择题：B
简答题：
1、人是由古猿进化而来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生标志着古猿已经可以称之为人了。
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