高考语文作文立意创新招术11出奇制胜法
出奇制胜，脱颖而出——谈竞赛作文的思路创新
上一期，我们谈了作文的思路怎样向多个方向延伸，解决“写什么”的问题，这一期，我们谈思路的创新。
在我们的作文学习中，经常会遇到征文比赛，如学校各类主题的征文、校外各类“杯赛”等，同学们踊跃参加，目的是在竞赛的过程中得到锻炼，同时也希望自己脱颖而出，获得奖项。
要想获得奖项，扎实的写作基础固然非常重要，但要在几千几万份征文中脱颖而出，除了文字流畅、结构严谨外，崭新的表现角度、独特的思考，才是评委最看重的。
因为我们国家教育体系的最终目的，是要培养有独立思考能力、有创新精神的一代新人。
所以，我们会发现，在各类作文竞赛中获一等奖的佳作，除了文字功力上乘外，还具备以下特点：立意新颖、题材独特、有一定的思想深度。
那么，作文该如何创新呢？创新必须要有勇气；创新必须要有丰富的积累；创新必须敢于独立思考；创新必须合理。
下面，我们以一个征文题目为例：《兔年说“兔”》。
征文要求：“卯兔”表示春意，代表黎明，充满着无限生机。
兔是哺乳动物，它看得广、跳得高、跑得快、体态乖巧、动作灵敏、性情温和，因此它是聪明活泼、柔顺善良的象征。
在民俗文化中，兔又被称为“玉兔”“月兔”。
兔住在月亮上的“广寒宫”，在月宫里面陪伴嫦娥，和她一起捣制仙药，为人间解除疾苦，因此兔一直被人们视为瑞兽。
兔年将至，你想成为一只怎样的“兔子”？在你身边，是否也有“兔子”的身影？一种食物、一幅画、一个玩具，与“兔子”先来认识小翎老师小翎老师原名刘小玲（“小翎”是她发表儿童文学的笔名），一级作家，编审，小翎文学坊创办人、导师，广东省小作家协会文学导师。
从中学时期开始发表文学作品，出版儿童文学著作六部，曾五次在“广东儿童文学评奖”中获奖。
并获广东新人新作奖、秦牧散文奖、冰心图书奖、中宣部“五个一工程奖”等奖项，是广东省首届优秀点灯人。
出奇制胜，脱颖而出——谈竞赛作文的思路创新◎ 刘小玲或“兔年”有关的人和事中，哪些让你印象深刻的？属兔的自己、朋友和家人，在兔年有哪些难忘的经历？……题目自拟，要求主题突出，内容真实。
出奇制胜议论文素材
篇一:《中考高考作文创意让文章出奇制胜》近些年来，作文在语文考试中所占有的比重逐年增大。
然而，我们广大考生的作文成绩不太理想，其主要原因是文章的写法太过于传统，内容往往是老生常谈，没有创意。
数万乃至数百万人在同一时间、面对同一考题选材、构思、立意时，考场作文要想出奇制胜，就必须突破陈旧的思维定势，在文章的立意、构思上别出心裁，做到立意高远，形式新颖，就会使文章充满灵气和魅力。
倘若能在中高考作文中多做点“表面文章”，多添点花样，就会给阅卷老师留下完美的第一印象。
一、用“戏剧”来写，极有创意随着中考作文文体要求的放开，有的考生机智运用剧本这种体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。
一位学生在写《成绩公布之后》作文时，采用“多幕剧”的形式，共写了三幕，写了两位考试成绩相差很远的学生（第一名和倒数第一名）受到了家长、老师的不同对待，再现了真实的生活，让人深刻反思应如何正确地看待孩子的成绩，如何正确地教育孩子学习，发人思考，促人醒悟。
每幕都有时间、地点、人物、内容四项，最后加上“结束语”，成功地运用了影视中“蒙太奇”、画外音等手法。
该文富有创意，令人耳目一新。
二、标题式构思在人多事杂的文章中，如果能巧妙构思，精心设计两三个小标题来替换诸多铺陈性的文字，既可以减少过渡性的文字，以便在重点处能酣畅行文，突出重点，又可使文章疏密有致，卷面赏心悦目，情节摇曳生姿，从而让阅卷教师击掌叫好。
其次，简洁的小标题，或提纲挈领，条分缕析，让阅卷者能迅速抓住要领；或一线穿珠，让阅卷者品味把玩。
如一考生的《出色人生的定义》一文的四个小标题紧扣材料和文题：第一个小标题“故事里的故事”，引述故事；第二个、第三个小标题“故事背后的沉重”“故事外的生活”，分别论述拒绝诚信的人生不是出色的人生；第四个小标题“故事里看人生”，论述社会对“诚信”的确认和肯定，于是得出：“出色的人生，即是诚实守信，热爱生活。
”小标题的运用使文章思路非常清晰。
三、运用题记或后记，透视亮点不少考生在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，来一段醒目的题记，或展示主体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷者从中透视到作品的亮点，触摸到情感的脉动，从而激起阅卷者的兴趣。
高考作文立意创新技巧
高考系列高考作文立意创新技巧技巧一：立意高远分自高所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。
有了才识，就具备了发展创新的意识和气量，就从思想上有了把握全局与选择目标的能力；有了才识，就能形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能一、不断超越，抛弃小我为大家。
深刻高远的立意总是与“自我”无缘的，所以，必须超越自我局限，追求更高的精神、价值、情感。
必须把现实生活融入到作文中，不要就事论事，尽量用大的眼光去看，要用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生。
在超越中，由低级到高级，由浅到深二、运用发散思维，古今中外纵横。
针对一个问题，从多个角度进行分析，寻求答案，由一点向四周辐射的开放性思考，便是发散思维。
发散思考的实质是展开丰富的联想和想像，展开多角度思维。
“纵”就是纵向思考，按时间顺序，古往今来地联想。
它由过去、现时、未来三部分组成。
“横”就是横向思考，按空间顺序四面八方地联想。
由“水”想到长江、黄河、黑龙江，塔里木河……想到外国的江河湖海，都属横向思考，它能使认识向四周延伸拓展。
前些日子，在看陈寅恪的著作——一些唐宋史论及《柳如是别传》。
我感慨于陈寅恪坚硬的品格。
他始终保持着一个人的独立人格、尊重事实，保持着对史学、对民生的终极关怀。
国民党时期，他写下“九鼎铭辞争颂德”；十年动乱中，他又写下“文章唯是颂陶唐”。
由于他的坚贞不阿，他屡遭迫害，以至于哀叹“泪眼已枯心已碎，莫将文字误他生”，他从未放弃一个知识分子的责任，于目盲脚膑后写成皇皇巨著《柳如是别传》。
例文１冷月无言！知了在渐凉的夜气中发出最后一声嘶鸣！扰乱我逐渐理清的思绪。
选择，好难的选择：出国，还是参加高考？我闷坐在房间里，望着那一轮苍凉的圆月……“当”的一声，墙上的一个相框掉了，我俯身拾起。
照片上是我和一位姐姐的笑脸，她去西藏了，带着一副柔弱的肩膀和一颗坚强的心。
“我要去那世界上最高的地方了。
克敌制胜剑如虹_高考作文出奇制胜五招例谈_苏殿奇
高考必读壹。
新奇的文体令阅卷老师眼前一亮从阅卷现场来看，大多数考生还是习惯写议论文。
议论文体较其他文体更容易把握一些，只要明确一个中心论点，确定横向或纵向展开议论的方法，加之典型的时新作文素材，一篇中规中矩的文章便立时可就。
写此类文章的学生要么擅长写议论文体，要么比较保守，不敢创新。
不管如何，这类文章一多，阅卷老师便会产生审美疲劳。
倘若，一篇崭新的文体文章忽然跃入眼帘，阅卷老师定会眼前一亮。
从2010年各省市现已出炉的满分或高分作文来看，新奇的文体更容易抓住阅卷老师的眼球。
北京满分作文《仰望星空与脚踏实地———致墨子的一封信》采用书信体的形式，以后生晚辈的口吻，阐释了墨子仰望星空———胸怀“天下大同”的理想和脚踏实地———奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦的辩证关系，文体新奇，令阅卷老师赞叹不已；福建满分作文《尘封的梦，重拾未晚》是一篇叙事散文，在议论文占据几乎全部江山的考场作文中显得卓尔不群；广东满分作文《与你为邻》采用发帖、跟帖的形式，阐明了共建和谐社会的主题，文体新颖时尚；江苏满分作文《绿色生活———奶奶的心事》则是一篇小小说，与众不同的文体也是其获胜原因之一。
贰。
精到的选材令阅卷老师拍案称奇优秀的考场作文无不体现着时代的焦点，给人一种新鲜之感。
而近几年来阅卷现场传来的信息却是“高考作文内容空洞，生活经验和知识贫乏，缺少真知实感的生活体验，运用材料死搬硬套”(华南师大人文学院院长柯汉琳教授语)。
一些历史人物，诸如司马迁、屈原、李白、陶渊明等成了万能素材，一到高考时刻，均被考生填充到文面中去，令人乏味。
其实，每年发生在我们身边的很多事例，只要稍微加工一下，都是很好的时新作文素材。
例如，2009年度感动中国十大人物事迹以及很多热点新闻诸如“玉树地震”、“南方洪水”、“上海世博”、“低碳生活”、“新生代农民工”等都适合多类不同的话题。
有一篇《新龟兔赛跑》的寓言文章，在叙述兔子又一次失败的原因时，这样写到：“跑啊，跑啊，跑过小河，跑过树林，跑过菜地，菜地？！菜？！我的菜熟了吧。
高考作文制胜十招
2011高考作文制胜十招本文所讲的，是为高考而高考的一些小窍门，因为高考作文是“带着镣铐跳舞”，在规定的时间，规定的范围内写作，所写的东西是给评卷老师看的。
这就跟我们平时搞创作（不限时间，不限内容），或者写随笔、周记、日记类（写给自己看的）有很大的不同，它必须“整形”“美容”一番，把你最好的一面呈现出来。
那么，怎样才能做到呢？老师为你支下面几招。
一、慧眼传神的标题要在考场中取悦阅卷老师，首先用传神的标题去构建作文的佳境，所谓“题好一半文”。
好作文就要有一双迷人的慧眼。
如果不写题目，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。
所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，尽量用新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见对于高考作文，阅卷老师尤其看重考生的思想认识与观点见解。
在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。
因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达高人一筹一言九鼎的识见。
而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而扶摇直上九万里。
三、千描百绘的特写如果你写记叙文，那么阅卷老师最看重你有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重你有没有细节描写的特写镜头。
因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。
什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。
所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让你的作文因为特写而牵制住老师的眼球。
【高分技巧】高考作文制胜法宝(秘笈)方法
【高分技巧】高考作文制胜法宝（秘笈）方法从古至今，都是“得作文者得语文”，作文将近占语文总分的半壁江山，可谓是重中之重。
但一提到作文，有些同学不免感到头疼，其实写作文并没有想象中那么难。
能让阅卷老师赏心悦目的优秀作文大都有其相似之处，只要抓住阅卷老师的口味，就相当于抓住了分数。
那么今天就来给大家揭秘高考作文阅卷的五大“潜规则”1、开头是作文的门面常俗话说得好：好的开端是成功的一半。
大家应该有这样的经历：一个题目刚拿到手，下笔之前却总是斟酌再三，踌躇不前。
可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。
优秀的开头就是文章精装修的门面，就能够吸引阅卷老师的眼球。
因此，如何书写一个具有魅力的开头是考生必须重视的问题。
2、卷面是作文的脸从阅卷老师和专家的作文点评中可以看出，高分作文的秘诀在于具备以下关键词：漂亮、切题、充实，真挚、新颖、形美、文采。
漂亮即卷面美观，以书面的整洁、书写的好看、字体的规范、行文字迹的干净来激起阅卷人愉悦的情感。
相反，如果卷面凌乱，哪怕语句是多么饱满华丽，但如果字迹不易辨认、错别字多、卷面不清洁，阅卷老师首先就扣了印象分，直接将作文判为五类文，更别提高分了。
因此考场作文切忌过于涂改，尤其是那些无伤大雅的细枝末节，更不可大涂大改。
正像有人脸上长了一颗并不起眼的小痘痘，本来别人并不留意，但如果为了美观非要将痘痘挤破，就会留下大痘疤，反而令人反感。
因此，考生在写作中切记注意卷面整洁，不可因小失大。
3、结构是作文的骨架结构就是文章内容的组合构造，体现了文章思路。
内容要通过组织安排得以表达，主题也要通过结构来加以凸现。
在平时的作文训练中，学生往往偏重于审题立意和词汇运用的训练，却不那么重视文章结构，于是行文随心所欲，信马由缰，让文章不能很好地传情达意。
高考作文是戴镣铐的舞蹈，考生的创作限制在一定枷锁之中，不能确保充分自由。
文章结构也会有相应的制约，为了让阅卷者迅速把握文章主旨，结构务必要完整、清晰、严密。
高考作文立意创新方法.doc
高考作文立意创新方法话题作文和传统的供材料作文都是先提供一则材料，然麻以材料为触发点，写一篇高考作文。
那么，对待这则材料，两种作文形式有什么区别呢？一般而言，传统的供料作文必须使用所给材料，行文的主旨必须与所供材料吻合。
它的思维方式局限于：概引材料，亮叨观点，举例论证，总结回应。
而话题作文则不同，它强调的是行文与材料有关，可明扣主旨，也可暗扣主旨；可运用材料，也可完全舍弃。
因此，这是一种开放式的写作，能多角度、全方位地检测考生的创新精神和实践能力。
在考场上，万一口己的思路打不开，那么在话题作文中怎样巧妙利用这则材料呢？纵观近几年各地的满分作文，将材料交融到作文中的方法冇以下几种：一、放在开头作引子。
开篇引出材料后，应用三言两语对材料相关内容进行分析得出小心论点，如2003年高考作文《莫让感情迷了是非的眼》是这样开头的：”儿子与邻居说了相同的话，富人却持截然相反的态度，寓言中的”直人'在现实生活中冇许多影了。
是非的天平，需要理智的手去摆布，莫让感情的碓码左右了你的判断。
”二、放在句中作论据。
论证过程中可随时把材料作为论据和论证使用。
如2003年江苏考生的作文《天平和七弦琴》在文屮这样引述：”如果仅以感情的亲疏远近来下结论，人多数情况下会得出错误的判断，正如《韩非子》中那个宋国的富人，他的儿子与老人说的都是相同的话，血他却听凭感情的亲疏远近得出不同的结论，这当然是没有道理的。
"三、大胆改写或续写材料。
它一般适合于记叙类材料，如2002年高考作文，《丢弃”诚信“之后》、《“诚信”漂流记》都采用了熟知的记叙文续写方式，围绕”诚信”丢弃后的情形展开充分而合理的想像，从不同的方面，深刻捉示了没冇诚信就不会快乐这一主旨。
2003年作文《一场特殊的审判》同样运用了此法，它以富人被偷后状告邻居为主要情节，借儿子Z口道出真相，点明寓意，构思巧妙，别致。
年轻人抛掉了“诚信“后，平安地渡过了难关。
又经过一•段时间的航行，船开进了一个叫“ 快乐岛”的港口。
出奇制胜之作文篇
出奇制胜之作文篇作者：周军来源：《文教资料》2010年第35期摘要：作文教学是语文教学中的一个重要组成部分，需要教师运用有效的方法培养学生的创新思维，开拓学生的写作思路。
本文从视角求新；选材、立意力求创新；构思、手法求新等几方面探讨了作文创新的相关内容。
关键词：作文教学创新思维语文教学作文教学是语文教学中的一个重要组成部分，需要语文教师运用有效的方法培养学生的创新思维，开拓学生的写作思路，从而激发他们的写作热情。
但是学生对于写作，有时感到束手无策，感觉写得不错，但最终的评价不尽如人意。
究其原因，我认为，作文忌陈旧，贵在创新。
作文创新主要是运用创新思维，即作文超过或突破常规写法，“非一般化”，“非‘旧我’”，超越“旧我”。
也就是要抛弃旧的，创造新的，“想人所少想，写人所少写”。
朗加明曾说：“创新有时需要离开常走的大道，潜入少有人走的森林。
”在写作过程中，只要使文章形式与表达内容及主题巧妙地融为一体，就能够吸引读者，使其更具生命力。
作文要新，可以从多方面进行练习。
一、视角求新1.打破思维定势绝大多数人习惯了顺向思维，这样往往拘泥于思维定势，可以逆向思维，另选新点，从新的角度认识平常事，达到“横看成岭侧成峰”的美感。
反弹琵琶，逆向思维，在写作时独辟蹊径，往往能使文章熠熠生辉。
“如一次作文题是“以‘关心’为题，结合自己的切身感受”，写一篇有真情实感的文章。
很多考生都跳不出“叙写‘关心’者之美德，抒发被‘关心’者之感激”，总是从正面落笔，给人千人一面之感。
一位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了很有社会意义的深刻主题。
文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的“关心”，这种构思赋予了题目“关心”以更深广的内容，引人思考，发人深省。
如《我谈愚公移山》多数人着眼于“精诚所至，金石为开”、“世上无难事，只要有心人”等内容，不妨从“做事不能蛮干，要巧干、会干”写起。
高考作文立意创新招术
有人找出我曾写过的“好风凭借力，送我上青云”， 说我一心想着名利富贵，这又是对我的大偏见。大家是否 忘了我是为了选秀女才上京的？作为一个从小便被教育的 “三从四德”的大家闺秀，当我面临着改变命运的一次机 会，难道我不能对自己的未来有些许的憧憬、期盼？而且 我还在螃蟹诗中抒发了对这黑暗世道的痛恶，使姐妹们大 呼痛快，这也是我的诗文，为什么人们却忽略了呢？ 木石前盟的确感人，可金玉良缘并不是我一手策划出 来的，我也在追寻着自己的爱情呀！当宝玉挨打时，我不 也流露真情了吗？但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同 情，人们对我自然视而不见了。调包计给我招来一片骂声， 可谁又知道当我听到宝玉的一声声“林妹妹”时，我的心 中也痛苦万分呢？我得不到自己追求的爱情，还承担着破 坏别人感情的骂名，谁又曾为我说过一句公道话呢？
“不料彼得懒得弯腰，假装没听见”
这一句，说明在故事作者歌德眼里，彼得不 愿意干小事的原因是懒得弯腰，由此可以 确立第二个话题：“懒惰”。
从彼得角度来看， 他“懒得弯腰”，主动放弃了 捡马蹄铁卖钱换樱桃这一 “机遇”，从而导致他 “后来没完没了地弯了那么多次腰”的结果，由此 提炼出“机不可失”的观点，可确立第三个话题： “机遇”；
高考考场作文制胜10招_高考作文
高考考场作文制胜10招一、慧眼传神的标题要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。
好作文就要有一双迷人的慧眼。
现在我们训练了大量的话题作文，大量学生却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。
所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。
在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。
因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。
而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
三、千描百绘的特写考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。
因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。
什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。
所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独僻特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。
四、诗情画意的意境考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。
意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。
散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。
2018新课标高考作文-出奇制胜,彰显个性靠“创新”
事情的结果向完全相反的方向转折的一种构思方法，是增强文
章吸引力的有效手段之一。它一般包含两大部分：“蓄势在 前”和“逆转在后”。即先形成一种思维定式，然后逆转，突 然打破积蓄已久的定式，从而造成一种久蓄而猝发的艺术冲击 力。 ②抑扬相生法。“抑”是压低、否定，“扬”是振发、褒 扬；“相生”是说文章要有“扬”有“抑”，相互生发，富于 变化。其中常见的是“欲扬先抑”，即对人欲表扬而先批评，
高考总复习· 语文
系列十二
出奇制胜，彰显个性靠“创新”
பைடு நூலகம்
高考总复习· 语文
阅卷老师是如何就“有创新”评分的
1．阅卷老师：我多希望批到有创新的文章！ 在高考这个特殊的考场上，大多数考生都有求稳不求新的 心理：文体上，选议论文求稳；结构上，求整齐严谨；构思 上，来点现成的；材料上，多选自己用过的。这种求稳心理， 导致考场上鲜见创新的文章，以致老师感叹：看到一篇有思想 有创见的文章真难。请看福建一位阅卷老师的阅卷手记：
格，可以说，两个、三个和尚也有水吃，还能吃得更好：可以 对他们进行职业道德培训，使他们爱岗敬业，争着去挑水；可 以采用抽签或轮岗或值日的方式，使该挑水的挑水，该休息的 休息；可以采用竞争或奖励的方式，谁挑得好就免挑一回，或 干脆给他以物质奖励；也可以让他们合作，一人修一段竹槽， 连起来从山上引下泉水；也可以让他们通过招商引资拉赞助， 吃上自来水 …… 这就是用现代企业文化的理念来审视传统观
对事欲说对而先说错，对物欲说好而先说坏。
高考总复习· 语文
③巧设悬念法。悬念是引起读者急切期待心理的一种艺术
手段，运用这种方法，往往是把正在发展的主要情节或尖锐的
矛盾冲突阻遏一下，暂时不把情节发展的结局告诉读者，让读 者产生强烈的期待心理。为了创设好的悬念效果，作者在写作 时往往插入好多情节，紧紧攫取读者希望探得事情结果的心 理。 其他较常用的还有“一线串珠”式、“蒙太奇”镜头组合 法、双线结构……这里不再叙述。 议论文虽说在创新方式上不如记叙文，但并非无能为力。
出奇制胜的高考作文新写法（3）
“我不能决定生命的长度，但我可以拓展它的宽度。
让生命却如同圆一样，包罗万象！”我震惊了。
肖老师如同圆规一样，没有终点，也没有起点，但却有一个心——一颗责任心。
肖老师去了，带着他那颗责任心。
我在肖老师的坟头放了一串紫色晶亮的风铃，我想让风与铃的共振把肖老师的话告诉每一个人……起风了。
独倚窗前的我听到了一阵铃声，它似乎在诉说着那句：“我不能决定生命的长度，但我可以拓展它的宽度……”肖老师，你听到了吗？[点评]本文用细腻生动的笔触，描写了一位从事教育工作多年的老教师形象。
文中的“肖老师”用一生的岁月去画好一个“圆”，圆的几何图形与老师崇高的人格魅力合而为一，进而归结出“我不能决定生命的长度，但我可以拓展生命的宽度”这一哲理，水到渠成，构思独具匠心。
作者犹如一位资深的导演，运用蒙太奇的手法切换出三个画面，以“惊讶——激动——震惊”的感情变化来串接，显示出布局的精巧。
小作者通过肖老师自己的语言，将他默默无闻、执著追求的思想境界展现在读者面前，同时又对“我”进行剖析，侧面烘托出肖老师矢志不移，终身无悔的品格。
至此，一个“春蚕到死丝方尽”的好园丁便跃然纸上。
如何解读生命？换个角度看，生命是树，它的一生都在画一个又一个美丽的年轮。
再换个角度看，生命是船，不要随波逐流，只愿激流勇进；生命是水，哪怕是一条小溪，也要日夜奔流不息。
因此，透过材料中的文字来挖掘更深的层次，不正是我们孜孜以求的吗？人类，止步吧！江苏徐州考生“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”对于马致远老先生的这些话，现代人似乎赋予了它新的含义。
(1) 枯藤+老树+昏鸦=优质的木材一只年老的乌鸦，无力地拍打着自己瘦弱的翅膀，落在一棵已经没有枝叶的老树上。
它小心翼翼，但仍然把那棵老树惊动了，老树晃了几下，终于有安静了。
乌鸦的伙伴是缠绕在老树上面的枯藤。
日暮里，乌鸦昏黄的老眼盯在远处，它似乎又想起那日，一群人拿着利器和猎枪，闯入它们的家园，杀死了它们的同胞，毁灭了整片森林，他们只为了获取优质的木材。
高考作文立意创新12招？多角立体法
高考作文立意创新12招？多角立体法我认为高考作文的立意创新十分重要，毕竟一篇好的作文不仅要有正确的结构和语法，更需要有独特的视角和独到的想法。
因此，下面我将介绍一下关于高考作文立意创新的12招，并且结合多角立体法进行分析。
一、引用名言警句在开头或结尾引用名言警句，不仅能够引起读者的共鸣，还能够提高文采和语言性格。
多角立体法可以让我们从多个角度来思考一个问题，从而找到一个适合我们自己的立意方向。
用词分析方面，我们可以使用比喻、拟人等修辞手法来进行补充和加强。
二、发表个人观点发表自己的观点，并表达出自己的看法是高考作文中常用的一种立意创新方式，同样也适用于多角立体法。
需要注意的是，观点要做到与众不同，不要与大众观点一致。
用词方面，可以使用对比、排比等修辞方法来加强观点。
三、列举实例列举实例是一种常见的证明方式，可以通过从不同角度的实例来证明自己立意的正确性，增加说服力。
多角立体法要注意不要重复列举同一种例子，需要多角度切入，重点突出。
用词分析方面，可以使用较为通俗易懂的语言，提高文章可读性。
四、分析问题根源分析问题的根源不仅可以深入挖掘问题的本质和原因，还能够将问题解决的思路清晰化，多角立体法在分析问题根源的时候需要注意找到问题的关键点，突出分析。
用词方面，可以使用简明扼要的语言来表达结论。
五、对比论证对比论证可以用来证明自己的立意，也可以用来展现自己的思维深度，多角立体法在对比论证的时候要注意不仅仅要对比表面上的不同，还要对比内在相似之处和根本性的区别。
用词分析方面，可以使用熟悉的词汇和通俗易懂的语言来表达观点。
六、分析利弊分析利弊可以用来说明自己立意的正确性和可行性。
多角立体法在分析利弊的时候需要考虑不同的利弊点，从多角度考虑问题。
用词方面，可以使用正反面对比的方法，强调自己的立场。
下面是根据多角立体法，针对个人观点展开的两篇文章：《谈谈网络游戏对青少年的危害》网络游戏的兴起已然成为社会的一种现象，越来越多的青少年随之沉迷，但事实上网络游戏却对青少年有着严重的危害。
2022届高三语文主题读写：高考作文立意如何出奇制胜
2022届高三语文主题读写：高考作文立意如何出奇制胜【作文导写】【文题展示】高考作文立意如何出奇制胜“自古文章意为本。
”立意是文章的重中之重，是文章的“精、气、神”。
一篇优秀的高考作文，它的立意应该做到“健康、明确、集中、深刻、新颖”。
要实现这个目标，决不能趋同化、大众化地立意。
怎么摆脱作文立意“平庸”的印象呢？只有一个办法，即立意要找角度，找一种与众不同、稍有差异的角度立意，在“健康、明确、集中”的基础上，更能体现自己独有的“深刻”与“新颖”。
高考作文立意怎样找角度出奇制胜呢？1．自身角度。
从你曾经亲历过、或者旁观过、或者感悟过的某些事件中找立意角度。
从你自身角度立意，雷同的可能性极小。
即便你还是一个普通中学生，涉世不深，但在社会生活中也应该积累过某些感受，这种被事件触引的感受就是最好的立意点。
如果连你自己都没有感觉，老师还怎么受触动？2．当下角度。
只有眼前，才是同学们最熟悉的社会生活场景，也才有最灵敏的感触。
从熟悉的素材或者有把握的想象式素材中找立意点，会让你的作文更有鲜活性，也能写得更透彻，因为自己知道到底是怎么一回事。
首先要熟悉，之后才可看透。
如果让考生去写长辈们当年的知青生活，有立意，但也写不出知青生活中的感受；甚至有些好立意，也写不出一种深刻来。
换言之，让同学写“夜以继日”上网冲浪，一定会比写当年知青“战天斗地”更容易找到感觉吧。
即便你是写穿越或科幻，最好也要取材于现实生活中的题材。
有一个考生在写“语林啄木鸟”这篇作文时，他就是从一只活的啄木鸟写起。
他老家在林区，父亲是一个伐木工，给他带回过一只小啄木鸟。
作文中，他描写了自己与这只啄木鸟的感情以及对这只鸟的感悟。
后来，落脚点便是“语林啄木鸟”与“森林啄木鸟”的性质都是一样的，都带有一种利它主义思想和热心相助的精神。
看看，写得很有意义。
3．人文角度。
人文，即人类文化的先进部分和核心部分，主要体现在重视人、尊重人、关心人、爱护人四个方面。
高考作文制胜方略
高考作文制胜方略作文是高考语文成败的关键，是高考语文的重头戏。
掌握高考作文写作技巧有助于提高考生的作文水平，因此，高中语文教师备考时要提高对作文的重视程度，深入研究《考试大纲》和命题特点，为高中生提供全方位的作文指导，以使学生能够制胜高考。
一、注重理性思考，体现时代特征高考语文答题时间有限，考生要给作文写作留出一定的时间，以确保写出高质量的作文。
在考试时，学生要提高审题的准确性，摒弃固定的写作思路，根据具体的作文形式发挥想象力和创造力，注重理性思考。
写作要体现时代特征，展现新时期高中生的良好风貌。
如写以“诚信”为话题的作文时，有些高中生大量引用古今中外的诗词和典型事例而不联系现实生活，造成作文存在缺陷。
高中作文的类型主要包括话题作文、命题作文、半命题作文、新材料作文等，教师在备考教学时应对学生进行专项训练，以确保学生能够轻松应对各种类型的作文。
教师应针对不同水平的学生进行不同的训练，鼓励学生有自己独特的见解，注重情感的抒发和新颖的立意，使文章达到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”的理想境界。
高中生经常会出现不思考直接写作文的现象，这样非常不利于学生提高写作效率。
二、关注社会热点，强调生活体验语文教师在日常教学中要提倡学生关注社会热点新闻，多了解国家大事，这样才能够不断拓宽知识面，在作文写作中有话可说。
很多高考作文试题引用社会热点素材，涉及面广，因此高中生必须从细节人手，寻找与作文主题相关的“点”。
高中生备考压力大，需要学习的知识多，为了缓解压力，教师可以要求学生每天抽出半小时阅读当天的报纸，为作文提供素材，养成良好的阅读习惯。
高中生还要多进行生活实践，在实践中优化自己的情感，丰富自己的社会经验，提高社会适应能力，为作文写作寻找素材。
比如近年来高考语文命题中新兴并流行的新材料作文（命意作文）模式，其主要特点在于既可以中心立意，也可以“边缘”立意，降低了审题难度，拓宽了写作范围，体现了多样性，突出了考生自主性。
高考作文招术之11 出奇制胜法
高考作文招术之11 出奇制胜法高考作文招术之11出奇制胜法高考作文立意创新招术之十一出奇制胜法考场作文立意多谋科学合理，保证一个平衡，但如果人人满足用户于此，写作岂不疲惫？也存有一类文章，它们以“保险”获胜，“意”在人外，闪过智慧的灵光，令人读后无可奈何拍案称奇，这种“奇”指的是不落窠臼，独辟蹊径，走的是险道，险得成功，实际是一种创新。
创新也就是创造。
什么是创造？创造有两个要件，一是“创”，二是“造”。
所谓“创”就是打破常规，想出新的；所谓“造”就是在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。
有人把这个过程概括为“荒谬的合理化”，也即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。
在我们的生活中，直面同一事物或同一材料，人们往往可以存有相同的体会和相同的观点。
而只有擅于思索的人，就可以存有新奇单一制的体会和心得体会。
比如，同是看看接力赛，人们总是赞美走在最为前面的人，取笑走在最后面的人。
但是鲁迅先生却赞美“那虽然滞后而非跑至终点远不止”的人。
他把着眼点放到“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。
这个立意与众不同，不但新奇，而且深刻。
那么怎样“出人意料”呢？一、出奇，要有甘冒风险的勇气。
出奇是一种可贵的创新思维，更是一种可贵的精神境界，没有一点冒险精神，满足于四平八稳，如何能摧枯拉朽，推陈出新？凡有创新品质的学生，即使在大的立意观点方面一时无法全面突破，也应尽量在细小的方面“跳一跳”。
二、出人意料，必须存有婉拒愤世嫉俗的气度。
婉拒愤世嫉俗就要突破模式的束缚。
模式就是出人意料的宿敌，只有突破模式的桎梏，就可以写下与众不同的东西；只有从模式中突围出，就可以使技术创新的思想在蓝天上民主自由飞翔。
当然，我们引导“出人意料”，但对“出人意料”的重新认识必须全面实事求是。
出人意料必须存有基础，瓦解了自己的实际就可以走火入魔，变成猎奇或胡说八道。
出人意料也不能就是横空出世、亘古未有之雷。
20XX年高考精选作文写作的11招必杀技
20XX年高考精选作文写作的11招必杀技1、采用对话式的文体和好开头和结尾很多人写的很正式，但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅，更通俗;这样一来，读者看起来会更舒服;刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做;也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样);因为如果生搬硬套语法，会让你的文章看起来很不自然;但是如果没有其他原因，不要破坏语法规则;你需要知道你在做什么，为什么这样做;2、尽可能多的写每天都写，如果可能话，每天写几次;你写得多了，也就写得好了;学如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧;写写你自己，写写博客，向出版社投稿;只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快;3、随时随地记下你的灵感随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来;当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来;灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材;我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它;4、专门的写作时间每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯;对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以;无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做;每天至少写半个小时，当然有一个小时更好;如果你跟我一样，是一个全职的作家，你需要写的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好;5、随便涂鸦面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖;你会想：我还是看看邮件或是小憩一会了吧！先生，千万别这样;马上开始写，马上打字，你写什么没有关系，只是让我听到你敲键盘的声音吧;但，只要你开始写了，什么都好办了;像我的话，我喜欢先敲上我的名字和文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，全身心地融入进去...关键是：只是随便写写，随便涂鸦，但马上开始写6、集中精神写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干别的事情，是不可能写的好;写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐;那怕是最低要求，你需要在全屏(没有其他软件得干扰)的条件下，使用WriteRoom，DarkRoom，Writer这些写作软件，不受打扰的写作;关掉邮箱，关点MSN和Gtalk，关掉电话和手机，关掉电视，清理掉书桌上无用的东西;清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子一样，没有任何打扰地进入写作状态;7、先计划，再写，创新这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样;在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下清洁，这是非常管用的办法;每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了;这里，有一个构思小说的三部曲，可以参考这个：SnowflakeMethod.你需要模仿名家，并不意味你你要跟他们写的一模一样，你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点，渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路;试试一些不一样的表达，创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试尝试，看它到底怎么样，不好就不用呗;8、修改你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头在看看你都写了什么;这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活;但如果你想写得更好，你就要学会如何修改;好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出;看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子;修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活;9、简明扼要和富于感染力的句子这是你在修改的过程中，最重要的一件事情;一句句，一段段的修改，把无关主题的统统都删掉;一个短句比一段冗长的废话更具说服力，大白话比晦涩的专业术语更受欢迎;记得：简单就是力量;在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化;但是，多试试能够吸引人的句子;而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题;10、别人的反映闭门造车不会有任何进步，让别人读读你的文章给你回馈，最好有经验的作家和编辑;他们见多识广，会给你很中肯和有见地的建议;认真的听，即使是一些批评，接受它，忠言逆耳，这样让你写得更好;就你而言，你需要让别人读到你的作品;你的作品不是你想谁看谁就看的，所有的人都读你的文章;你要出版你自己的书，发表你的短篇小说和诗歌，给出版社，如果你已经开始写博客了，恭喜你，这是一个好的开始;但是现在还没有人浏览过，你就需要把它放到流量更大的博客服务网站上去，让读者给你留言，给你提出建议;所有的人都会看你写东西，---也许刚开始是件伤脑筋的事情，但是每一位作家成长的必由之路，马上发表你的文字吧;开头和结尾是文章的重点;特别是开头;如果你不能在故事的开始吸引读者，他们很难有耐心把整篇文章读完;所以投入的时间考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得...写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作;11、读优秀作家的作品这是显而易见的，但却是立竿见影的方法;如果你不读的好作品，你就不知道如何写出更好的作品;优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格;尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧;---来源网络整理，仅供参考。
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高考作文立意创新招术之十一出奇制胜法考场作文立意多求稳妥，确保一个稳定，但如果人人满足于此，阅读岂不疲倦？也有一类文章，它们以“险”取胜，“意”在人外，闪出智慧的灵光，令人读后不由拍案称奇，这种“奇”指的是不落窠臼，独辟蹊径，走的是险道，险得成功，实际是一种创新。
创新也就是创造。
什么是创造？创造有两个要件，一是“创”，二是“造”。
所谓“创”就是打破常规，想出新的；所谓“造”就是在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。
有人把这个过程概括为“荒谬的合理化”，也即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。
在我们的生活中，面对同一事物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看法。
而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和心得。
例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。
但是鲁迅先生却赞美“那虽然落后而非跑至终点不止”的人。
他把着眼点放在“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。
这个立意与众不同，不但新奇，而且深刻。
那么怎样“出奇”呢？一、出奇，要有甘冒风险的勇气。
出奇是一种可贵的创新思维，更是一种可贵的精神境界，没有一点冒险精神，满足于四平八稳，如何能摧枯拉朽，推陈出新？凡有创新品质的学生，即使在大的立意观点方面一时无法全面突破，也应尽量在细小的方面“跳一跳”。
二、出奇，要有拒绝平庸的气度。
拒绝平庸就要突破模式的束缚。
模式是出奇的死敌，只有突破模式的桎梏，才能写出与众不同的东西；只有从模式中突围出来，才能让创新的思想在蓝天上自由飞翔。
当然，我们鼓励“出奇”，但对“出奇”的认识要全面辩证。
出奇要有基础，脱离了自己的实际就会走火入魔，沦为猎奇或胡说八道。
出奇也不会是横空出世、亘古未有之奇。
对多数考生来说，只能是较之一般人在某一点上新一点、深一点、广一点，巧一点。
例文1江苏考生曹雪芹所著《红楼梦》当之无愧是中国历史上成就最高的一部小说。
其中涉及的许多问题，不同知识结构，不同认识角度和不同世界观的学者有着不同的见解，由此而形成的“红学”研究令世人瞩目。
作为一个无名后辈，冒昧谈谈我对《红楼梦》最深刻的认识——反腐败。
《红楼梦》中的贾府本是烈火烹油、鲜红簇锦的钟鸣鼎食之家，可就是因为有一帮腐败分子，搞得天怒人怨，使“白玉为堂金作马”的赫赫贾府彻底覆灭。
贾府中的反腐败斗争之所以失败，首先是领导对反腐败工作失之于软，失之于宽。
贾府的最高领导人贾政，自己也算是一个廉洁的干部，有时也真想动动真格，对贾府的腐败问题进行整顿。
可是当贾母一出面作梗，王夫人一吹枕头风，其“真格”也就变成了“银样蜡枪头”。
其次，权贵勾结，包庇腐败分子。
贾母在贾府中虽无官无职，但她却以贾府的太皇太后自居。
她重用腐败分子王熙凤，包庇穷凶极恶的贾琏。
贾琏在外养情妇、蓄小蜜，被人抓住把柄，告到贾母处，贾母却包庇说：“小孩子们年轻，馋嘴儿猫似的，怎么保得住不这么着。
”再次，硕鼠当权，一手遮天。
贾府中最大的硕鼠非王熙凤莫属。
这个泼辣妇人常与其他腐败分子同流合污。
她“弄权铁槛寺”，贪贿害命两条，争风吃醋，设计害死尤三姐、鲍二家的。
她还靠着官家的权力，凡是贾府有什么美差、肥缺、工程什么的，谁送礼多就派谁去。
除此以外，还带出一大帮蛀虫，弄得贾府乌烟瘴气，加速了贾府这座大厦的倾覆。
最后，腐败分子拒绝教育，压制监督，也是反腐失败的重要原因。
贾府的焦大，自以为劳苦功高，刚想对贾府中“扒灰的扒灰，养小叔子的养小叔子”的不正之风进行监督，却被捆了个五花大绑，塞了一嘴马粪，扔进了后厨房。
“从《红楼梦》中，经学家看到了《易》，革命家看到了排满，道学家看到了淫，才子看到了缠绵，流言家看到宫闱秘事。
”（鲁迅语）而我却看到了反腐败。
这也算是别具一格吧！对同一事物不同的人有不同看法，辩证客观地去看问题是首先重要的。
这是一篇出奇制胜的好文章。
没想到该考生竟能以《红楼梦》里引出反腐败的话题，更没想到由此说出那么多道理，选材新颖，思路开阔。
大家定会边读边想，甚至有时会笑出声，因为他使我们联想到不少现实问题。
这既体现了该生对社会生活的深切关注，也展示了本文较高的认识价值。
例文2河北考生多彩的人生构成多彩的生活，多彩的生活蕴含着多彩的答案。
——题记“1+1=？”面对这道简单而又复杂的计算题，答案彼此不一，丰富多彩。
而我要说：1+1=1。
请听：1个老师+1个家长=1张天罗地网；1张试卷+1支笔杆=1个学生紧绷的心。
学生时代的我用我的学习生活解答了这道意味深长的计算题。
这是学生特有的经历，这是我们共同的感受。
而老师则说：1+1=2。
请看：1个理想+1分拼搏=2份期盼——老师的期盼和家长的期盼。
1分汗水+1分耕耘=2个成果——1张大学录取通知书和1个光明美好的前途。
对于老师的答案，我们无可厚非。
我们深深理解老师的答案。
这是他们用他们那颗期盼我们成才的心为我们的人生做出的最好诠释。
你看，校园中的答案竟如此丰富。
走出校园，走进人生，我们继续寻觅着它的答案。
爷爷说：1+1=3。
1分勇敢+1分战斗=3个幸福——你的幸福，我的幸福和他的幸福。
1个志向+1份奋斗=3个温暖——咱家庭的温暖，社会大家庭的温暖和祖国大家庭的温暖。
是呀，爷爷生长在那个动荡的年代，为社会而战斗，为祖国而奋斗，这是他用他那饱经沧桑的人生而做出的答案。
爸爸却说：1+1=41分真诚+1份关怀=4个人的快乐——爸爸的快乐、妈妈的快乐、还有姐姐和我的快乐。
1分智慧+1分能力=4分满意——社会的满意、单位的满意、家庭的满意、还有个人的满意。
这是爸爸用他的人生，他的生活做出的回答。
面对如此丰富多彩的答案，我终于明白：多彩的人生构成多彩的生活，多彩的生活必然蕴含着多彩的答案。
朋友拍拍我的肩膀说：“1+1可以等于许多，等于人生、等于生活、等于前途、等于命运、等于……”的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
无论1+1等于几，只要我们走好自己的人生，必然会找到一个满意的答案。
“1+1=？”等待你、我、他在生活中细细体会，等待我们用人生为它做出更新更好的诠释与回答！本文的成功之处在于平中显奇、文笔巧妙。
在数学领域，“1+1”的答案具有唯一性，绝不会千变万化和丰富多彩。
但是，当作者把不同的人生体验和感受注入其中之后，“死题”顿时变“活”，“1+1”居然出现了分别等于1、2、3、4的奇观。
如此推演下，其答案当然有成百上千乃至无穷。
例文3湖北考生APEC让全世界刮起了“唐装热”。
看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊：我爱唐装！曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧。
我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？我们明白，错的不是衣服，而是人们戴上有色眼镜去审视它的眼光。
民族落后，让人们自卑自怜，人们似乎不是很喜爱自己的祖国，因为祖国的沉沦让他们被扣上“东亚病夫”的帽子。
于是，一切与祖国、民族、传统沾边的东西全是不好的。
动画片不及日本的生动，名著不及俄国的内涵，手机不及美国的先进，甚至连文字也没有英语简单，一旦丧失了民族自豪感，一旦蒙上了落后的阴影，我们便陷入了抵制国货、崇洋媚外的深渊。
可为何，唐装还是那件唐装，如今却走上了国际大舞台，并绽放着美丽的花朵呢？为何唐装还是那件唐装，如今却成为一种时尚潮流呢？原来，这是中国经济腾飞之后，是中国重振泱泱大国雄风之后，是人们足以骄傲地自称“我是炎黄子孙”之后，对民族热爱最直率的呈现。
爱祖国，爱唐装，爱这个能让我们扬眉吐气的国家的一切。
我们的“海尔”拒绝了多少想要分一杯甜水的外企，我们的陶瓷惊艳了多少黄头发蓝眼睛。
因为民族的爱，撒播对唐装的爱。
人的感情左右着人的判断力。
回想那不屑于唐装的年代，真的是衣服本身的原因吗？谁能否认当我们一想到它的传统就嗤之以鼻的偏激呢？谁又能否认其实我们根本没心情去看它一眼，就更别提客观评判它的轻率呢？唐装以上等丝绸制成，其精湛的刺诱艺术更凝聚着中华五千年的文明——这样的认识，难道不是基于我们发自内心的赞叹吗？这样的改观，难道不是因为我们心中充满的民族之爱吗？民族的自立自强拾回了人们久违的判断力，真爱唐装也罢，因爱中华民族而爱唐装也罢，我只想高呼：我爱唐装！这是一篇极富创意的文章。
反映了作者独特的个性和立意的新奇。
初看原文，似乎与主旨无关，等品完全篇后，不觉拍案叫绝。
原来情感的亲疏爱憎，不单指人与人之间，它还可以通过“唐装”这一具体的事物加以体现，角度之巧，胜人一筹。
例文4河南考生久违的荷花终于开了，在清丽荷叶的衬托下愈发出落得标致。
花是白的，纯洁的那种。
每年的这个季节我都会来到公园，为的是欣赏这纯洁的白，更为的是纪念一个“死囚”的无悔抉择……三十多年前，中国大地上爆发了一场撼动天地的“革命”。
于是四处在“打走资”、“抓苏修”、“打倒‘反革命’”。
接着，中国的“莎土比亚”在剧院看大门，中国的经济学家在扫厕所，中国的教育家住进了牛棚……无数的人疯狂了。
而她——一个省委宣传部的年轻干事疑惑了：这，就是革命?她面临着生死抉择：是跟别人一起疯狂，还是勇敢地站起来?最终她选择了后者。
于是，在这场运动开始后不久，她就说出了令人震惊的话语：“我怀疑有人在利用主席的威望搞名堂!”人们渐渐不能容忍她，同事们开始疏远她，以前的战友甚至在背后恶毒攻击她。
这时她又面临着抉择：“是放弃，还是坚持?”她坚决地选择了后者。
终于，“四人帮”不能容忍她了，她下了监狱。
然而在狱中，她仍不“悔悟”，仍在坚持着真理，仍在进行着真理的宣传。
囚牢能锁住她的躯体，却不能锁住她的言语。
接着，她被判了死刑，临刑前望着台下高喊着口号的疯狂的人们，她继续进行着真理的宣传。
于是，一把手术刀插进了她的喉咙。
但手术刀能停止她的言语，却不能停止她的思想。
这时一个声音在她的耳畔响起：“你为你的抉择感到后悔吗?”她从心底里回答：“不!我为自己的抉择感到自豪!”一声枪响，她停止了思想。
但子弹能结束她的思想，却不能结束真理。
三十多年后的今天，我们不再唤她为“死囚”，而是怀着敬仰的心称她为：张志新烈士。
又是—个荷花盛开的季节，我一边欣赏着这出水芙蓉，一边吟着一首小诗：她把带血的头颅，掷在生命的天平上，让所有的苟活者，都失去了重量!这篇作文的出奇制胜之处在于选材的独特。
如今的中学生，知道张志新的恐怕不多。
面对“心灵的选择”这个话题，这位考生一下子就想到了几乎被人遗忘的张志新，选材的确不同凡响，回响着历史与文化的强音和旋律。
显示了该生丰富的文化积累。