小手拉大手清洁家园活动实施方案及总结
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施文章标题：共同保护环境，从幼儿园开始在现代社会，环境保护已经成为了全球关注的热点话题。
而环境保护意识的养成，应该从小开始。
针对这一主题，我将为您提供一个从幼儿园开始的《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施的文章。
一、活动方案1.1 活动主题：《小手拉大手,共同保护环境》1.2 活动目的：通过亲子共同参与的方式，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，引导幼儿在日常生活中养成良好的环保习惯。
1.3 活动时间：每年春季或秋季开展一次，每次活动周期为1周。
1.4 活动内容：- 观察周边环境：组织孩子和家长一起到周边公园、社区进行环境观察和调查，了解周边环境的污染情况，让幼儿亲身感受到环境保护的重要性。
- 环保手工制作：开展环保手工制作活动，利用废旧材料进行再利用，制作环保袋、垃圾桶等用品，让幼儿亲自动手参与环保活动。
- 环境保护知识普及：邀请专业人士或志愿者为幼儿们讲解环保知识，通过图文和互动的方式，引导幼儿认识环境保护的重要性，树立环保意识。
- 家庭环保实践：鼓励幼儿和家长在日常生活中节约用水、节约用电、分类垃圾等环保行为，并定期进行环保行为的总结和共享。
1.5 活动实施：- 制定详细的活动计划，明确每个环节的具体内容和安排。
- 做好活动前期宣传工作，邀请家长积极参与，并征集环保手工制作所需材料。
- 在活动进行过程中，配备专业人员进行指导和管理，确保活动的顺利进行。
- 活动结束后，进行总结和评估，制定下一步的环保计划。
二、活动实施效果通过对《小手拉大手,共同保护环境》活动的实施，我们可以看到以下几点效果：2.1 培养环保意识：活动的开展让孩子们在参与亲子活动的过程中，潜移默化地养成了保护环境的意识，懂得从小事做起，共同保护我们的家园。
2.2 促进亲子关系：活动过程中，家长和孩子们共同参与，增进了亲子间的感情交流，让家长在教育孩子的过程中也能身体力行地实践环保行为。
小手拉大手环境整治方案优选份
小手拉大手环境整治方案优选份小手拉大手环境整治方案 1为贯彻落实县教育局下发了文件的精神，进一步改善农村家庭的环境卫生，保障群众身体健康，营造干净、卫生、整洁的生产、生活环境，提高人民群众幸福感、满意度，结合我校教育工作实际，制定本实施方案。
一、成立“小手拉大手”农村环境卫生整治__小组组长：副组长：成员：二、紧急召开会议，就农村环境卫生整治工作作部署__小组__，积极召开紧急会议。
__各教职工认真学习相关文件精神，就本工作作了相关的布置，如下：1．“小手拉大手”农村环境卫生整治工作由组长__指挥，副组长加强__落实情况，及时向组长汇报工作进展情况；2．学工处负责制定实施方案，将环境卫生整治宣传工作落实到实处；3．各班__要加大对学生宣传力度，加强教育学生爱护环境，创建文明农村，带动家长做好庭院内外环境卫生工作，做到“五净一规范”（院内净、卧室净、厨房净、厕所净、个人卫生净和院内摆放规范），努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村庄、文明整个社会”的目标，培养青少年儿童树立环保理念、增强环保意识，为美丽乡村建设作贡献。
4．总务处负责后勤一切工作，做好宣传牌，协助学工处进行环境整治宣传工作；5．办公室通过LED途径加大宣传力度；6．各班__学生出一期关于“农村环境卫生整治宣传活动”黑板报。
三、整治措施（一）注重宣传教育学工处成员做好宣传和动员工作。
各班__充分利用班会课，值周__、学工处利用__下讲话等时间，每周__学生集中开展“小手拉大手”农村环境卫生整治教育活动，革除陋习，培养学生良好的卫生习惯，提高全体师生的文明意识、环境卫生意识，营造优美的育人环境、工作环境和学生生活环境。
（二）印发印致学生家长的《“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动倡议书》印发致学生家长的《“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动倡议书》，由学生回家向家长宣传，让家长签字后再收回学校存档，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，积极参与到乡村家庭环境卫生整治大行动中去。
2024年清洁家园活动总结小学清洁家园活动总结（2篇）
2024年清洁家园活动总结小学清洁家园活动总结____年清洁家园活动总结一、活动背景清洁家园活动是小学教育中非常重要的一环，旨在培养学生的环保意识和责任心，以实际行动保护和改善环境。
____年，我们学校举办了一系列的清洁家园活动，通过学生、家长和老师们的共同努力，取得了令人瞩目的成果。
二、活动内容1. 设立清洁小组：学校组织了一支由学生、家长和老师组成的清洁小组，负责组织和实施整个活动。
小组成员根据年级和班级的划分，分别负责不同区域的清洁工作，确保每个区域都能得到充分的关注和清理。
2. 清理垃圾：通过垃圾分类和收集，我们清理了学校和周边环境的垃圾。
学生们在活动中学会了如何正确分类垃圾，并把这一习惯带回家中，从而影响了更多人。
3. 美化环境：学生们参与了种植花草树木的活动，为学校和周边环境增添了生机和美丽。
同时，他们还参与了景观设计和小型公园建设，为大家提供了休闲娱乐的场所，并增加了大家的幸福感。
4. 宣传教育：通过举办环保知识讲座、举办环境保护知识竞赛等活动，我们向学生传授环保知识，提高他们的环保意识。
同时，通过在学校和社区张贴环保标语、发放宣传手册等方式，向更多人宣传环保理念。
5. 体验活动：学生们参观了环保科技工厂、垃圾处理中心等地，亲身感受环保科技的魅力。
通过这些体验，学生对环保科技的重要性有了更深刻的理解，也加深了他们对环境保护的热情。
三、活动成果通过____年的清洁家园活动，我们取得了以下成果：1. 提高了学生的环保意识：通过宣传教育和实际行动，学生们对环保问题有了更深入的了解，形成了正确的环保观念，并通过实际行动践行环保理念。
2. 形成了良好的环保习惯：学生们逐渐养成了垃圾分类、节约用水和电的良好习惯，这将对未来的环境保护产生积极的影响。
3. 美化了校园和社区环境：通过清理垃圾、种植花草树木等活动，学校和周边环境变得更加干净和美丽，提高了人们对环境的满意度。
4. 增强了团队合作意识：通过清洁小组的组织，学生、家长和老师之间的协作能力得到了提高。
“小手拉大手,创卫齐步走”活动总结
“小手拉大手,创卫齐步走”活动总结第一篇：“小手拉大手,创卫齐步走”活动总结2015年“小手拉大手，创卫齐步走”活动总结少先队大队部积极开展“小手拉大手，创卫齐步走”系列主题宣传教育活动，并延伸到家庭和社会，影响和带动家长积极地参与到创卫活动中，现将一年来的活动总结如下：1、充分利用学校宣传阵地进行宣传教育，包括每周的国旗下的讲话、红领巾小广播、教室的黑板报等，宣传各种卫生常识，搞好学校的环境卫生，培养学生良好卫生总识，养成良好的卫生习惯。
尤其是红领巾小广播发挥了重要宣传教育及作用和及时的反馈作用。
2、印发健康知识和创卫宣传资料，要求每位学生带回家和家长一起学习，并把创卫工作落实到生活的点点滴滴中。
3、开展“创卫”黑板报比赛。
为了加深全体学生对创卫知识的了解程度，学校进行了“创卫”黑板报比赛，取得了较好的效果。
4、举行了“创卫,我们在行动”及健康知识手抄报比赛。
各班认真组织同学们积极参赛，通过比赛，调动了学生学习健康知识的积极性，促进了学校健康教育的开展，同时丰富了红领巾小广播的宣传内容，让“创卫”及健康知识学习宣传活动搞得有声有色。
5、各班班主任利用班队课开展创卫主题班会，让学生认识到如何从保护身边的环境做起，通过讲故事、看视频、知识竞赛等各种形式，增强学生的环保意识。
6、开展房前屋后植绿、家庭大扫除，清除“四害”孳生地等活动。
各班班主任号召学生利用寒暑假、双休日，和父母长辈一起进行房前屋后植绿、屋内大扫除，并清理房屋周边环境。
孩子们通过身体力行，树立环保意识。
体会创卫的重要性。
7、利用重阳节等重要节日为环卫工人们送上温暖。
10月21日下午，学校“创卫志愿者小分队” 将所带物品（饮料、面包、毛巾等）送到环卫工人的手中，感谢他们为庵东创卫所做出的贡献。
通过本次送温暖活动，让他们感受到社会对于他们的关心。
8、利用寒暑假积极宣传创卫。
7月19日上午，创卫志愿小分队穿着红色志愿服，穿梭在街头巷尾，把一张张创卫单递送到居民手中，并耐心讲解创卫的点滴。
幼儿园牵手同行：小手拉大手活动反馈总结报告
幼儿园牵手同行：小手拉大手活动反馈总结报告1. 背景介绍在幼儿园教育中，小朋友们的成长和发展离不开家长的支持和关注。
为了促进家园合作，营造良好的家庭教育氛围，我园于近期举办了“小手拉大手”活动。
此次活动以促进家长和孩子之间的情感交流和亲子关系、引导幼儿从小培养孝顺的美德、增强家庭教育的合作与共同育人责任为目标，在家园共育的理念下，得以成功举行。
2. 活动内容在“小手拉大手”活动中，我们组织了一系列有趣的亲子互动环节，如亲子合唱、亲子手工、亲子游戏等。
这些活动都是以拉近亲子关系、增添亲子情感为出发点，通过亲子合唱来增进亲子感情的交流，通过亲子手工来促进亲子之间的协作与互动，通过亲子游戏来拉进亲子间的距离。
家长和孩子们在活动中同心协力，共同度过了一个愉快而有意义的时光。
3. 反馈总结通过“小手拉大手”活动，我们取得了一定的成效。
家长们对此次活动的反馈普遍积极，纷纷表示活动增进了亲子关系，使得家庭教育更加和谐。
孩子们也在活动中展现出了积极的参与态度，他们学会了更好地与家长交流、合作，在欢声笑语中体验亲情的温暖。
4. 活动的意义与价值“小手拉大手”活动不仅仅是一次简单的家园互动，更是一次融情于教育的共育活动。
孩子们通过活动，感受到了家长的爱，也学会了尊敬、理解和沟通，亲子之间的联系更加紧密。
这不仅促进了孩子的心智成长，也为家长们提供了更多关怀孩子的方式和方法。
我们深信，这样的活动对于促进亲子关系，推动家园共育理念的深入发展有着不可低估的意义与价值。
5. 观点和理解作为幼儿园教育工作者，我深刻理解到家园共育对于孩子成长的重要性。
只有借助家校之间的积极合作，加深互信，才能更好地培养出健康、快乐、有爱心的下一代。
我将继续致力于推动家园共育理念的深入发展，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
在本次“小手拉大手”活动中，我们取得了一定的收获，也发现了一些可以改进的地方。
孩子们在活动中展现出了积极向上的态度，亲子关系得到了进一步的加强。
学校小手拉大手卫生活动总结精选6篇
学校小手拉大手卫生活动总结精选6篇学校小手拉大手卫生活动总结【篇1】一、活动简介：1、活动主题:清洁校园靠你靠我靠大家2、活动时间：20__年4月6日3、活动地点：山东科技职业学院D区教学楼东侧。
4、活动形式：全体同学清除校园的杂草、组织同学签名5、参与对象：机电四班全体同学。
二、活动成效：1、预期目标：经过团委缜密地思考和周密策划，最终决定组织这次活动。
机电四班团支书协商确定劳动地点，劳动形式。
这次活动使同学们认识到校园卫生清洁的重要性，体会到环卫工人工作的艰辛同时表达同学们对环卫工人的敬意；其次培养了同学们不怕苦、不怕累、不怕脏的精神。
2、实际成效：在本次活动中，同学们积极劳动，发扬出了不怕苦、不怕累、实际成效不怕脏的精神，在同学们热情的劳动得到了后勤领导人员的认可并受到高度好评，同学们借此机会得到了一次向环卫工人表达敬意的机会，并锻炼了同学们的意志。
这次活动使校园一角变得更加清洁，使同学们认识到了环境清洁极其的重要性。
3、活动不足：由于时间仓促及经验不足使得本次活动实施起来比较仓促，并且时间有些短，导致许多同学劳动时被杂草划破手指，劳动情绪降低。
三、活动感想：这次活动不仅加强了班集体的凝聚力体现出集体力量的.伟大，且体现了新一代大学生热爱劳动的积极性。
在这次活动中，同学们积极劳动，大大的体现了我们不怕累、不怕长、不怕苦的精神，彰显了新时代大学生的文明风貌。
在此次活动中同学们体会到了环境清洁的重要性，大家明白了生活环境清洁了，才能感到生活的舒适、温馨的道理。
最重要的是同学们深深地体会到了环卫工人的艰辛，大家对环卫工人的敬意在心底油然而生，并表态以后要尊重环卫工人的劳动成果，保护好周围的环境。
学校小手拉大手卫生活动总结【篇2】在镇委、镇政府的正确领导下，我村紧扣创建卫生村庄的预期目标，周密筹划、主动参谋、广泛宣传、积极协调，着力形成一个政府领导、党员互动、全民参与的创建工作局面，有效地推动了创卫工作，为构建社会经济跨越发展作出积极贡献。
学校小手拉大手-环保一起走”活动总结
小学“小手拉大手环保一起走”
活动总结
（一）深入开展“家校无车日”活动
学校全面开展“家校无车日”活动，倡导广大师生、家长全天绿色出行，号召师生、家长在无车日停开私家车，选择公交、自行车或步行等绿色出行方式上班、上学，使家校无车日常态化，缓解城区交通压力，减少大气碳排放量，提高空气质量。
（二）组织丰富多彩的校园活动
学校结合实际情况，通过国旗下讲话、班会、宣传栏和校园广播等途径全方位、多角度地向广大师生宣传正定环境及交通状况，积极开展校园演讲赛、环保知识讲座、手抄报等活动，大力普及生态环保理念。
“小手拉大手,共建美好家园”活动总结（大全）
“小手拉大手,共建美好家园”活动总结（大全）本站小编为你整理了多篇相关的《“小手拉大手,共建美好家园”活动总结(大全)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《“小手拉大手,共建美好家园”活动总结(大全)》。
第一篇：小手拉大手共创美好家园手抄报内容创建文明城市的意义现代城市文明包括精神文明、物质文明和政治文明，文明城市是物质文明、政治文明、精神文明和谐的统一体。
按照现阶段创建文明城市的要求，文明城市具有以下标志性特征：以物质文明建设为基础的精神文明的发展;以城区规划和建设为基础的城市综合管理水平的提高;以思想道德文化修养为基础的市民素质的提高;以改善市民居住条件为基础的'人民群众的物质文化生活质量的提高;以法制规范、依法行政为基础的制度文明程度的提高。
从文明城市定义的基本内涵来看，文明城市是经济持续发展、社会治安良好、环境整洁优美、管理科学有序、交通便捷畅通、教育文化发达的现代化城市。
因此，创建文明城市必须做到经济、文化、社会协调发展，经济、环境、社会可持续发展，三个文明协调有序共同发展。
第二篇：小手拉大手共创美好家园手抄报内容小手拉大手共创美好家园宣言：1、创建文明城市，你我共同参与2、创建文明城市，争做文明市民3、文明连着你我他，创建造福千万家4、携起你我双手，共创美好家园5、创建文明城市，构建和谐新沂6、自觉遵守社会公德，积极争当文明市民7、新沂是我家，文明靠大家8、文明是一盏灯，照亮别人，温暖自己9、修养是立身之本，文明是城市之魂10、人人讲文明，处处见真情第三篇：小手拉大手共创美好家园手抄报内容小手拉大手共创美好家园宣言：1、创建文明城市，你我共同参与2、创建文明城市，争做文明市民3、文明连着你我他，创建造福千万家4、携起你我双手，共创美好家园5、创建文明城市，构建和谐新沂6、自觉遵守社会公德，积极争当文明市民7、新沂是我家，文明靠大家8、文明是一盏灯，照亮别人，温暖自己9、修养是立身之本，文明是城市之魂10、人人讲文明，处处见真情第四篇：小手拉大手共创美好家园手抄报内容创建文明城市的意义现代城市文明包括精神文明、物质文明和政治文明，文明城市是物质文明、政治文明、精神文明和谐的统一体。
“小手拉大手-清洁家园”活动实施方案及总结
“小手拉大手-清洁家园”活动实施方案及总结第一篇：“小手拉大手-清洁家园”活动实施方案及总结开展“小手拉大手，清洁家园”活动实施方案张坡小学开展“小手拉大手，清洁家园”活动实施方案创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。
我校特制定以下实施方案。
一、“小手拉大手，清洁家园”活动时间安排。
“小手拉大手，清洁家园”活动时间从2017年3月8日开始，分三个阶段来完成：第一阶段：2017年3月8日，少先队对班主任进行培训，明确任务要求，对主题班会的程序程序要精心设计，做到内容形式要活泼，人人参与。
第二阶段：2017年3月10日，各班积极组织召开“小手拉大手，清洁家园”主题班会，并制定出本班的宣传口号。
第三阶段：2017年3月10日起，开展“小手拉大手，清洁家园”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。
二、“小手拉大手，清洁家园”宣传标语及口号。
为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。
我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。
标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。
标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。
标语3、“爱护绿色家园争做环保卫士”。
标语4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。
标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。
标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。
三、成立领导小组，落实责任。
1、我校成立“小手拉大手，清洁家园”活动领导小组：组长：王伟副组长：任泽举成员：各班主任2、领导小组职责：组长王伟负责检查、落实“小手拉大手，清洁家园” 活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。
小手拉大手环保主题活动总结范文
小手拉大手环保主题活动总结范文小手拉大手环保主题活动总结范文5篇老师们、同学们!构建文明城市，从你我做起、从这一秒做起，让我们——小手拉大手，共创文明城!下面是小编整理的小手拉大手环保主题活动总结范文，希望能够帮助到大家。
小手拉大手环保主题活动总结范文篇1为期一周的第四届橙色“乡土生活健康”运动会圆满结束。
虽然活动已经结束了，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。
在这次活动中，我相信不仅孩子收获了他们的成功和快乐;家长也收获了他们的童真和喜悦。
作为班上老师我觉得很是欣慰。
这次活动，为了让每个孩子们都能体验到了体育运动的快乐，让长期在繁忙工作中忙碌的家长能与孩子之间进行亲子情感交流。
我们老师经过一段时间的紧张准备，终于让孩子们把自己可爱真实的一面展现在家长的面前。
在组织亲子运动会之前，我们针对中班幼儿的年龄特点，选择了一些适合中班幼儿的运动项目。
既然这次举办的是亲子运动会，那么内容肯定要求爸爸妈妈和孩子一起参加的游戏上面，我们选择了一些幼儿熟悉会玩的活动，如：好玩有趣的“袋鼠接力”，考验默契的“爸爸的大脚丫”和“过河拆桥”等。
这些活动幼儿在日常的体育锻炼中已经玩过，他们十分喜欢，并能更快地进入活动的情境，体验运动的快乐，而且这些活动都比较简单，在运动会之前我们将游戏玩法告知家长，家长在看后可以比较容易的与孩子在家中练习，不给家长带来学习的负担。
本次的活动家长的到会率很高，家长和孩子们个个都能积极参加，家长们也是全身心投入到活动中。
在活动中家长能积极的和孩子配合并遵守活动规则，快乐的比赛。
通过参加运动会，孩子们更加坚强了，在小朋友比赛时给会喊加油了，这也说明孩子有团队精神了，有集体荣誉感了。
同时也让孩子体会到运动的快乐，竞争的乐趣，激发孩子的运动潜能。
在运动会上，家长陪着孩子们一起运动，一起呐喊、一起高兴、一起为了胜利而激动、自豪。
孩子和家长们尽情的体会亲子运动所带来的快乐，并感受家庭合作的乐趣，亲子沟通的乐趣。
幼儿园小手拉大手活动总结报告 幼儿园亲子活动
幼儿园小手拉大手活动总结报告一、活动简介1.1 活动名称：小手拉大手1.2 活动时间：xxx1.3 活动地点：XX幼儿园操场1.4 活动对象：幼儿园学生及家长1.5 活动目的：促进幼儿与家长之间的亲子交流，增强亲子关系，培养孩子独立自主的能力，提高家庭教育水平。
二、活动内容2.1 活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前制定了详细的活动计划。
在活动前，老师们认真安排了活动的时间、地点、人员分工等问题。
我们还在幼儿园内部进行了宣传，让家长们提前了解活动的内容，增加家长的参与度。
2.2 活动流程活动当天，我们提前到达活动场地进行布置。
活动正式开始前，我们先进行了简短的开场仪式，引导家长和幼儿一同参与。
我们组织了一系列的亲子互动游戏，比如三人扭秧歌、家庭拔河等。
这些游戏既有趣又富有教育意义，让孩子们在与家长的互动中获得成就感，增强亲子关系。
2.3 活动总结在活动结束前，我们组织了一次集体的总结和交流，老师和家长们就活动中发现的问题、孩子的表现、家长的意见等进行了交流和反馈。
通过这次交流，我们了解到家长们的想法和建议，为今后的活动提供了很好的参考。
三、活动效果3.1 提高亲子关系通过本次活动，家长和孩子在游戏互动中加深了彼此的了解，增进了亲子关系。
很多家长在活动后反馈，表示跟孩子一起玩的过程中，感受到了孩子们的快乐和活力，也更加关注了孩子的成长。
3.2 促进家庭教育本次活动使家长更多地参与到孩子的教育中，增强了家长的教育意识和能力。
在游戏中，家长们不仅是玩伴，更是孩子们的引导者和启蒙者，这对于孩子的成长和教育是非常有益的。
3.3 增强孩子独立自主的能力在活动中，孩子们需要自己和家长合作完成任务，这种合作对孩子的独立自主能力有很好的锻炼作用。
很多家长在活动结束后表示，他们发现孩子在活动中展现出来的自信和勇气，让他们感到欣慰和鼓舞。
四、活动体会4.1 对幼儿的体会在活动中，我们看到孩子们的笑脸洋溢，充满了活力和快乐。
小手拉大手学校活动总结最新十篇
小手拉大手学校活动总结最新十篇小手拉大手学校活动总结1上午实验小学少队部组织四,八中队的队员走上街头，向泛博市民发出倡议“保护环境善待地球，共筑碧水蓝天”。
活动中，在中队辅导员高青老师的组织下，同学们向市民发放实验小学“小手拉大手，共筑碧水蓝天”倡议书，同时带头捡拾地上的垃圾，一上午的时间队员们共发放倡议书IOOO余份。
这一行动得到了市民的一致好评，同时也使队员们进一步认识到保护地球的重要性、紧迫性，大家纷纷表示从我做起，并带动家长和身边的人积极倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不污染环境，不破坏生态平衡，参预植树造林，保护地球环境，让碧水蓝天永相伴！附：实验小学“小手拉大手，共筑碧水蓝天”倡议书恭敬的市民：地球是人类的共同家园，营造一个安全、健康、温馨的家园，是我们每一个人共有的心愿和应尽的义务。
面对日益恶化的环境和日益枯竭的资源，我们再也不能麻木不仁了。
每一个公民、每一个家庭都应该行动起来，认识地球，爱护地球，崇尚科学，树立节约资源、保护环境的意识，从自己做起，从身边做起，为保护地球的生态环境尽一份责任，献出一份力量。
为此我们特发出以下倡议：1、从节约一滴水，一度电开始，践行勤俭节约的美德。
2、不使用或者少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。
3、使用环保电池，防止汞、铭污染。
4、慎用洗涤剂，减少水资源污染。
5、自觉保护生活环境，积极参预社会绿化美化活动，保护绿地花木。
6、提倡垃圾分类，把废塑料袋打节再扔进垃圾箱，自觉清理“白色”污染。
7、节省用纸张，必要时才打印，尽量双面使用。
8、采集废铁、废纸等物品，使它们得到循环利用。
9、尽量合并用车，短途出行尽可能骑自行车或者以步代车。
小手拉大手学校活动总结2地球本来应该是个清新明净的世界，现在我们却时常笼罩在雾霾中，是它严重影响着我们的生活质量。
雾霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首，它们与雾气结合在一起，不仅会使大气浑浊，视野含糊，并导致能见度降低，引起严重的交通事故，还会增强有害物质的毒性，特殊是对呼吸系统影响极大，导致传染病扩散和多种疾病的发生，严重危害人体的健康。
小手拉大手环保活动总结[5篇材料]
![小手拉大手环保活动总结[5篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/0ecc9c2cba68a98271fe910ef12d2af90242a806.png)
小手拉大手环保活动总结[5篇材料]第一篇：小手拉大手环保活动总结“小手拉大手，环保路上一起走”活动总结邯山区胜利街小学为培育和践行社会主义核心价值观，营造全民参与绿色节能、低碳环保的良好氛围，增强学生的环保意识，提高学生对环保知识的认知，我校开展了“小手拉大手，环保路上一起走”为主题的系列活动。
此次活动对象为全校一至六年级学生，时间为10月中旬至11月中旬，以“我的梦、绿色梦、中国梦”为主题，以“从我做起，带动全家，推动社会”为宗旨，倡导学生及家庭积极参与，让学校形成绿色“小气场”凝聚环保“大气候”，共同创建生态文明、和谐宜居家园。
本次活动形式多样，共开展了以下几项活动：一、环保讲座。
11月2日上午，邀请了河北工程大学的大学生志愿者到我校来，利用生动形象的课件展示，为学生进行了公益环保讲座。
在活动过程中，大学生志愿者向学生介绍了什么是公益、环保的具体做法，并指导学生在面对不文明行为时的具体劝阻方法。
大学生志愿者给李良辉通过节约用水的讲座，用宣讲的形式传播环保知识，让小学生从小就在心中种下环保节约的种子，同学们共同承诺：垃圾分类、保护环境、清洁空气、守望蓝天，为邯郸和邯山的环境发展贡献自己的一份力量。
二、环保小制作。
让学生与家长一起动手，利用废旧材料，制作出精美的手工作品。
在制作过程中，自然地灌输给学生环保的意识，认识到一些废旧物品再利用的方法，认识到随意丢弃垃圾等废弃物对环境的危害。
活动中，共上交作品百余件，学校把作品进行分类评比，评出了一二三等奖，并在全校升旗仪式上进行了颁奖。
活动传播了环保理念，践行低碳生活。
三、回收废旧报刊杂志。
各班班主任发动学生把废旧报刊杂志进行回收，告诉学生这些废旧报刊杂志是可以再利用的，除了再进行造纸，还可以用一些废旧的广告纸进行纸编、折纸等，做成日常可用的一些像烟灰缸、花瓶、风铃等装饰性的和实用的物品。
在这次活动中，全校学生热情高涨，积极参与其中。
各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。
“小手拉大手,共建美好家园”活动总结
“小手拉大手,共建美好家园”活动总结靠养成抓环卫靠小手拉大手“小手拉大手，共建美好家园”寒假系列活动总结为更有效地推动城乡环境综合整治，我校在2011年下学期一开始靠养成抓环卫，靠小手拉大手”的工作思路，广泛发动全校就提出了“学生与家长等社会成员积极参与到城乡环境综合治理中来，在学生中提倡:“从我做起，带动全家，推动社会”的口号，培养学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯。
实施过程中，学校建立起了环境整治的长效机制和学生红领巾监督岗制度，划出了责任区，设立标识，落实到人，同一区内由行政领导、班主任、班队、环境小卫士几级负责;由红领巾监督岗学生把每日的环卫、学生养成、出勤及学习情况，写上值周牌，张榜公示;不定期地组织学生开展“我是家里的宣传员”、“说说我家的环卫变化”等主题班会活动。
在寒假里，我校建立了"红领巾文明行为劝导员"队伍，他们上街头、走进社区、深入楼院，对不讲卫生、不讲文明的不良行为进行纠正。
学校还印发了《“小手拉大手”共建美好家园倡议书》，由学生带回家，用小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范。
另外，我们还开展了五个一活动，“小手拉大手共建美好家园”征文评选活动，一至六年级都有学生参加，共评出了一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名;举行一次演讲比赛;征集一批文明格言;参与一次劝导行动;我校的少先队员积极参与到城乡环境综合治理活动中，成为城乡环境综合治理的宣传者、实践者、示范者和引导者，在活动中不断增强主人翁意识、荣辱意识、责任意识。
通过他们的“小手”拉动家庭的“大，影响家长，全面提升少先队员及其家长的文明卫生素养，形成人手”人参与、共创文明卫生环境的崭新局面。
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案如下：
1. 活动宗旨：倡导学生树立环保意识，发扬团结合作精神，共同保护环境，构建美丽家园。
2. 活动目标：通过“小手拉大手护绿大行动”，引导学生积极参与绿化环保活动，培养孩子们爱护环境、热爱大自然的良好习惯，提高学生对环境保护的认识和意识。
3. 活动时间：活动持续时间为一个月，具体从每周四下午开始，持续到月底。
4. 活动方案：
- 第一周：组织学生进行环境保洁活动，清理校园内的垃圾，培养学生爱护环境的意识。
- 第二周：开展“绿色植树”活动，在校园内空地种植绿色植物，美化校园环境，提高空气品质。
- 第三周：组织学生进行环保知识竞赛，增强学生对环保知识的了解和兴趣。
- 第四周：开展“共筑绿色长廊”活动，邀请学生家长参与，在校园周边植树绿化，共同打造美丽的绿色长廊。
5. 活动组织：活动由学校环保社团负责组织，学校领导亲自指导，并邀请相关专家提供指导和支持。
6. 活动预期成果：通过“小手拉大手护绿大行动”，预期能够使学生树立环保意识，培养绿色习惯，共同努力为环境保护贡献一份力量，达到校园环境美化、校园绿化促进、学生环保意识提升的目的。
7. 活动总结：通过一系列环保行动的开展，学生将增强环保意识，养成绿色习惯，积极参与环保活动，为美丽校园、美丽家园贡献力量。
希望通过“小手拉大手护绿大行动”活动的持续开展，能够不断激发学生对环保的热情，传播环保理念，共同守护我们的美丽家园。
小手拉大手文明进家庭活动总结
小手拉大手文明进家庭活动总结第一篇：小手拉大手文明进家庭活动总结小手拉大手文明进家庭活动总结为进一步落实我校“小手拉大手，文明齐步走”活动德育，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小公民。
以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生的文明素养，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。
我们开展了小手拉大手，文明进家庭主题活动。
本次活动从九月开始，到现在。
历时近三个月，本次活动获得了圆满成功。
现将活动总结如下：一、以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识，做文明公民建文明学校创文明校园。
1、首先在班级发起“文明进家庭”倡议。
为了积极响应创建文明社会活动，围绕“小手拉大手，文明一起走”主题，发起倡议，希望全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。
倡议内容如下：1）、遵循“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。
在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。
2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿戴整齐大方，礼貌待人，讲普通话。
人人是龙小文明形象，人人做龙小文明使者。
3）、自觉告别不文明习惯，做到不随地吐痰，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违反交通规则，不踩踏草地等。
4）、树立“校园是我家，文明靠大家”的观念。
从我做起，从现在做起，从身边小事做起，形成“热爱祖国，美化校园，建设校园”的良好风尚。
5）从点滴做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。
做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱，礼貌待人、品德高尚的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的新人。
2、联系家长小手拉大手，共同为创建文明社会贡献力量。
召开了一次“文明你我他”家长会。
孩子是国家的希望，因此我们就把希望寄托在孩子的身上，老是想着把孩子培养成一个知识丰富、素质全面、品德高尚的人，但是，我们经常可以看到家长不讲文明、不道德、没有诚信甚至贪污腐败，无法引导教育孩子说文明话、做文明事。
2024年小学少先队开展家园清洁行动的工作总结(2篇)
2024年小学少先队开展家园清洁行动的工作总结一、工作背景与目标随着城市化进程的加快和人们生活水平的提高，城市面临的环境问题日益凸显。
为了加强青少年环保意识，培养他们的环保习惯，我们在____年积极组织开展了家园清洁行动。
通过此次行动，旨在让孩子们了解环境问题的严重性以及自己的环保责任，同时也希望通过他们的行动，唤起更多人对环境的关注和保护。
二、组织准备在开展家园清洁行动之前，我们提前做了充分的准备工作。
首先，我们制定了详细的工作计划，明确了活动的目标、内容和流程，并将计划向全体队员和家长进行宣传。
其次，我们与当地环保部门联系，对活动进行了咨询和协调，确保活动的合法性和安全性。
此外，我们还组织了培训班，培训队员们在活动中的工作方法和技巧，以便更好地完成任务。
三、活动内容与过程1. 环境教育宣传活动为了提高孩子们的环保意识，我们在活动开始前开展了一系列的环境教育宣传活动。
我们邀请了环保专家来校进行讲座，向孩子们普及环境保护的知识和重要性。
同时，我们还制作了宣传海报和手册，向全校师生传达环保理念，引导大家爱护环境。
2. 家园清洁行动家园清洁行动是此次活动的核心内容。
我们组织全体队员在周末和放学后，利用闲暇时间到社区、学校和附近的公共场所进行清洁。
队员们分成小组，每个小组负责一个区域的清洁工作，包括捡拾垃圾、扫地、清理废弃物等。
同时，我们还组织了志愿者队伍，由家长和社区居民参与进来，共同完成清洁任务。
3. 回收利用活动为了加强对废弃物的分类和回收利用，我们在活动中开展了回收利用活动。
我们设立了专门的回收点，让队员们将回收物分类放置，并进行统计和记录。
同时，我们还邀请了回收站负责人来校开展回收知识讲座，教会孩子们正确的废物分类和回收方法。
4. 效果评估与总结在活动结束后，我们进行了效果评估和总结。
通过问卷调查和班会等形式，收集队员们的意见和建议。
同时，我们还组织了座谈会，汇总和分析活动的成果和问题。
通过评估和总结，我们发现此次活动取得了较好的效果，孩子们的环保意识得到了提高，同时也收到了社会的认可和赞赏。
“小手拉大手”活动总结
“小手拉大手共建美好家园”活动总结大寨小学四年级一班我校掀起了一股小手拉大手绿色环保活动.我们以丰富多彩的形式,让此项活动走进学校、课堂、社区和家庭。
让每一个师生都参与到这一活动中，并且还通过学生辐射带动家庭，扩大环保意识。
一、领导重视，精心组织.为了抓好此项工作，我们专门成立了环保教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施,一把手校长亲自抓，把环保教育工作和环保活动紧密结合。
二、多彩活动,效果显著（一)、开展了环保护绿宣传活动。
1、通过开展“小手拉大手"、提高家庭等环保水平，使环保文明的理念能深入到家庭，深入到社区，扩大活动影响。
2、在学校宣传窗展示了学生的优秀环保绘画作品，充分利用小手拉大手的作用请学生向家长作好宣传工作,达到家校合一的教育效果，为创设和谐美丽新湖父而共同努力。
3、开展护绿行动。
带领学生走出校门，走向社区去清洁社区的绿化带，拣出绿化带内被乱扔的垃圾.4、开展护路行动。
师生主动拣拾马路周围的垃圾，并劝路人不要乱扔垃圾，力争杜绝乱扔垃圾的现象。
5、开展拒绝“白色污染”调查活动暨“我送妈妈购物袋”节能宣传活动。
各年级各班学生与家长共同合作，每位学生都制作了至少一只环保袋,并为环保做宣传，在社区掀起了一阵“环保袋热”。
其中选出的优秀作品还得到了相应的奖励。
6、为了让每一个学生时时刻刻牢记环境教育的意义，培养他们主动做环保主人翁的意识，各班的黑板报也开辟了“绿色环保"为主题的宣传专栏.我班在接下来的学期中，还会一如既往的开展好这一活动，这一主题，组织更多有意义的活动.相信通过我们共同的努力，一定会把这一活动搞得有声有色，为我们家乡的美丽尽自己的一份力。
xx小学“小手拉大手清洁家园齐动手”城乡环境清洁周活动总结
xx小学“小手拉大手清洁家园齐动手”城乡环境清洁周活动总结为深入推进创建全国文明城市工作，进一步提升全市城乡环境卫生水平，落实《关于印发<在全市开展“城乡环境清洁周”专项行动的实施方案>的通知》的要求，增强广大学生的环保意识和节约意识，我校积极开展“小手拉大手清洁家园齐动手”城乡环境清洁周活动。
现将活动总结如下：一、积极落实，全员启动。
为使“小手拉大手清洁家园齐动手”城乡环境清洁周活动顺利、有效开展，学校举行了“小手拉大手清洁家园齐动手”启动仪式。
通过启动仪式，向全体师生宣读了倡议书，鼓励同学们养成文明的好习惯，做健康的主人，以自己的实际行动“清洁家园美化校园”创建舒适的学习、工作环境。
二、营造氛围，增强意识。
为营造良好的活动氛围，各班创办了一期以“建优美环境创和谐校园”为主题的板报。
通过板报的方式向学生宣传清洁的重要性，强调本次活动对保持身心健康、改善生活学习环境的重要意义，增强全校师生的卫生意识，激发同学们参加活动的积极性。
学校还通过电子屏的方式进行了活动宣传。
三、环保知识，融入课堂。
学校通过“文明始于心洁净践于行”活动课向学生宣传卫生清洁知识与理念。
通过活动课同学们认识到开展清洁活动与个人、学校、家庭息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高学生清洁意识与能力，促进卫生习惯养成，激发了同学们追求美好生活的热情，营造良好校园氛围。
四、志愿服务，建设家园。
学校开展了“清洁家园志愿先行”志愿者服务活动。
小志愿者们进行了校外社区的垃圾清扫以及美化校内环境的志愿活动。
他们身体力行，用行动诠释了“奉献友爱互助进步”的志愿精神，为他人树立了榜样，为建设美丽校园、美丽社区、美丽城市做出了贡献。
五、全员行动，美化家园。
（一）开展校园大清扫在全校范围内开展大扫除活动，动员全体师生对校园进行了全面清洁。
同时，加大了校园内卫生盲点、死角的整治力度，校园环境质量进一步提升。
（二）开展家庭清扫活动教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小手拉大手清洁家园活动实施方案及
总结
开展“小手拉大手，清洁家园”活动
实施方案
张坡小学开展“小手拉大手，清洁家园”活动实施方案
创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。
我校特制定以下实施方案。
一、“小手拉大手，清洁家园”活动时间安排。
“小手拉大手，清洁家园”活动时间从3月8日开始，分三个阶段来完成：
第一阶段：3月8日，少先队对班主任进行培训，明确任务要求，对主题班会的程序程序要精心设计，做到内容形式要活泼，人人参与。
第二阶段：3月10日，各班积极组织召开“小手拉大手，清洁家园”主题班会，并制定出本班的宣传口号。
第三阶段：3月10日起，开展“小手拉大手，清洁家园”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。
二、“小手拉大手，清洁家园”宣传标语及口号。
为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环
境卫生的良好局面。
我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。
标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。
标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。
标语3、“爱护绿色家园争做环保卫士”。
标语4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。
标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。
标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。
三、成立领导小组，落实责任。
1、我校成立“小手拉大手，清洁家园”活动领导小组：
组长：王伟
副组长：任泽举
成员：各班主任
2、领导小组职责：
组长王伟负责检查、落实“小手拉大手，清洁家园”活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。
与各村委积极联系，相互配合，完成“小手拉大手，清洁家园”活动目标。
副组长任泽举负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，清洁家园”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落
实
到实处。
班主任负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长也积极参与到活动中来。
四、具体工作：
1、广泛宣传，营造气氛。
充分发挥学校的教育优势，动员全校学生积极参与到“小手拉大手，清洁家园”活动中来，以自己的实际行动来“清洁家园、美化校园”创立舒适的学习、工作环境。
充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长为孩子做好榜样工作。
发挥学校信息平台的优势，让家长了解“小手拉大手，清洁家园”活动的意义，积极参与到活动中来。
学校利用宣传栏、黑板报、手抄报、周一升旗仪式讲话、班会、中队会等多种方式，营造积极参与、共同创立文明乡村的浓厚氛围。
2、立足自身，解决问题。
学校做好“门前三包”工作，落实卫生责任区，做好每天两清扫一保洁工作。
值周领导和少先队值日生做好检查、督促工作，并在每周进行评比。
坚持每周三大扫除制度，使班级卫生和环境区卫生不留死角。
各班级开展美化班级活动，创立舒适环境。
3、及时宣传。
做好宣传报道工作，对在此次活动中涌现出的先进事例和优秀个人，学校要大力宣传。
对班级好的做法，要及时总结。
整治卫生，人人参与，家家受益。
让我们行动起来，用我们。