网络管理与维护电子教案 (8)

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计算机网络技术专业网络维护与安全管理优秀教案范本

计算机网络技术专业网络维护与安全管理优秀教案范本一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 理解网络维护与安全管理的重要性。

2. 掌握常见网络故障的处理方法和网络安全策略。

3. 能够运用所学知识，采取措施保障网络安全。

二、教学重点1. 网络维护与故障排除。

2. 网络安全策略的制定与实施。

三、教学内容及安排1. 导入（5分钟）介绍网络维护与安全管理的重要性，以及网络维护在计算机网络技术中的作用。

2. 网络维护与故障排除（40分钟）(1) 网络故障的分类与原因分析- 硬件故障：如网线被剪断、交换机故障等。

- 软件故障：如操作系统崩溃、网络配置错误等。

- 人为故障：如误删除文件、操作错误等。

- 网络攻击导致的故障。

(2) 常见网络故障的处理方法- 硬件故障处理：更换网线、修复或更换交换机等。

- 软件故障处理：重启系统、重新配置网络等。

- 人为故障处理：培训与教育、加强权限管理等。

- 网络攻击导致的故障处理：建立防火墙、开展入侵检测等。

(3) 实例分析与练习通过分析实际案例，让学生熟悉网络故障处理的过程与方法，并进行相关练习。

3. 网络安全策略的制定与实施（40分钟）(1) 网络安全的基本概念与原则- 机密性：保护数据不被未授权的人访问。

- 完整性：保护数据不被篡改或损坏。

- 可用性：确保网络和系统的正常运行。

(2) 常见的网络安全威胁与风险- 网络病毒与恶意软件：介绍病毒、蠕虫、木马等常见的网络威胁。

- DDOS攻击：介绍分布式拒绝服务攻击的原理与防范措施。

- 数据泄露：介绍数据被盗取或泄露的危害与防范方法。

(3) 网络安全策略的制定与实施- 建立强密码策略：要求学生设置强密码，定期更换密码。

- 防火墙的设置与配置：讲解防火墙的作用与设置方法。

- 信息备份与恢复：教授备份数据的重要性，以及如何进行数据备份与恢复。

4. 总结与作业布置（10分钟）对本节课的重点内容进行总结，并布置练习作业，要求学生总结网络故障处理方法与网络安全策略。

网络管理与维护课程教学大纲

《网络管理与维护》课程教学大纲（计算机科学与应用技术专业四年制本科使用，参考学时：42学时）一、课程的性质和任务《网络管理与维护》是计算机科学与应用技术专业本科生的一门应用性较强的必修课程。

通过实例学习使学员掌握计算机网络管理的基础知识、基本理论和基本原理，包括对网络管理的容、原理和方法、常用的计算机网络操作系统（Windows 2000 Server和Windows Server 2003）、计算机网络常用的网络设备（集线器、交换机和路由器）及其配置、常用的网络工具、网络故障诊断与维护等知识。

二、课程的容和要求通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机网络的基本概念、网络感里的基本技术、网络协议、网络操作系统的使用、路由器的管理、网络故障诊断与维护。

三、学时分配本课程总学时为42学时，其中授课32学时，上机实习10学时。

四、教材使用《网络管理与维护》，谭浩强主编，振银等编著中国铁道。

五、教学容第一章计算机网络管理的基本概念一、教学容1-1 网络管理的基本概念1-2 网络管理的基本要素1-3 网络管理的目标和容1-4 网络管理员的任务1-5 网络管理系统的主要指标二、教学要求1．了解管理的基本概念2．了解管理的基本要素3．掌握网络管理的目标和容4．掌握网络管理系统的主要指标三、重点与难点1．网络管理员的任务2．网络管理系统的主要指标第二章计算机网络管理的基本技术一、教学容2-1 网络管理的功能2-1-1 配置管理（Configuration Management）2-1-2 故障管理（Fault Management）2-1-3 性能管理（Performance Management）2-1-4 安全管理（Security Management）2-1-5 计费管理（Accounting Management）2-2 网络管理模型2-2-1 网络管理的分层模式2-2-2 网络管理的基本模型2-2-3 网络管理的信息模型2-3 网络管理的标准化及相关组织2-3-1 国际标准化组织（ISO）2-3-2 国际电信联盟（ITU-T）2-3-3 Internet工程任务组IETF2-3-4 RFC文档二、教学要求1．了解网络管理模型2．了解网络管理的标准化及相关组织3．掌握网络管理的功能三、重点与难点1．网络管理的功能第三章网络管理协议一、教学容3-1 简单网络管理协议3-1-1 SNMP的发展概述3-1-2 SNMP网络管理体系结构3-1-3 SNMPv3及其安全机制3-1-4 RMON3-2 公共管理信息服务和公共管理信息协议（CMIS/CMIP）3-2-1 CMIP/CMIS概述3-2-2 公共管理信息通信环境3-3 基于Web的网络管理技术3-3-1 WBM管理方式的实现3-3-2 WBM中的安全性考虑3-4 TMN管理二、教学要求1．了解简单网络管理协议2．了解公共管理信息服务和公共管理信息协议3．掌握基于Web的网络管理技术三、重点与难点1．WBM管理方式的实现2．WBM中的安全性考虑3．TMN管理第四章 Windows 2000 网络操作系统一、教学容4-1 活动目录（Active Directory）的管理4-1-1 工作组（Work Group）4-1-2 对象（Object）4-1-3 组织单元（Organizational Units/OU）4-1-4 域（Domain）4-1-5 域树（Domain Tree）4-1-6 域树林（Forest）4-1-7 组（Users Group）4-1-8 活动目录4-2 Windows 2000 Server在网络中的角色4-2-1 域控制器4-2-2 成员服务器4-2-3 独立服务器4-3 安装Windows 2000 Server4-3-1 系统主要需求4-3-2 主要安装步骤4-3-3 选择授权模式4-3-4 选择文件系统4-4 配置活动目录4-4-1 安装前的准备4-4-2 活动目录的安装4-4-3 删除活动目录4-4-4 活动目录的管理工具4-4-5 用户和计算机账号管理4-4-6 用户组管理4-5 DHCP服务4-5-1 DHCP服务简介4-5-2 运行DHCP服务的前提要求4-5-3 DHCP服务的安装、启动和停止4-5-4 DHCP服务的授权4-5-5 DHCP服务的设置4-6 WINS服务4-6-1 WINS简介4-6-2 WINS服务器的安装4-6-3 WINS服务的配置4-6-4 WINS客户机的配置4-7 DNS服务4-7-1 DNS服务简介4-7-2 Windows 2000 DNS的新特性4-7-3 DNS服务器的安装4-7-4 DNS服务器的设置4-7-5 配置辅助服务器和区域传送4-7-6 动态更新4-7-7 DNS与WINS的集成4-8 IIS的设置与管理4-8-1 IIS概述4-8-2 安装IIS4-8-3 IIS的启动4-8-4 测试IIS安装结果4-8-5 建立Web服务器4-8-6 Web站点的管理和虚拟目录4-8-7 FTP服务4-8-8 NNTP服务器4-8-9 SMTP服务器二、教学要求1．掌握安装Windows 2000 Server2．掌握DHCP服务、WINS服务、DNS服务3．掌握IIS的设置与管理三、重点与难点1．安装Windows 2000 Server2．DHCP服务、WINS服务、DNS服务3．IIS的设置与管理第五章 Windows Server 2003网络操作系统简介一、教学容5-1 Windows Server 2003概述5-2 Windows Server 2003新特性5-3 Windows Server 2003的安装5-3-1 系统配置需求5-3-2 系统的安装5-4 Windows Server 2003的优化5-5 Windows Server 2003的配置二、教学要求1．了解Windows Server 2003的安装2．掌握Windows Server 2003的配置三、重点与难点1．Windows Server 2003的配置第六章集线器与交换机的管理一、教学容6-1 集线器的管理6-1-1 集线器概述6-1-2 集线器的安装与连接6-1-3 10Base-T和100Base-TX规则6-2 交换机的管理6-2-1 交换机概述6-2-2 交换机的分类6-2-3 交换机的参数6-2-4 实现交换机的技术6-2-5 交换机的启动过程6-2-6 交换机的配置6-2-7 配置虚拟局域网6-2-8 交换机之间以及交换机与集线器之间的连接二、教学要求1．了解集线器的管理与配置2．掌握交换机的管理与配置三、重点与难点1．交换机的配置2．配置虚拟局域网第七章路由器的管理一、教学容7-1 路由器的概述7-1-1 路由器的基本组成7-1-2 路由器的功能7-1-3 路由器的分类7-1-4 Cisco路由器的用户界面及命令模式7-1-5 路由器的常用命令7-2 路由器的连接7-3 路由器的配置7-3-1 路由器的基本设置方式7-3-2 路由器的初始配置7-3-3 路由器的命令行配置模式7-3-4 配置IP路由7-3-5 重新分配路由7-3-6 配置广域网协议二、教学要求1．了解路由器的功能2．了解Cisco路由器的用户界面及命令模式3．了解路由器的常用命令4．掌握路由器的配置三、重点与难点1．路由器的连接2．路由器的配置第八章网络故障的诊断与网络维护一、教学容8-1 网络故障诊断概述8-2 网络故障的分类8-3 网络故障的分层检查8-3-1 物理层8-3-2 数据链路层8-3-3 网络层8-3-4 传输层8-3-5 应用层8-4 网络故障诊断及网络维护命令8-4-1 Ping命令8-4-2 Tracert8-4-3 Netstat8-4-4 Winipcfg8-4-5 Ipconfig8-4-6 route8-4-7 Arp8-4-8 pathping8-5 网络故障诊断的硬件工具8-5-1 万用表8-5-2 电缆测试仪8-5-3 网络测试仪8-5-4 协议分析仪8-5-5 网络万用表8-6 常见的网络故障及其解决方法8-6-1 工作站故障8-6-2 服务器故障及其解决方法8-6-3 路由器接口故障及其解决方法二、教学要求1．了解网络故障诊断及网络维护命令2．了解网络故障诊断的硬件工具3．掌握常见的网络故障及其解决方法三、重点与难点1．网络故障诊断及网络维护命令2．网络故障及其解决方法。

《计算机网络基础与应用》教案第8章网络管理与维护

第8章网络管理与维护8．1网络管理概述8．1．1网络管理的概念网络管理是指对网络的运行状态进行监测和控制，使其能够有效、可靠、安全、经济地提供服务。

主要任务就是对网络的运行状态进行监测和控制。

（1）有效性（2）可靠性（3）安全性（4）经济性8．1．2网络管理的功能网络管理包括五大功能是故障管理、配置管理、计费管理、性能管理和安全管理，如下所述。

1．故障管理典型的功能，如下所述。

（1）维护并检查错误日志。

（2）接受错误检测报告并作出响应。

（3）跟踪、辨认错误。

（4）执行诊断测试。

（5）纠正错误。

网络管理系统提供的基本功能通常包括：网络拓扑结构的自动发现、网络故障报告和处理、性能数据采集和可视化分析工具、计费数据采集和基本安全管理工具。

图8-2 网络管理系统1．网络管理者2．管理代理3．管理信息库（MIB）4．代理设备和管理协议8．1．4 简单网络管理协议（SNMP）SNMP是专门设计用于在IP 网络管理网络节点（服务器、工作站、路由器、交换机及HUBS 等）的一种标准协议，它是一种应用层协议。

SNMP管理的网络有三个主要组成部分：管理的设备、代理和网络管理系统。

管理设备是一个网络节点，包含ANMP 代理并处在管理网络之中。

被管理的设备用于收集并储存管理信息。

图8-3 SNMP协议环境8．2 网络故障处理网络故障（network failure）是指由于硬件的问题、软件的漏洞、病毒的侵入等引起网络无法提供正常服务或降低服务质量的状态。

网络故障必须第一时间处理，不然会影响网络的正常运行。

8．2．1 网络故障概述图8-4 校园网的结构1．网络故障的分类（1）连通性问题。

硬件、系统、电源、媒介故障；配置错误；不正确的相互作用。

（2）性能问题。

网络拥塞；到目的地不是最佳路由；转发异常；路由环路；网络错误。

2．网络故障的解决步骤故障现象观察故障相关信息收集经验判断和理论分析各种可能原因列表对每一原因实施排错方案故障排除？恢复实施方案前的网络状态故障排除过程文档化循环1循环2N Y图8-5 网络故障的处理流程8．2．2 网络故障处理的诊断工具用于监控网络互联环境的工作状况和解决基本的网络故障。

《网络管理与维护》详细教学大纲

《网络管理与维护》教学大纲课程名称：网络管理与维护英语名称：Computer Network Management And Maintenance Technology 课程代码：060141 课程性质：理论与实践学分学时数：85 适用专业：计算机网络技术修（制）订人：修（制）订日期：2008年8月审核人：审核日期：审定人：审定日期：一、课程的性质和目的（一）课程性质本课程是计算机科学与技术专业一门重要选修课，是网络系统集成和网络系统管理人员必修的课程之一。

（二）课程目的该课程主要学习OSI 网络模型，TCP/IP ，以太网交换机，路由器原理，VLAN 和STP ，广域网协议，路由协议，ACL 、网络安全及故障排除二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章网络标准化（4学时） 1、讲授内容：（1）计算机网络的基本概念（2）TCP/IP 基础知识；（3）网线制作；（4）协议端口识别； 2、教学要求：掌握：掌握网线制作标准，常见协议端口知识。

理解：理解OSI 参考模型，TCP/IP 协议。

了解：了解计算机网络的基本概念，以太网10M ～万兆标准的发展。

3、教学重点：理解OSI 参考模型，TCP/IP 协议 4、难点：……………………………………………………………………装……订……线……………………………………………………………………………………………………………掌握网线制作标准，常见协议端口知识第二章网络设备互联（5学时）1、讲授内容：（1）掌握交换机、路由器的基本配置；交换机、路由器的远程管理；交换机堆叠配置；（2）理解常见集线器、交换机、路由器的原理。

（3）了解常见集线器、交换机、路由器的特点、类型。

2、教学要求：掌握：掌握交换机、路由器的基本配置；交换机、路由器的远程管理；交换机堆叠配置；理解：理解常见集线器、交换机、路由器的原理。

了解：了解常见集线器、交换机、路由器的特点、类型。

网络管理与维护课程教案

《网络管理与维护》课程教案一、课程定位在现代企业中作为信息传输的重要载体，IT网络系统尤其重要，作为服务于此系统的运维人员，更应该具备专业的、符合企业网络运维需求的职业素养。

目前，各个行业的信息化建设均涉及运维管理。

IT运维管理是信息化整体价值的保障，否则信息化程度越高，风险也就越大。

“网络运维管理技术”课程主要是为顺应当前技术发展的趋势，根据不同行业、不同应用下各种典型网络类型对运维技能的需要，通过模拟案例讲解各种类型网络的维护知识和运营特点，让学生认识每种类型网络的生命特征，并掌握监视、分析、诊断、排错的技术和方法，目标是为企业培养专业的数据中心网管理人员和企业网管理人员。

二、课程总目标通过对本课程的学习，让学生达到以下的目标：（1）、从认识IT资源以及IT资源与企业业务之间的关系开始，逐渐认识网络运维的价值和方法。

（2）、掌握企业网络中常用的网络监控技术和运维排错方法，熟悉网络岗位的职责要求和工作内容，让学生从实习生转变为一名合格的一线维护工程师。

（3）、掌握典型的IT运维系统软件的安装和使用，通过规范的流程来完成对较大网络规模的监控和维护工作，让学生熟悉技术支持工程师岗位的职责要求和工作内容。

（4）、掌握ITIL规范中的配置管理、事件管理、问题管理，熟悉运维服务的职责要求和主要工作内容，从普通的网络维护工作岗位提升到网络运维服务岗位。

（5）、掌握设计和实施符合企业需求的网络运维系统解决方案，掌握实施过程中的项目管理，了解售前经理和项目经理的职责要求和主要工作。

三、重点、难点章节及内容项目1 IT资源与业务的关系识别（2学时）教学要求：知识目标熟悉企业典型IT业务应用熟悉常见的企业IT资源理解IT资源与企业业务之间的关系掌握基本的IT资源关系结构图技能目标能够正确分类和识别IT资源根据IT资源关系结构图，可以利用IT资源支持企业业务素养目标能够理解现在学习的知识与企业岗位是如何对应了解未来的就业目标，明确现阶段学习的价值教学内容：1.“OBASHI”模型某企业的业务和IT图（B&IT）2.企业IT业务资源介绍（1）OA系统（2）ERP系统（3）HIS系统介绍3.企业IT数据资源介绍（1）Mysql系统（2）SQL server系统（3）Oracle系统（4）DB2系统4.企业IT基础设施资源介绍（1）路由器（2）交换机（3）防火墙5.数据中心资源介绍(1)小型机(2)存储系统6.网络线路资源(1)ADSL(2)E1(3)MSTP（Multi-Service Transfer Platform）7.BSM业务服务管理（Business Service Management，BSM）是IT与业务管理手段的一种整合与互补，实现IT管理与业务服务的融合。

网络管理与维护教案

网络管理与维护教案引言：本教案旨在介绍网络管理与维护的基本知识与技能。

随着互联网的快速发展，网络管理与维护已成为企业和个人必备的技能之一。

良好的网络管理与维护可以保障网络的安全、稳定和高效运行，提升工作效率和用户体验。

本教案将从网络管理与维护的基础概念、常见问题及解决方法等方面展开讲解，旨在帮助学员全面提高网络管理与维护的能力。

一、网络管理与维护的基础概念1.1 网络管理的定义网络管理是指对计算机网络进行有目的的、系统的和有效的管理，以确保网络的安全、稳定和高效运行。

1.2 网络管理的重要性良好的网络管理可以提高网络服务的质量和可靠性，保护网络免受外部攻击和威胁，及时发现和解决网络故障，提升用户体验和满意度。

1.3 网络管理的基本原则1.3.1 主动性原则：网络管理应主动预防和解决问题，而不是被动应对。

1.3.2 统一性原则：网络管理应统一规划、统一管理、统一维护，避免重复建设和维护。

1.3.3 全面性原则：网络管理应考虑网络的各个方面，包括硬件设备、软件系统、安全防护等，全面提升网络运行效果。

二、网络问题的诊断与解决2.1 常见网络问题及其原因分析2.1.1 网络连接缓慢：可能由带宽不足、网络设备故障等原因导致。

2.1.2 网络中断：可能由网络线路故障、路由器配置错误等原因导致。

2.1.3 网络安全漏洞：可能由未及时更新补丁、弱口令等原因导致。

2.2 网络问题的解决方法2.2.1 优化网络设置：对网络设备和配置进行优化，提升网络的运行效率和稳定性。

2.2.2 定期检查与维护：定期检查网络设备的状态，及时发现问题并进行维护修复，避免故障的发生。

2.2.3 加强网络安全防护：建立完善的网络安全策略，包括使用防火墙、加密通信、强化口令等，确保网络安全。

三、常用网络管理与维护工具3.1 网络性能监测工具3.1.1 Ping：用于测试网络的连通性和延迟。

3.1.2 Traceroute：用于跟踪数据包在网络中的路径和转发时间。

网络管理与维护教案

教研室主任（签名）备课日期年月日课题第1章网络管理的基本概念教学准备依据级三年制网络管理与维护的教学基本要求，参照授课计划的进度及内容，参考教学资料，制作多媒体课件。

教学目的与要求1、了解网络管理的概念、目标、内容、基本要素2、要求学生熟悉网络管理员的任务教学难点与重点难点：网络管理的四大基本要素。

重点：网络管理的内容网络管理的目标授课方式理论授课教学过程（检查复习，巩固复习，课堂小结，安排作业。

）针对课程基本内容，要求学生掌握相关课程学习目标教研室主任（签名）备课日期年9 月20 日课题第二章网络管理基本技术教学准备依据2005级网络管理与维护的教学基本要求，参照授课计划的进度及内容，参考教学资料，制作多媒体课件。

教学目的与要求1、掌握网络管理的五大功能教学难点与重点难点：配置管理与性能管理的区别和联系重点：故障管理、配置管理、性能管理、安全管理、计费管理相应的概念与应用；授课方式理论授课教学过程（检查复习，讲授新课，巩固复习，课堂小结，安排作业。

）1、检查复习2、讲授新课3、布置作业教研室主任（签名）备课日期年9 月28 日课题第2章网络管理模型及架构教学准备依据2005级网络管理与维护的教学基本要求，参照授课计划的进度及内容，参考教学资料，制作多媒体课件。

教学目的与要求1、了解网络管理模型和网络管理的标准化及相关组织教学难点与重点难点：网络管理的结构模型重点：网络管理模型的组成及应用授课方式理论授课教学过程（检查复习，讲授新课，巩固复习，课堂小结，安排作业。

）1、检查复习2、讲授新课3、巩固复习教研室主任（签名）备课日期年10 月11 日课题第三章SNMP简单网络管理协教学准备了解的发展过程，掌握SNMP的网络体系结构及其安全机制教学目的与要求1 SNMP的基本模型2 CMIS/CMIP体系结构教学难点与重点难点：SNMP与CMIS/CMIP区别与联系重点：1 SNMP结构的组成2 基于TMN面向电信网的网络管理技术授课方式理论授课教学过程（检查复习，讲授新课，巩固复习，课堂小结，安排作业。

网路管理与维护课程设计

网路管理与维护课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握计算机网络的基础知识，理解网络管理与维护的基本原理。

2. 使学生了解网络设备的配置与调试方法，掌握网络故障排查与处理技巧。

3. 帮助学生了解网络安全相关知识，提高网络风险防范意识。

技能目标：1. 培养学生能够独立进行网络设备的配置与调试，具备基本的网络搭建能力。

2. 使学生掌握网络故障排查的方法，能够解决常见的网络问题。

3. 培养学生具备一定的网络安全防护能力，能够应对简单的网络攻击。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱计算机网络事业，增强对网络技术发展的关注和认识。

2. 培养学生具备团队协作精神，能够在网络搭建与维护过程中互相帮助、共同进步。

3. 提高学生的网络安全意识，使他们在日常生活中养成良好的网络行为习惯。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。

学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的学习兴趣和动手欲望。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际网络环境，提高网络管理与维护能力。

同时，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在掌握技术的同时，具备良好的职业素养。

二、教学内容1. 计算机网络基础知识：包括网络体系结构、TCP/IP协议、网络设备功能与分类等内容，参考教材第二章。

2. 网络设备配置与调试：涉及交换机、路由器等设备的基本配置，网络地址划分与分配，参考教材第三章。

3. 网络管理与维护：包括网络监控、性能分析、故障排查与处理方法，参考教材第四章。

4. 网络安全防护：涵盖防火墙配置、入侵检测、病毒防护等方面，参考教材第五章。

5. 实践操作：组织学生进行网络搭建、设备配置、故障排查等实际操作，巩固理论知识，提高动手能力。

教学大纲安排如下：第一周：计算机网络基础知识学习。

第二周：网络设备配置与调试。

第三周：网络管理与维护方法学习。

网络维护教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握网络维护的基本概念、原理和流程。

（2）了解网络设备的配置和管理方法。

（3）熟悉网络故障诊断和排除技巧。

2. 能力目标：（1）具备独立进行网络维护的能力。

（2）能够根据网络环境进行设备选型和配置。

（3）具备网络故障分析、诊断和解决能力。

3. 素质目标：（1）培养学生严谨的工作态度和团队协作精神。

（2）提高学生的网络安全意识和职业道德。

（3）增强学生的创新意识和实践能力。

二、教学内容1. 网络维护基本概念与原理2. 网络设备配置与管理3. 网络故障诊断与排除4. 网络安全防护5. 实践操作与案例分析三、教学过程1. 导入新课：介绍网络维护的重要性，激发学生学习兴趣。

2. 讲授新课：（1）网络维护基本概念与原理：讲解网络维护的定义、目的、任务和方法。

（2）网络设备配置与管理：介绍网络设备的种类、配置方法和管理技巧。

（3）网络故障诊断与排除：分析网络故障的原因、诊断方法和排除技巧。

（4）网络安全防护：讲解网络安全的基本概念、常见威胁和防护措施。

（5）实践操作与案例分析：结合实际案例，让学生动手操作，巩固所学知识。

3. 课堂练习：布置课后作业，巩固所学知识。

4. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神。

5. 课堂总结：总结本节课的重点内容，加深学生对知识的理解。

四、教学方法1. 讲授法：系统讲解网络维护的相关知识，使学生掌握基本概念和原理。

2. 案例分析法：结合实际案例，让学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力。

3. 实践操作法：让学生动手操作，巩固所学知识，提高实际操作能力。

4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和互动情况。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。

3. 实践操作：评估学生在实践操作中的技能水平。

4. 期末考试：通过考试检验学生对网络维护知识的掌握程度。

《网络工程导论》课件第8章网络管理与维护

4. 安全管理
安全管理的目标是按照本地的指导来控制对网络资源的访问，以保证网络不被侵害，并保证重要的信息不被未授权的用户访问。
安全管理子系统将网络资源分为授权和未授权两大类。它执行以下几种功能：
（1）标识重要的网络资源。（2）确定重要的网络资源和用户集间的映射关系。（3）监视对重要网络资源的访问。（4）记录对重要网络资源的非法访问。
8.1.1网络管理概述
网络管理是控制一个复杂的计算机网络，使它具有最高的效率和生产力的过程。
根据进行网络管理的系统的能力，这一过程通常包括数据收集、数据处理、数据分析和产生用于管理网络的报告。
SNMPv1 SNMPv2 CMIP
8.1.2 ISO网络管理模式
ISO定义了网络管理的五个功能域： ● 配置管理——管理所有的网络设备，包括各设备参
配置管理的目的在于随时了解系统网络的拓扑结构以及所交换的信息，包括连接前静态设定的和连接后动态更新的。
（1）客体管理功能（2）状态管理功能（3）关系管理功能
2. 故障管理
故障管理的目标是自动监测、记录网络故障并通知用户，以便网络有效的运行。
故障管理包含以下几个步骤：（1）判断故障症状。（2）隔离该故障。（3）修复该故障。（4）对所有重要子系统的故障进行修复。（5）记录故障的监测及其结果。
举例
从上面的返回结果可以知道，我们向（其IP为211.100.31.131）发送的4个大小为32Bytes的测试数据包中，有3个得到了服务器的正常响应（ Reply from…），另一个响应超时（Request timed out）。平均每个数据包自发送到收到服务器响应的时间间隔为56ms（最小为50ms，最大为60ms）。

网络管理与运维课程设计

网络管理与运维课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网络管理与运维的基本概念、原理和方法，培养学生具备网络设备配置、网络故障排查和网络性能优化等实际操作能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握网络基础知识，包括TCP/IP协议、网络拓扑结构等。

（2）了解网络设备的工作原理和配置方法，如路由器、交换机等。

（3）熟悉网络管理和运维的基本流程，包括网络规划、设备选型、故障排查等。

2.技能目标：（1）能够熟练操作网络设备，进行基本的配置和维护。

（2）具备网络故障的排查和解决能力，提高网络的稳定性和可靠性。

（3）掌握网络性能优化的方法，提高网络的传输效率和吞吐量。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对网络管理与运维工作的热爱和敬业精神。

（2）增强学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。

（3）培养学生积极面对挑战，持续学习的态度。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.网络基础知识：介绍计算机网络的基本概念、原理和常见网络拓扑结构。

2.网络设备及配置：讲解路由器、交换机等网络设备的工作原理和配置方法。

3.网络管理及运维：阐述网络管理的基本流程，包括网络规划、设备选型、故障排查等。

4.网络故障案例分析：分析常见的网络故障案例，培养学生具备故障排查和解决能力。

5.网络性能优化：介绍网络性能优化的方法和技术，提高网络的传输效率和吞吐量。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生掌握网络管理与运维的知识体系。

2.案例分析法：分析实际网络故障案例，培养学生具备故障排查和解决能力。

3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作网络设备，提高实际操作能力。

4.讨论法：学生分组讨论，培养团队合作意识和沟通协作能力。

四、教学资源为实现课程目标，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的网络管理与运维教材，为学生提供系统性的知识学习。

网路管理与维护课程设计

网路管理与维护课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网络管理与维护的基本知识、技能和方法，培养学生对网络管理与维护的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力，使学生能够熟练地管理和维护网络系统，保障网络的正常运行。

知识目标：了解网络的基本概念、网络协议、网络设备、网络拓扑结构、网络管理的基本原理和方法；掌握网络故障的诊断和排除方法。

技能目标：学会配置网络设备，构建和维护网络系统；能够进行网络性能的监测和优化；能够对网络故障进行诊断和排除。

情感态度价值观目标：培养学生对网络管理与维护的责任感，使学生认识到网络管理与维护对的重要性，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络管理与维护的基本概念、网络设备的配置和管理、网络拓扑结构的设计和优化、网络故障的诊断和排除等。

具体包括以下几个部分：1.网络管理与维护的基本概念：网络的定义、功能、分类和特点；网络管理的基本概念、目标和任务。

2.网络设备的配置和管理：交换机、路由器、防火墙等网络设备的基本原理和配置方法；网络设备的虚拟化和集群管理。

3.网络拓扑结构的设计和优化：网络拓扑结构的类型和特点；网络拓扑结构的设计原则和方法；网络拓扑结构的优化技术。

4.网络故障的诊断和排除：网络故障的类型和原因；网络故障诊断和排除的工具和方法；网络故障的预防和管理。

三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握网络管理与维护的基本概念、原理和方法。

2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神，使学生能够深入理解和掌握网络管理与维护的知识。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解网络管理与维护的实际应用，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：通过实验操作，使学生掌握网络设备的配置和管理方法，培养学生的实际操作能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

网络管理与维护电子教案 (8)

计算机网络技术专业网络维护与安全管理优秀教案范本

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